在人格中 ，“思維”只是問題的一部分泻云。除了思維艇拍，期望、情感宠纯、和感知也是非常重要的卸夕。
一、知覺：在感覺中尋找意義
知覺有點兒像感受婆瓜，受是感的反應(yīng)快集。
1、啟動和長期可通達性
知覺的差異性可以用啟動的認知機制部分解釋廉白。有些概念可能最近被激活个初，可能就是今天發(fā)生的某些事情所導(dǎo)致的；或者持續(xù)激活猴蹂，可能是由于某個人格特征引發(fā)的院溺。
2、拒絕敏感性
根據(jù)分析晕讲，長期可通達性會導(dǎo)致拒絕敏感性的人格傾向覆获。
拒絕敏感性和其他形式的長期可通達性只有在相關(guān)刺激存在的情況下才能發(fā)生作用马澈。
3、攻擊性
攻擊性是另一種與長期可通達性有關(guān)的行為模式弄息。敵對性相關(guān)概念的可通達性會導(dǎo)致個體把模棱兩可的情境知覺為有威脅性的痊班。
4、知覺防御
長期可通達性的另一面是知覺防御摹量。知覺系統(tǒng)似乎有一種監(jiān)視可能引起個體焦慮或不舒服的信息的能力涤伐。
5、警戒和防御
適當?shù)木涫呛玫挠С疲^度的防御就會僵化凝果。
二、思維
1睦尽、意識
意識包含個體當前腦海中所有東西器净。
2、短時記憶和思維
范德第五定律：教育的目的是形成新的模塊当凡，這是提高思維能力的唯一方法山害。
3、意識和心理健康
4沿量、結(jié)構(gòu)浪慌、組塊和意識
5、無意識思維
6朴则、兩種思維方式
理性系統(tǒng)與經(jīng)驗系統(tǒng)
三权纤、動機
目標是個體渴望得到的結(jié)果，策略是個體實現(xiàn)目標所采取的方法乌妒。
1汹想、目標
（1）、短期目標和長期目標
（2）芥被、獨特的目標
當前目標：日常生活是以所謂的當前關(guān)注為特征的欧宜。
個人規(guī)劃：當前關(guān)注是你思考的東西，而個人規(guī)劃是你在做的事拴魄。
個人奮斗：它是一種長期的目標冗茸，能把你的大部分生活組織起來。
獨特目標的特征和不足：在理論上它們是無序的匹中。
（3）夏漱、常規(guī)目標
大三、大五或大二
大三：成就動機顶捷、歸屬動機和權(quán)力動機挂绰。
五個目標：享樂、自作主張服赎、自尊葵蒂、人際成功交播、回避消極情緒
大學(xué)生的兩類目標：工作與社交，即弗洛伊德說的愛與工作践付。
目標環(huán)：有兩個維度秦士，第一個是“卓越自我——身體自我”維度，第二個“外在——本質(zhì)維度”永高。
判斷目標與發(fā)展目標
判斷目標：試圖判定和確認自己的某一品質(zhì)隧土。
發(fā)展目標：如何提高自己，是自己變得聰明命爬、漂亮和受歡迎的愿望曹傀。
實體論和增長論：
研究和測量
（4）、畢生目標
人生的每個階段都會有最主要的目標饲宛。
主要目標之間的轉(zhuǎn)變實質(zhì)上并非是年齡產(chǎn)生的效應(yīng)皆愉，而是來源于關(guān)于時間的更廣泛的看法。
一個人設(shè)置的人生目標取決于他對生命還剩下多少的認識落萎。
2亥啦、策略
（1）炭剪、策略和特質(zhì)
許多人格特質(zhì)能夠用策略的形式解釋练链。
（2）、防御性悲觀
只有少數(shù)策略得到了研究者的關(guān)注奴拦。
樂觀策略是假設(shè)最好的結(jié)果會發(fā)生媒鼓。
悲觀策略是假設(shè)最壞的結(jié)果會發(fā)生。
四错妖、情緒
情緒是生命存在的核心體驗绿鸣，但是它很難被描述。認知心理學(xué)觀點暂氯，情緒是一種程序性知識潮模。不能習(xí)得也不能完全用語言描述，只能通過行動和體驗感知痴施。
情緒是一系列心理和生理過程擎厢。也是一種人格過程。
1辣吃、情緒體驗
情緒的基本階段：身體反應(yīng)动遭、面部表情等非語言動作、情緒反應(yīng)
情緒的三個來源：
第一神得，被刺激所激發(fā)
第二厘惦，情緒體驗可以與任何東西建立經(jīng)典條件反射
第三，自己的回憶和思想
2哩簿、情緒變化
情緒環(huán)適合于各類情緒之間的比較而非解釋特定的情緒宵蕉。因此酝静，很有必要每次直接是一種情緒，詳細描述其基礎(chǔ)和意義羡玛。
3形入、情緒在生活方面的個體差異
（1） 、情緒體驗缝左，強度和變化
（2）亿遂、情緒智力，包括正確知覺自己和他人的情緒以及控制和調(diào)節(jié)自己的情緒渺杉。
情緒智力高的人同樣會通過各種策略調(diào)整自己的情緒蛇数。
（3）、快樂三個來源：
第一是越，基因
第二耳舅、生活環(huán)境
第三、有目的的活動倚评，并對健康浦徊、職場、支持性人際關(guān)系產(chǎn)生積極影響天梧。
