2019-03-27 拆書活動
時間：2019-03-27 地點：重慶工商大學明德樓3021
工作人員： 主持人：胡金麗? 拆書家：濤濤? 觀察家：聶樹平 記錄俠：楊夢雪
拆書對象：重慶工商大學發(fā)展對象
一：主持人介紹RIA便簽學習法
R:reading? 是指閱讀一本致用類書籍的一個片段
I:interpretation? 理解詮釋片段
A:appropriation 演練應用方法
二：自我介紹/互動環(huán)節(jié)
1.自我介紹
個人標簽Top榜
Top 1
吃貨 果然美食的誘惑挺大的勒箱熬，參加活動的很多小伙伴都給自己冠上了“吃貨”的稱號。
Top 2
讀書 “讀萬卷書，行萬里路”讀書不僅使知識淵博仿村，更是修生養(yǎng)性的過程剧蹂。
Top 3
運動 在生活學習壓力大的時候運動也是一個很好的調(diào)節(jié)方式蚊惯，做自己喜歡的運動侠鳄，在運動中釋放自己异剥。
Top 4
旅游 不管是約上朋友還是獨自去旅行，旅游能帶來很多快樂济竹，就像一句話說的“生命永遠在路上痕檬。”
Top 5
慢節(jié)奏 在快節(jié)奏的時代反而慢生活更加讓人青睞送浊。
還有很多小伙伴根據(jù)自己學習生活的近況給自己貼上了標簽梦谜，例如 英語閱讀 忙 考研 又或者根據(jù)自己的興趣愛好貼上 京劇 電影音樂 制造的標簽 每個人都是特別的個體勒，在人生的不同階段也許會給自己貼上不同的標簽袭景，給自己貼標簽的過程也是認識自己的過程唁桩，我們獨特而美麗。
互動游戲
拆書
一耸棒、拆書家 濤濤 等級2-3《非暴力溝通》之“傾聽四步法”
圖書介紹：讓我們用“非暴力溝通”來談話和聆聽荒澡，能使我們情意相通，樂于互助与殃。
舉例自己在生活中運用“傾聽四步法”
過年的時候朋友打視頻電話傾訴近期的煩心事单山，她我先盯著她的眼睛認真聽她傾訴，在這個過程中我點頭代表我在認真傾聽幅疼，等她說完后我說“聽你說完米奸，我感覺你有點煩心，你想早點從家里到學校來爽篷°参”這樣做之后她感覺自己被理解了，之后對話非常輕松愉快狼忱。
片段一
拆書家講解：
1.兩人一組膨疏，進行情景模擬。請兩組同學上臺表演由拆書家濤濤進行點評钻弄。
點評：認真傾聽佃却，鼓勵表達和給予反饋環(huán)節(jié)做的不錯但是觀察確認環(huán)節(jié)最好不要直接給對方提出建議，聽她傾聽已經(jīng)讓她感覺自己被理解已經(jīng)達成目的了窘俺。
觀察家點評（聶樹平）：
觀察GOOD：
1.時間剛剛好饲帅，20min。
2.內(nèi)容聯(lián)系書本和生活實際瘤泪。
最后放上參加活動的大家的“美照”
