案例25：糾正前先鏈接
有段時間妻子需要出差，先生答應負責陽臺上的花花草草啄踊，可是等妻子回家發(fā)現(xiàn)忧设，花都蔫了，妻子很生氣颠通，對先生說：嘿址晕！你看，花都蔫了顿锰，你都沒澆誒谨垃，先生像沒聽見一樣敷衍過去了启搂。后來有一天，浪漫的氣氛下刘陶，妻子看著先生的眼睛胳赌，對先生發(fā)出由衷的感謝：謝謝你！在我出差的時候照顧孩子們匙隔，你辛苦了疑苫！同時，花也需要你的照顧纷责。他鄭重的點點頭缀匕，后來妻子再次出差的時候，陽臺上的花依然繁茂碰逸。再后來出差乡小，他發(fā)過來孩子們澆花的照片！
a.對另一半和對孩子一樣饵史，嘮叨满钟、抱怨、指責不管用胳喷！
b.人類天生有鏈接的需求湃番，鏈接是善，尊重吭露，是‘看見你’吠撮，是‘我懂你’，是‘無論如何我都愛你’讲竿，這可以幫助孩子和父母都感覺到歸屬感和價值感
c.如何建立鏈接泥兰？①和孩子共度特殊時光②傾聽③認同感受，在合適時分享自己的感受④擁抱
d.傳統(tǒng)的糾正：指責题禀、打罵鞋诗、面壁思過等等。都是成人對孩子糾正一些事情
e.正面管教的糾正是指在任何時候“和”孩子一起迈嘹，尊重的解決問題削彬，尊重的引導，一個重要的解決問題的方法是“家庭會議”
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案例26：孩子屢教不改
當孩子犯錯秀仲，不斷犯錯融痛，各種犯錯，那個當下神僵，家長淡定不了雁刷。不好好吃飯、玩具亂丟挑豌、學習不主動安券、交壞朋友墩崩、厭學、逃學…
a.沒有人從小到大不犯錯
b.那為什么我們不能容忍錯誤侯勉？當別人或自己犯錯時我們會被各種情緒包圍鹦筹？
c.回到小時候，我們不被允許犯錯址貌，如果犯錯铐拐，我們就被定義為愚蠢的、糟糕的练对、無能的遍蟋、失敗者、loser螟凭、被別人看扁…犯錯是一件可怕的事虚青，如果我被發(fā)現(xiàn)，我將遭到責罵螺男、羞辱棒厘、痛苦…我最好不要被人抓到，這不是我干的下隧，是他奢人、是她、是它…完蛋了淆院，搞砸了何乎，我不知道該怎么辦…好恐怖啊土辩！如果我做不到完美支救，最好就不要去嘗試，就避免犯錯誤了脯燃。
d.“我犯了一個錯誤”還是說“我是一個錯誤搂妻？”整個人都好蒙保，于是害怕辕棚，逃避，隱瞞邓厕，沒有勇氣去承擔責任逝嚎。
e.錯誤是學習的機會，是成長的必經(jīng)之路详恼，勇于不完美补君。在責罵、憤怒中孩子無法學習到這些喜歡
f.孩子在成長過程中會犯錯昧互，父母在養(yǎng)育孩子的過程中也會犯錯
作業(yè)：
回家和孩子聊一聊自己犯的錯挽铁，以及你從中學到了什么伟桅？也邀請孩子分享他犯的錯和學到什么
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案例27：打了孩子怎么辦？
媽媽帶5歲的丫丫出去吃飯叽掘，丫丫脫了鞋子站到凳子上楣铁，媽媽要求丫丫坐好，丫丫不但沒坐下更扁，還從一張凳子跨到另一張凳子上盖腕，過程中還把鄰座的阿姨耳環(huán)扯下來了，雖然阿姨沒說什么浓镜，但是媽媽臉上掛不住了溃列。按住丫丫不讓她亂動，說“你特別不聽話”膛薛。丫丫消停了一會兒听隐，轉(zhuǎn)眼又開始跳上跳下，搞得媽媽既不能好好吃飯哄啄，又不能和朋友好好聊天遵绰，后來丫丫還跑到另一張桌子那去亂動餐具媽媽跑過去抓起丫丫的手“啪啪啪”打了幾下，還說：你怎么這么調(diào)皮啊增淹，下次不帶你出來玩了椿访！
a.先不說丫丫的錯誤，媽媽這樣的處理虑润，威脅成玫、怒吼、還動手打了丫丫拳喻，對丫丫有什么影響哭当？能幫助到孩子建立良好品質(zhì)學習到好的技能嗎？
b.當下冗澈，“我”犯了一個錯誤钦勘。如果我們一直犯這樣的錯誤，孩子可能會離我們越來越遠
