期末考試快到了抑诸，如何幫助孩子輕松高效復(fù)習(xí)功課薪伏，你想好了嗎滚澜？看過來，這里有兩個幫助孩子復(fù)習(xí)功課的小妙招嫁怀，你知道嗎设捐？
我們都知道，孩子學(xué)習(xí)功課塘淑，復(fù)習(xí)是很重要的一個環(huán)節(jié)萝招，因為學(xué)習(xí)過的東西如果不及時復(fù)習(xí)，很快就會忘記存捺，所以爸爸媽媽幫助孩子養(yǎng)成好的復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣槐沼，是對孩子學(xué)習(xí)非常有力的支持，可是我們要怎樣幫助孩子復(fù)習(xí)功課呢捌治？
第一招：用好三個奇妙本
幫助孩子復(fù)習(xí)第一招岗钩，幫助孩子用好三個奇妙本。也就是引導(dǎo)孩子準(zhǔn)備幾個跟復(fù)習(xí)功課相關(guān)的本子肖油，這幾個本子可以幫助孩子在復(fù)習(xí)時達(dá)到事半功倍的效果兼吓。
第一個本子是課堂筆記本。
我們知道一堂課只有45分鐘森枪，老師為了讓學(xué)生能清楚有效地掌握他所講的知識點视搏，一般會在黑板上寫出审孽，或者在PPT里播放出講課的重點，孩子通過記筆記浑娜，不僅能將老師總結(jié)出的重點難點記錄下來佑力，養(yǎng)成高效聽課的習(xí)慣，還能在復(fù)習(xí)時變得更輕松筋遭，因為孩子通過課堂筆記可以更直觀有效的回憶起當(dāng)時上課的情景打颤，更好地幫助他理解和鞏固知識點。
第二個本子是錯題本宛畦。
孩子平時做作業(yè)做卷子模擬考試等等瘸洛，難免會有錯題，我們要告訴孩子次和，要把錯題當(dāng)作寶貝反肋，我們可以引導(dǎo)孩子建立各科的錯題本，把每天做錯的題和不會做的題寫在錯題本上踏施。平時寫錯的題目要么是難題石蔗，要么就是容易出錯的題目〕┬危考試前拿出錯題本养距，把曾經(jīng)糾正過的錯題再看一遍，就等于是把之前有可能沒有復(fù)習(xí)的知識再復(fù)習(xí)了一遍日熬。
第三個本子是口袋筆記本棍厌。
可以給孩子準(zhǔn)備一個精致的小筆記本，不要太大竖席，巴掌般大小就可以了耘纱，放在書包里或者口袋里都很方便，這種本子比較小毕荐，攜帶方便束析，孩子有空就拿出來看看，能起到隨時隨地學(xué)的效果憎亚，就可以利用零碎的時間员寇，特別是復(fù)習(xí)語言類學(xué)科，比方說英語語文等等第美，都是非常好用的輔助工具蝶锋。我們都知道要學(xué)好英語，詞匯量是一定要有所保證的斋日，那么在等車呀走路呀都可以用起來牲览。
同時，口袋筆記本也可以寫入語文的背誦要點恶守，或者必須要掌握的古詩詞第献，隨時都能被非常方便孩子的復(fù)習(xí)，那么我們就可以通過這個方法讓孩子把在集中復(fù)習(xí)的一些內(nèi)容兔港，在平時零碎的時間就給解決了庸毫，孩子就會更輕松。
第二招：用好三種復(fù)習(xí)方法
有了這三個本子衫樊，我們還要注意在復(fù)習(xí)方法上多引導(dǎo)孩子飒赃。
第一個方法是及時復(fù)習(xí)法。
德國心理學(xué)家艾賓浩斯曾經(jīng)做過研究發(fā)現(xiàn)科侈，人的遺忘在學(xué)習(xí)之后立即就會開始载佳，而且遺忘的進(jìn)程不是均勻的，最初遺忘的速度很快臀栈，以后就會逐漸緩慢蔫慧，這也就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線，根據(jù)他的理論权薯，最有利于孩子的復(fù)習(xí)方法就是及時復(fù)習(xí)和經(jīng)常復(fù)習(xí)姑躲，加強(qiáng)記憶。
比方說我家的小外甥盟蚣，他每天中午都會去背誦英語單詞黍析，那么背完了過幾天又重新開始，就是這樣不斷循環(huán)屎开，他記憶單詞就越來越輕松阐枣。
我們一定要提醒小孩子，就是在每天寫作業(yè)之前奄抽，先提醒他復(fù)習(xí)一下當(dāng)天老師講過的內(nèi)容蔼两，再開始寫作業(yè)，這樣做不僅及時復(fù)習(xí)了當(dāng)天的功課如孝，還能夠提高寫作業(yè)的速度宪哩。告訴他先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)第晰，然后開始寫作業(yè)了锁孟，就不要去翻書，還可以養(yǎng)成他獨立思考的習(xí)慣茁瘦。
對于低年級的寶寶品抽，爸爸媽媽可以用提問的方式去問問孩子，今天的數(shù)學(xué)課學(xué)了什么呀甜熔？語文老師講到了哪里呀圆恤？等孩子回答后，再進(jìn)一步詢問腔稀，比如孩子說學(xué)了幾道加法盆昙，那么我們就可以說是幾加幾呀羽历？講給媽媽聽好嗎？如果孩子想不起來了淡喜，就鼓勵他去看看書秕磷，把內(nèi)容重新復(fù)習(xí)一遍，逐步養(yǎng)成習(xí)慣之后炼团，到了孩子高年級澎嚣，他們就可以借助課堂筆記，及時復(fù)習(xí)老師在課堂上講解的知識瘟芝，這也能幫助孩子加深記憶易桃。
