? ? 在某本書上了解到，有理科班學(xué)生請愿要求開設(shè)歷史課功咒，并指定由郭老師來帶愉阎，理由是"它教給我們?nèi)中缘难酃猓叨蓉撠?zé)的精神力奋，以及超越時代的魄力和勇氣。尤其是巜羅斯福新政》那一課幽七，余音繞梁三日不絕啊景殷。"帶著強烈的好奇，我到b站搜到了郭老師講的巜蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)》一課澡屡，認真聆聽并反思自己猿挚，我發(fā)現(xiàn)，我只是給學(xué)生解讀課本的機器驶鹉，只為完成教學(xué)內(nèi)容绩蜻，而郭老師的課站在一個很高的視角靈活運用多方面的史料或知識講到早在基輔羅斯時期接受東正教以后就以羅馬第三帝國自居，它的目標是整個世界室埋，又從國名办绝，國徽，國歌講到這個民族給自己的定位姚淆，之后才正式回歸正文孕蝉，提到“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”是追隨理想的實驗等等。如此闊大的視野及知識面是大學(xué)的專業(yè)課都很難企及的腌逢，這是云端的神課啊降淮，我如何才能走出泥淖漸而接近云端？目前能想到的是極致的模仿和大量的閱讀搏讶。
? 通過最近閱讀的一些文章佳鳖，深以國人及學(xué)生的邏輯思維欠缺為然，當(dāng)然媒惕，我更是如此系吩，我是應(yīng)該找相應(yīng)的書籍來提高自己的邏輯思維能力了，這個將關(guān)系到我的可持續(xù)發(fā)展吓笙。
? 寫的詞不達意淑玫，方覺自己欠缺太多，哪方面都需補課，墮落不起啊絮蒿，切切尊搬！
