今天早上咕村，一口氣聽完了此課，瞬間感覺自信心增強(qiáng)了蚊俺。之前那種沒有什么不敢學(xué)的心態(tài)懈涛，又被強(qiáng)化了一次。
這個(gè)感覺也影響到了我今天的生活泳猬，我今天上的每一節(jié)課批钠，都做了記錄。
第一得封，是讓課程有體系化埋心，追蹤課程的教學(xué)結(jié)果；
第二忙上，是為了讓自己的課程成體系踩窖，便于今后迭代升級(jí)。（其實(shí)晨横，之前也有過類似的想法洋腮，出于懶惰沒有實(shí)施）
然而，當(dāng)我閉上眼睛回顧我聽到內(nèi)容手形，試著把它講下來的時(shí)候啥供，卻發(fā)現(xiàn)中間很多環(huán)節(jié)都記不太清，我記得最清的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是：關(guān)于學(xué)習(xí)工具库糠，一定要買最貴的伙狐。
這也應(yīng)了笑來老師說的那句“世上沒有聽一遍就管用的道理”，看來“絕知此事要躬行”瞬欧！
上一課贷屎，學(xué)到的是如何選擇學(xué)習(xí)方法，和碎片化學(xué)習(xí)的真相艘虎，接下來就是行動(dòng)——驅(qū)動(dòng)力唉侄。
關(guān)于自我驅(qū)動(dòng)力，笑來老師也講過“正確的剛需是一切驅(qū)動(dòng)力的源頭”野建。
而培養(yǎng)剛需的方法就是“選擇正確的難受”属划，即，在習(xí)得任何技能的時(shí)候候生，都有難受的地方同眯，選擇正確的難受常常是關(guān)鍵。（說實(shí)話唯鸭，這個(gè)方法我一直在使用）
記得有一次须蜗，大冬天的半夜12點(diǎn)，我在道館練習(xí)柔韌，當(dāng)時(shí)真的特別的難受明肮，真的有一種熬不住想要放棄的沖動(dòng)菱农。然而就在那個(gè)時(shí)候我給自己講：任何技能的習(xí)得都有難受的地方，選擇正確的難受常常是關(guān)鍵晤愧。于是大莫，就那樣堅(jiān)持走了下來蛉腌，走到現(xiàn)在……
許岑講到官份，人做事的驅(qū)動(dòng)力有兩個(gè)部分組成：內(nèi)部和外部。
內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力：興趣/虛榮心/成就感/表現(xiàn)自己……
外部驅(qū)動(dòng)力：任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)/工作中的職業(yè)強(qiáng)迫……
其實(shí)烙丛，在前段時(shí)間舅巷，我就在反思“興趣究竟是不是最好的老師”？最后河咽，得出的結(jié)論是否定的钠右。
這也是受笑來老師的影響，一件事情忘蟹，你之所以不感興趣飒房，是因?yàn)槟銢]有把它做好，或者沒有能力把它做好媚值。這時(shí)候的不感興趣狠毯，就是你逃避的一個(gè)借口。
每次家長跟我講孩子褥芒，孩子不感興趣嚼松，或者說要尊重孩子的選擇時(shí)。我都會(huì)提醒家長锰扶，這個(gè)孩子可能不是興趣的原因献酗，而是缺乏好奇心。尊重孩子的選擇很重要坷牛，但是罕偎，在現(xiàn)實(shí)生活中，決定我們成就的京闰，讓我們走得更遠(yuǎn)的锨亏，是做到無趣但有用的事。
關(guān)于做事靠興趣的想法忙干，那是我一年前的追求器予，而這個(gè)觀念的改變，來自于笑來老師捐迫。那么乾翔，做事不靠興趣，要靠什么呢？
很簡單反浓，成年人都學(xué)習(xí)要靠任務(wù)驅(qū)動(dòng)萌丈！