第二個方法是用思維導(dǎo)圖法進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。
思維導(dǎo)圖是這幾年非常流行的記憶法锌俱，目前在全球范圍內(nèi)得到廣泛的應(yīng)用晤郑，還有的國家將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)生的必修科目，這是一種圖像式思維的工具嚼鹉，以及一種利用圖像式思考輔導(dǎo)輔助工具贩汉。
思維導(dǎo)圖，它真正的原型就是畫出樹狀的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖锚赤，這樣看起來很漂亮很豐富匹舞，同時很直觀，思維導(dǎo)圖稱為腦圖线脚，是一種有效的思維模式赐稽，應(yīng)用于記憶學(xué)習(xí)思考等等思維的地圖，有利于人腦的擴(kuò)散思維展開浑侥。思維導(dǎo)圖是有一個大的關(guān)鍵點知識點姊舵，或者說一個大的標(biāo)題，然后他會分幾個小的標(biāo)題寓落，用不同顏色的筆括丁，把那個思維的線索，給標(biāo)出來伶选，然后在這個線索上寫上關(guān)鍵詞關(guān)鍵句史飞，然后又不斷的細(xì)分。
如果孩子對思維導(dǎo)圖不熟悉仰税，可以引導(dǎo)孩子去復(fù)習(xí)目錄构资，目錄就是一個非常簡易的一目了然的思維導(dǎo)圖。通過這種方法陨簇，孩子可以快速的了解自己哪些內(nèi)容掌握的比較扎實吐绵，哪些內(nèi)容沒有掌握。孩子學(xué)會了使用思維導(dǎo)圖去復(fù)習(xí)功課，對于記憶和鞏固掌握學(xué)習(xí)的知識很有幫助己单，因為是畫圖形唉窃，孩子大部分會很感興趣，到學(xué)期結(jié)束的時候荷鼠，用思維導(dǎo)圖把整個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容給畫出來句携，那么孩子在這個過程中榔幸，他其實就已經(jīng)是進(jìn)行了一個總的復(fù)習(xí)允乐。
學(xué)習(xí)上，除了每天做好當(dāng)日的功課外削咆，過一段時間用思維導(dǎo)圖來個小結(jié)也是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣牍疏，溫故而知新。當(dāng)日的復(fù)習(xí)很重要拨齐，小結(jié)也不可忽視鳞陨，因為這是學(xué)習(xí)的基本條件。
第三種復(fù)習(xí)方法就是認(rèn)真對待每一張考卷瞻惋。
這非常適合初三和高三的學(xué)生厦滤，初三和高三的孩子需要面臨大量的考試，每一次考試都可以說是中考或者高考的練兵歼狼，尤其是到了最后階段掏导，應(yīng)該說，老師讓學(xué)生做的每一套考題都會覆蓋到中考或者高考的知識點羽峰，為了讓孩子適應(yīng)到時候的大考趟咆，老師們在孩子所做的每一套考卷里面都會放進(jìn)去大量的歷年來的高考真題或者中考真題。所以說梅屉，孩子們無論是考試的時候還是考試結(jié)束值纱，只要認(rèn)真對待所做過的每一套考卷，對于自己沒有把握的或者不會做的每一個題目坯汤，通過自己認(rèn)真讀課本虐唠，或者在老師的幫助下做到融會貫通，那么這樣一段時間過去所學(xué)的知識也就慢慢的掌握了惰聂。
而且通過認(rèn)真分析和研究那些真題疆偿，不僅能很好的掌握所學(xué)的知識，還有一個好處就是孩子會自覺不自覺地發(fā)現(xiàn)出題的規(guī)律庶近，并通過自己的總結(jié)掌握考試技巧翁脆，這樣時間長了就能很好的把握考場上的做題速度，并且合理的安排解答各個題目占用的時間鼻种，不至于到時候出現(xiàn)做不完題的情況反番。我們平時可以告訴孩子考試的時候要怎么樣去掌握一個時間分配，怎么樣去掌握一個考試的節(jié)奏？合理安排各個題目占用的時間罢缸。
我們要告訴孩子要認(rèn)真地對待每一次的考試卷子篙贸，這就是一個很不錯的復(fù)習(xí)方法，就是把前一次考試當(dāng)做后一次考試的前車之鑒枫疆，認(rèn)真分析總結(jié)爵川，揚長補(bǔ)短，那么下一次考試必然就會有進(jìn)步息楔。每一次考試沒有做出來的題目都是寶貝寝贡，掌握了這個題目，那么下次考到了這個題目值依，那他不就會了嗎圃泡？所以說，如果我們孩子這一次考試愿险，他可能失利了颇蜡，我們也不要太過分的去焦慮或者去打罵孩子，我們和孩子一起去分析一下他到底是哪些地方?jīng)]有復(fù)習(xí)到辆亏，只要他掌握了风秤，那么下次必然會有進(jìn)步。
作為父母扮叨，幫助孩子把以上兩個妙招六個小點用起來缤弦，孩子學(xué)習(xí)一定更輕松高效，期末考試也能獲得好成績甫匹。
【無戒學(xué)堂】? 第19天