c.從錯誤中恢復關(guān)系的四個R：①承認錯誤②重新連接③和解道歉④解決
d.孩子也有錯啊亚亲，難道不糾正彻采？以后再犯怎么辦？復習前面幾節(jié)課
作業(yè)：
你的育兒路上犯過哪些錯誤捌归？
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案例28：帶著愛放手
父母對孩子特別寶貝肛响，含在嘴里怕化了，這個不允許那個不能動惜索，就怕他傷著特笋。隨著孩子一天天長大，父母給他安排了好幼兒園巾兆，選個好學校猎物，高考幫他選個好專業(yè)虎囚，畢業(yè)了再找個好工作，再找個好媳婦蔫磨，生了孩子溜宽，我們幫你帶！結(jié)果現(xiàn)在這孩子都當?shù)酥仕В焯齑蛴螒蚴嗜啵炔还ぷ饔植粠Ш⒆樱謰屩荒芨芍泵撼汀：⒆诱f：反正我的人生都被我父母安排好了嫉嘀，我的目標現(xiàn)在就是混吃等死。
a.悲哀魄揉！父母出于愛剪侮，卻剪斷了孩子人生的翅膀，害了他洛退。
b.小鳥長大了瓣俯，大鳥會把小鳥趕出去，讓小鳥自己去飛
c.道理大家都知道兵怯，做起來很難彩匕。因為我們內(nèi)心都有一種深深的恐懼，怕孩子在人生路上跌得鼻青臉腫媒区。于是我們的恐懼妨礙孩子的自然成長
d.放手不是一下子全部放開驼仪，放手不等于放棄。
e.放手五部曲：
①在哪方面你很難對孩子放手袜漩？
②導致你難以放手的問題是什么绪爸？
③你真的愿意放手嗎？
④如果你決定放手宙攻，你可以做的最小一步是什么奠货？
⑤你打算什么時候開始嘗試放手？如果感覺不舒服座掘，如何堅持递惋？
f.跌傷的膝蓋可以恢復，受挫的勇氣可會影響你一輩子 —— 德魯克
g.能放手的勇氣來源于真心相信錯誤是學習的機會
h.放手不等于放縱雹顺、放任丹墨，我們?nèi)匀挥胸熑沃С炙＜覄栈钍且粋€很好開始
作業(yè)：
按照放手五部曲思考一個你放不下的一件事嬉愧，從最小的一步開始
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案例29：了解我的生活態(tài)度取向和對生活的影響
a.你會請一個三歲孩子為你設計未來新家的藍圖嗎？這太可笑了喉前∶缓ǎ可是你的生活就是建立在你還是小孩子的時候為自己繪制的一副藍圖上的
b.生活態(tài)度取向：你在壓力狀態(tài)下應對模式王财，從而得到歸屬感和價值感
c.從小我們就在大量積累著潛意識的決定，形成了你的生活態(tài)度取向≡１悖現(xiàn)在你的孩子在形成他自己的生活態(tài)度取向
d.四種取向：
①力爭優(yōu)秀②控制③取悅④安逸
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案例30：家庭會議
a.家庭會議是一家人在一起的溫馨時光绒净，同時為了解決日常挑戰(zhàn)，幫助孩子發(fā)展優(yōu)秀品質(zhì)和技能
b.家庭會議需要定期開
c.家庭會議四步：
①致謝②跟進上次的決議③討論這次的議題④家庭娛樂
d.每個家庭成員在家庭會議里都有分工：主持偿衰、記錄挂疆、計時
e.致謝會讓每個人成為平時生活中的美德發(fā)現(xiàn)者
f.發(fā)言棒的設置可以讓每個人的聲音都被聽到，孩子學習到如何使用自己的權(quán)利同時學會傾聽下翎、理解別人的話缤言，協(xié)商解決問題
g.分工可以讓孩子感受到我是有貢獻的有價值的
h.建議剛開始只做第一步和第四步，循序漸進视事。初期掌握不好會讓矛盾暴露出來等挑戰(zhàn)
i.小心家庭會議開成批斗會或者一言堂胆萧，成員不參加，意見不合吵起來俐东，多做致謝環(huán)節(jié)
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