其實(shí)生活也是這樣，當(dāng)自己執(zhí)著于一個(gè)興趣雷则，而這個(gè)興趣又不能養(yǎng)活自己時(shí)辆雾，就必須把更多的時(shí)間，投入到能養(yǎng)活自己的任務(wù)上去月劈。
我的最大興趣就是“雙截棍”度迂，然而，靠它卻不能養(yǎng)活我自己猜揪，不單如此惭墓，因?yàn)樗€限制了我的很多選擇，后來而姐，我非常果斷的“棄雙截棍棍從跆拳道”腊凶，因?yàn)椋乙B(yǎng)活我自己拴念！
于是钧萍，學(xué)習(xí)跆拳道成了我接下來的任務(wù)，這是一個(gè)很強(qiáng)的驅(qū)動(dòng)力：
第一政鼠、學(xué)會(huì)就能掙錢风瘦；
第二，自己已經(jīng)是教練了缔俄，陷入了不得不學(xué)習(xí)的狀態(tài)弛秋。
在這個(gè)過程中，我也踐行了“以教為學(xué)”俐载，是實(shí)實(shí)在在的學(xué)了就能教的狀態(tài)蟹略。這里面也包含了“工作中的職業(yè)強(qiáng)迫”，也因此遏佣，技術(shù)變得越來越好挖炬，當(dāng)一件事情做好的時(shí)候，就會(huì)有成就感状婶，隨之而來的意敛，也就是感興趣，最后變成了“既有趣又有用”膛虫。
笑來老師講過草姻，他在上課之前都會(huì)做“教案”，對我來說稍刀，每當(dāng)我在上課之前撩独，都會(huì)想起笑來老師說的這件事情敞曹，但是這個(gè)道理，還并沒有內(nèi)化到我的身上综膀，也就是說澳迫，課前做教案，還沒有成為我真正的“剛需”剧劝。只是最近橄登，或者說今天，我開始認(rèn)真的對待這件事情了讥此。
說到任務(wù)驅(qū)動(dòng)拢锹，我又想起來了一件小事，我們會(huì)給每一個(gè)來道館上課的孩子暂论，發(fā)星星獎(jiǎng)勵(lì)面褐，孩子們可以用自己掙來的星星獎(jiǎng)勵(lì)兌換玩具拌禾。很多孩子都會(huì)為星星瘋狂取胎，有時(shí)候家長忘記給孩子帶星星本，孩子還抹眼淚湃窍。
用一個(gè)小小的星星獎(jiǎng)勵(lì)闻蛀，換得的結(jié)果是什么呢？孩子們來上課學(xué)東西您市。當(dāng)孩子為這件事投入的時(shí)間多了觉痛，在這件事情上獲得了成就感，那么有一天茵休，他再長大一點(diǎn)的時(shí)候薪棒，即便沒有星星獎(jiǎng)勵(lì)，他也會(huì)堅(jiān)持做這件事情榕莺。
結(jié)合著許岑講得“任務(wù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)”俐芯，在聯(lián)想著笑來老師的專欄，又結(jié)合著自己的親身經(jīng)歷钉鸯。其實(shí)，這些方法已經(jīng)在自己的身上起作用了唠雕。然而贸营，這些方法并沒有真正打包成體系，變成我的一個(gè)“武器”岩睁。然后钞脂，將它的殺傷力擴(kuò)大化。
最后總結(jié)一下捕儒，本節(jié)課的技能包：
成年人學(xué)習(xí)要放棄興趣的想法冰啃，做有用無趣的事。以任務(wù)作為驅(qū)動(dòng)力，沒有任務(wù)就自己給自己下任務(wù)亿笤，做自己的老板翎迁。實(shí)在不行，那就用終極學(xué)習(xí)方法“以教為學(xué)”净薛。即便沒有教的對象汪榔，那也要抱著這樣的心態(tài)來做事。
其實(shí)肃拜，關(guān)于驅(qū)動(dòng)力還更重要的一句話：正確的剛需是一切驅(qū)動(dòng)力的源頭痴腌，任何技能的習(xí)得，都有難受的地方燃领，選擇正確的難受往往是關(guān)鍵士聪。
