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2021年1月10日? ? 星期日? ? ? 晴
? ? 親子日記第679篇
? ? 昨天晚上疲扎，盡管一天緊張的學(xué)習(xí)非区，感到有點(diǎn)疲憊征绸【贸龋可是，我和一些小伙伴們依然控制不住自己對知識所求的欲望，晚飯過后渤弛，都又積極報名參加了劉洋老師的沙盤心理學(xué)。
? ? 經(jīng)過一個多小時的調(diào)整康嘉，離學(xué)習(xí)時間的五分鐘之前阻荒，我們都已經(jīng)靜靜地坐在那里甜害，等待老師的到來。經(jīng)過劉老師的講解藐不，使我們對沙盤這個心理治療工具，有了初步的認(rèn)識雏蛮。接著涎嚼，在劉老師指導(dǎo)之下，我們又開始四人一小組犀概，根據(jù)自己想法和情境立哑，選擇自己的木偶夜惭，表達(dá)出內(nèi)心的期待和對美好生活的期待。然后刁憋，再結(jié)合三個同伴滥嘴，擺出的沙盤，總結(jié)出整個沙盤的感受至耻。
? ? 我第一次拿了一對成年男女坐在一張桌子旁邊看書的木偶若皱。放在沙盤上，劉老師問我選擇它有什么想法尘颓？我告訴她走触，以前因?yàn)椴欢逃园唐唬诮逃⒆拥倪^程中互广，給孩子造成很多傷害！從現(xiàn)在開始卧土，我和妻子與孩子共同學(xué)習(xí)惫皱，共同成長，做一對學(xué)習(xí)型父母尤莺。
? ? ? 第二次旅敷，我拿到兩個背書包的小女孩，找了一個與我們平等而且相互關(guān)注的位置颤霎，放在沙盤上媳谁。并且，在她們面前畫了一條曲折而漫長的路友酱。老師問其原因晴音，我便告訴她，我要與孩子平等相處缔杉，兩個女兒前面這條路代表兩個女兒的成長之路锤躁，我知道任何人成長之路不可能都是一帆風(fēng)順的，我必須通過學(xué)習(xí)家庭教育和心理學(xué)方面的知識或详，隨時領(lǐng)引她們进苍，在困難面前，要具有戰(zhàn)勝困難的信心鸭叙！在挫折面前觉啊，要具有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！
? ? 第三次沈贝，我拿到了兩位坐在椅子上的兩位老人杠人，找到一個位置比我們高一些，而且能夠相互關(guān)注的位置，放在沙盤上嗡善，并且在他們面前辑莫，撥開沙子形成一條小河在我們家流過。劉老師看了連忙問其原因罩引，我告訴她各吨，這兩位代表我的父母，我必須遵循老一輩傳統(tǒng)袁铐，把父母放到首位揭蜒，孝敬父母，既能盡到自己的義務(wù)剔桨，也能在孝敬老人方面給孩子做出棒樣屉更！我們家這條小河，代表我想給父母創(chuàng)造一個良好生活環(huán)境洒缀，讓他們安度晚年瑰谜！
? ? 第四次，我拿到了一棵枝繁葉茂的大樹树绩，放在父母和孩子旁邊萨脑，老師看了又問其原因，我告訴她饺饭，這棵大樹既代表我的責(zé)任渤早，又代表我的力量。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正處于上有老下有小的中年生命周期砰奕。孝敬老人蛛芥，教養(yǎng)孩子提鸟，即使我的責(zé)任也是我的義務(wù)军援，所以，在工作勞作之中称勋，再進(jìn)行學(xué)習(xí)胸哥，既能在經(jīng)濟(jì)方面做到老人的孝敬，又能通過學(xué)習(xí)成長做到對孩子的教育赡鲜。因此空厌，內(nèi)心里充滿了力量！
? ? 最后银酬，老師讓我們用道具嘲更，擺滿整個沙盤，并說出對整體沙盤的感受揩瞪。我看到旁邊的王雷老師赋朦，擺出了普渡眾生的景象，并且并且把幾朵漂亮的鮮花放在我家的沙盤上，還把一只蝴蝶放在我的那棵大樹上宠哄。對面的那個老師壹将，還開了一家圖書館和一所學(xué)校。另一個老師還把一所佛像放在中央毛嫉。這時诽俯，我靈機(jī)一動，在面前的小河上架起兩座小橋承粤，又選擇了一個代表家的門暴区、一輛汽車和一個代表內(nèi)心平靜的道具。
? ? 當(dāng)劉老師讓我解析整個沙盤的時候密任，我是這樣說的颜启，看到了王雷老師普渡眾生的大愛，我非常敬佩浪讳。從內(nèi)心里也非常為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量缰盏。可是淹遵，能力有限口猜，我覺得要想幫助別人，首先要把自己的家庭經(jīng)營好透揣，于是济炎，工作之余，我會經(jīng)常通過小橋到王雷老師家去學(xué)習(xí)辐真。利用所學(xué)的知識去幫助別人须尚。周一到周五會送孩子到對面老師的學(xué)校上學(xué)，周末侍咱，帶兩個女兒一起再到圖書館去看書耐床。我相信經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們一定借到王老師放在我樹上那只蝴蝶的吉言——破繭成蝶楔脯！
? ? 東津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八七班? 郭明迪爸爸
