寫給我的小“豬”娃們
親愛的小豬娃們驱闷，新年好！之所以想到要給你們寫這封信空免，源于這段時間來你們帶給我的驚喜和改變空另。不知從什么時候開始，我們的課堂有了靈氣蹋砚，我們的互動也有了默契扼菠。每一節(jié)課摄杂，你們都在用自己的思考，自己的表達向我展示你們的進步循榆。課堂上匙姜，最喜歡看到你們認真傾聽其他同學的想法時那專注的神情，最喜歡聽到你們說：“老師冯痢，我還有不同的想法！”你們現(xiàn)在所表現(xiàn)出來的學習狀態(tài)框杜，和開學時簡直是有了180°的大轉(zhuǎn)彎浦楣。
還記得開學報到時，一邊錄信息咪辱，一邊檢查作業(yè)的我振劳，看到你們的假期作業(yè)及考試成績，心中早已涼了大半截油狂。經(jīng)過了超長寒假的網(wǎng)課學習历恐，你們似乎已忘記了怎么學習？面對著這樣的學習基礎和學習狀態(tài)专筷，我只想你們能早點醒過來弱贼，能端正自己的學習態(tài)度，能踏實認真地完成作業(yè)磷蛹，能努力地學習吮旅。
然而，開學后你們課堂上的表現(xiàn)更是讓我又急又氣味咳。那個時候我總在抱怨庇勃，從來沒有遇見過這樣的情況，開學這么久了槽驶，竟然還找不到上課的感覺责嚷。每一節(jié)課，你們都像是沒有睡醒的樣子掂铐，只等著老師去講罕拂，卻不會獨立思考。每一次提問堡纬，你們的回答都是語無倫次聂受，啰里啰嗦，根本答不到正點上烤镐，那個時候我都在懷疑蛋济，這是六年級的學生嗎？怎么連一句完整的話都說不成炮叶？好幾次碗旅，對于某個知識點進行拓展時渡处，都會因為毫無反應而草草收場。說真的祟辟，我當時感覺自己挺失敗的医瘫。也不知道那個時候的你們是怎么評價我這個數(shù)學老師的？也許你們對這個數(shù)學老師也是有著滿肚子的意見旧困，課堂上講的是什么都聽不懂醇份，還總愛著急，總愛拿我們和以前的學生比較吼具，總想批評我們僚纷。課后留作業(yè)時，還總會搞出一點新花樣來拗盒，哪天稍有不注意怖竭，不認真，一下子就能被發(fā)現(xiàn)陡蝇，這樣搞的作業(yè)都沒法蒙混過關了痊臭。我猜的對吧？
當然登夫，每一任學生和老師之間都會有一段磨合期广匙，畢竟我們才剛剛接觸，相互之間也都不了解悼嫉，何談會有默契呢艇潭？想通了這一點，老師也就不再求全責備戏蔑，不再著急了蹋凝。
課堂上，你們不會正確地表達想法总棵，我就慢慢地教你們怎樣有條理地表達自己的想法鳍寂；不會表述問題，我就給幫你們擬定一個句式情龄，向你們示范完整表達題意的方法迄汛；不愿自己動腦思考，總想聽老師講出現(xiàn)成的正確答案骤视，我就偏不給你講鞍爱，有時還得故意出點錯誤，這樣才能逼著你們主動去思考专酗，去交流睹逃，去發(fā)現(xiàn)問題，去尋找解決問題的方法。
還別說沉填，你們的表現(xiàn)真的是太棒了疗隶！不知從什么時候開始，你們已經(jīng)悄悄地有了變化翼闹。從剛開始的三兩個人舉手回答斑鼻，到現(xiàn)在爭著搶著回答問題，我們的課堂也從開學時的一家之言猎荠，慢慢地變成了百家爭鳴坚弱，有時候，我們一節(jié)課好像只講了一道題关摇，可你們對這道題的多種不同解法史汗，卻又仿佛讓每個人學到了好多智慧和方法。孩子們拒垃，你們知道嗎？這段時間瓷蛙，你們在課堂上的精彩表現(xiàn)悼瓮，讓我對自己20年的教學都有了一些新的思考，你們對某個問題的見解艰猬，有很多都是我之前從未想過横堡，見過的，可以說冠桃，你們帶給我的不僅是驚喜命贴，更多的也是一種智慧。是你們讓我明白了：慢下來食听，在一題胸蛛，一課中，我似乎見不到思維生長的樣子樱报，但良好的思維品質(zhì)正是在這一點一滴中生長葬项。所以，不能著急迹蛤，不能因為沒有看到就急于否定民珍，急于放棄。因為盗飒，思維正在你看不見的地下悄悄蔓延嚷量，默默生長。
好了逆趣，我可愛的小豬娃兒們蝶溶，感謝你們，同時也祝福你們汗贫，愿你們在新的一年里身坐，牛氣沖天秸脱，越來越好！
