? ? ? ? 北京時間夜里十點，翻來覆去睡不著，也不知是天氣悶熱畏铆，還是有悄悄的心事争便。回想我在呂小走過的冬末初春，早已習(xí)慣老師的身份，愁人的事情也越來越多，在這艱難的路上蛙酪，我只能越奮越勇。
? ? ? 最近我的感悟就是：不做“勤快”的老師翘盖。那么桂塞，為什么會這樣想呢？這就要聽我細細談起了馍驯。最初的打算是努力做一個孩子們心中的理想老師阁危，什么都順了他的意玛痊，時間久了才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)真是應(yīng)了那就話：“入芝蘭之室狂打，久而不聞其香”擂煞，距離產(chǎn)生美才是真理。六年級的大孩子也都喜歡告小狀趴乡，正當(dāng)我講課如火如荼对省，就聽到“報告，老師晾捏，×××打我這了”“老師官辽，我同桌拿我筆”“老師，我想去廁所”等等粟瞬。我總是很熱情的幫助他們解決問題，后來我發(fā)現(xiàn)萤捆，這樣的話語越來越多了裙品，一節(jié)課我都能解決好幾件事，都快成為名副其實的調(diào)解員了俗或。這樣可不行啊市怎，孩子們都大了，能力水平也有所提高辛慰，但仍是有不少不會獨立處理問題区匠、勇敢面臨問題的小朋友。
? ? ? 對于這一現(xiàn)象帅腌，我想談?wù)勎业目捶ǔ叟Ｐ『⒆訍鄞蛐蟾妫@個家庭教育有一定關(guān)系速客。我們學(xué)校有很多都是留守兒童戚篙，孩子們都由爺爺奶奶照顧，老人在很多方面還停留在舊教育舊思想之處溺职，在教育孩子們的過程中岔擂，總會有溺愛、放縱浪耘、百依百順等不利因素乱灵，這對孩子們學(xué)會獨立處理問題有很大影響。所以我們不妨做一個“懶”老師七冲，當(dāng)學(xué)生有問題時痛倚，我們從一個調(diào)解員轉(zhuǎn)變成協(xié)助員，幫助他們解決問題癞埠，再有學(xué)生告狀状原，那就等到下課聋呢，老師來協(xié)助學(xué)生看如何解決問題，是相互道歉還是怎樣颠区。不嚴重的問題削锰，那就把問題還給孩子，讓他們學(xué)會獨立解決毕莱，我們做好思想教育就好了器贩。這樣下來，我發(fā)現(xiàn)上課喊報告的學(xué)生少了朋截，獨立的孩子越來越多了蛹稍。
? ? ? 經(jīng)過老師的“懶”、鼓勵和教育部服，孩子們不僅處理問題的能力提高了唆姐，還能從中學(xué)會包容。當(dāng)然廓八，老師們也就三千白發(fā)變青絲了奉芦。
