簡(jiǎn)書寫作打卡第4天
? ? ? ?寫作練習(xí)不知不覺也進(jìn)行快四個(gè)月了搜变，卻沒有提升多少孟岛？這是為什么呢瓶竭？是否認(rèn)真思考過這個(gè)問題？雖然我也進(jìn)行過反思渠羞，也復(fù)盤過在验，但卻沒有什么效果。是否是跟我最近一段時(shí)間沒有閱讀有關(guān)呢堵未？為了驗(yàn)證這個(gè)可能腋舌，所以這一段時(shí)間我一直在逼著自己進(jìn)行閱讀，每天最少半小時(shí)∩罚現(xiàn)在在閱讀一體關(guān)于寫作能力提升的書块饺，名字是《高效寫作：培養(yǎng)終身受用的寫作力》，通過閱讀這本書發(fā)現(xiàn)為什么我的寫作能力提升不上去了雌芽。原來(lái)是寫作的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好授艰。很多基礎(chǔ)知識(shí)都不知道，就直接動(dòng)筆寫了世落，這雖然讓我不用在擔(dān)心出現(xiàn)提筆寫不出的狀況淮腾，但也僅此而已，難怪練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有提升多少屉佳。所以谷朝，接下來(lái)的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作的基礎(chǔ)知識(shí)并應(yīng)用到今后的寫作中去。
? ? ? ?通過閱讀《高效寫作：培養(yǎng)終身受用的寫作力》武花，讓我知道了寫作與蓋房子有許多想通的地方圆凰，都分為四個(gè)步驟：畫出藍(lán)圖、搭好框架体箕、善用材料专钉、修飾裝點(diǎn)。還有關(guān)于寫作的一些基礎(chǔ)知識(shí)：諸如素材怎么收集累铅、敘事方法跃须、文章的節(jié)奏感怎么去把握、怎么用詞娃兽、怎么判斷病句并改正菇民。
? ? ? ?素材可以通過大量閱讀來(lái)收集；敘事方法要解決3個(gè)問題：講清楚、說(shuō)明白玉雾、合理化，也就是“是什么轻要？為什么复旬？怎么樣？”把這三個(gè)問題搞清楚了冲泥，敘事方法就掌握了驹碍。體現(xiàn)文章節(jié)奏感的三個(gè)元素：快慢、詳略凡恍、起伏志秃。快慢就是內(nèi)容推進(jìn)的速度問題嚼酝，詳略就是這個(gè)內(nèi)容是要詳細(xì)寫還是簡(jiǎn)圖的寫浮还，描寫起伏有很多方法，比如層層遞進(jìn)闽巩、突然爆發(fā)钧舌、欲揚(yáng)先抑等。用詞的能力是最能表現(xiàn)一個(gè)人的寫作功力涎跨，好的寫作要用最準(zhǔn)確的詞洼冻、用最生動(dòng)的詞、用最有想象空間的詞隅很∽怖危回顧之前的文章，我連基本的用詞都用不準(zhǔn)備叔营，更不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思了屋彪。接下來(lái)就病句的六個(gè)類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)绒尊、成分殘缺撼班、結(jié)構(gòu)混亂、含混不清垒酬、邏輯錯(cuò)誤砰嘁。除這些外，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否掌握勘究，能否準(zhǔn)確應(yīng)用矮湘？以上的基礎(chǔ)知識(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握。
? ? ? ? 寫作技巧要學(xué)習(xí)口糕，基礎(chǔ)知識(shí)更應(yīng)該學(xué)習(xí)缅阳。只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，才能更好的使用寫作技巧。
