小純曾決心靠寫作養(yǎng)活自己秸谢，也曾辭職開創(chuàng)公眾號，全身心投入寫作泌绣，可她的文章很難有高的閱讀量钮追，堅持半年后预厌，彈盡糧絕的她不得不重返職場阿迈，再后來公眾號也關了。

作為小純的首批粉絲轧叽，她的每一篇文章苗沧，我都看過，文章可以用優(yōu)美來形容炭晒，她的文筆是很好的待逞。

可是她的文章為什么閱讀量不大呢？疑惑了兩年网严，今天看到粥左羅的《學會寫作》识樱，我想我找到答案了。

小純偏愛古風唯美震束，她的文章都是從自己喜歡的角度寫怜庸，只表達自己所想，并且文章過于抽象垢村，有點像對現代人說古文割疾。只寫自己想寫的，不關注讀者想看的嘉栓，這是小純寫作最大的問題宏榕。

《學會寫作》一書告訴我們拓诸，寫作是手段不是目的，要產出好的文章麻昼，寫作者必須要有用戶思維奠支。

首先，在寫作之前涌献，我們要先明確寫作的目的胚宦。是為了吸納粉絲？是為了打造個人品牌燕垃？還是為了賣產品枢劝？每一篇文章的寫作目的都可能不一樣，我們在寫每一篇文章的時候卜壕，都要先明確寫這篇文章的目的是什么您旁。

核心目的不同，表達的側重點就會不一樣轴捎，否則你想要的是A鹤盒，對方還以為你要的是B。

小純在公眾號建立初期侦副，文章的寫作目的應該是為了吸納粉絲侦锯，但她的文章可傳播性很低，我每次看完都沒有轉發(fā)的想法秦驯。

其次尺碰，要明確閱讀對象。不同的人群译隘，關注點和認知范疇是不一樣的亲桥，因此，寫作所要采用的表達方式就會不同固耘。我們在寫作時题篷，必須要明確文章的目標讀者是哪個人群，從而判斷厅目，用怎樣的關鍵詞可以吸引到這個人群注意番枚，用怎樣的語句這個人群更容易理解。

只有確保我們的閱讀對象真的可以接收到我們的信息损敷，才能確保我們表達的有效性葫笼，才能確保寫作目的達成。

小純的寫作嗤锉，就是典型的光顧著自己表達渔欢，不考慮讀者是否能接收。她在話術上會模仿古風歌詞表達瘟忱，可她的首批粉絲基本上是身邊的朋友同事奥额，大部分是看不懂的苫幢。

第三，明確閱讀場景垫挨。粥左羅提出韩肝，任何東西都是在特定場景下運用才更有效，不同的寫作平臺對應不同的閱讀場景九榔，就要考慮不同的寫作因素哀峻。

比如，作者在粥左羅公眾號哲泊，因用戶多且復雜剩蟀，微信閱讀干擾多，文章就要考慮普適性切威，趣味性和傳播性育特；在知識星球APP，因特定的社群環(huán)境先朦，文章內容要簡短精練缰冤，考慮互動性；在寫作課喳魏，因用戶是付費聽課的棉浸，就要講究知識密大，系統性刺彩。

讀到這里迷郑，我突然想，如果小純的文章拿去投稿古風類已經聚集有相同愛好人群的大號迂苛，也許是能大火的三热。

第四鼓择，要用雙向溝通的心態(tài)寫作三幻。寫作從形式上注定了是單向溝通，但單向溝通傳播準確性差呐能，信息接收者缺乏足夠的積極性這兩個特點極大地局限了文章的有效性念搬。因此，我們需要從心態(tài)上創(chuàng)造出雙向溝通的效果摆出，以突破這兩個特點的局限朗徊。

關于如何用雙向溝通的心態(tài)寫作，粥左羅提出3點建議：

1.采用平等的姿態(tài)偎漫、分享的口吻爷恳。寫作是分亨，即便你再專業(yè)象踊，讀者也有不讀的權力温亲，作者沒有智力優(yōu)越感時棚壁，才能給讀者創(chuàng)造閱讀體驗感。

2.尋找目標對象感栈虚、創(chuàng)造聊天的感覺袖外。寫作的時候，我們要時刻想象屏幕對面有人魂务，而我們是在跟他講話曼验，文章才能寫得生動、有趣粘姜。如果一篇文章寫得像產品說明書鬓照，沒有對象感，單純傳遞信息孤紧，讀者是不會買帳的颖杏。

3.寫作過程中注重調動讀者的參與感。由于寫作是單向溝通的形式坛芽，寫作的過程很容易自我迷失留储。解決的方案是多提問，調動讀者跟你一起思考咙轩，比如获讳，為什么現在很多人都覺得眼睛干？為什么我們需要不斷地多眨眼睛活喊？為什么我們眨眼的次數變少了丐膝？

提問這種方式可以把信息傳遞式的寫作變成探討交互式的寫作，作者有發(fā)問钾菊，讀者有思考帅矗，文章自然不會枯燥。

4.注重接收的準確性而非表達的準確性煞烫。寫作不是自嗨浑此，你認為的表達準確，讀者卻可能一頭霧水滞详。因此凛俱，我們要不斷的問自己：我這么表達，讀者好理解嗎料饥？這個概念講的夠通俗嗎蒲犬？只有讓讀者先看懂了，他才會覺得好岸啡。

記得小純的文章中原叮，有一篇關于“友情”題材的文章，我至今不明白她想表達的觀點是什么，大概就是自嗨式的寫作吧奋隶。

第五沛慢，要以讀者邏輯寫作。

如何站在讀者的角度寫作达布，粥左羅提出三點：

1.從表達邏輯到傾聽邏輯团甲。我們在寫作時，不能一味地表達自己想表達的黍聂，要思考讀者想要我們表達什么躺苦，我們傾聽讀者的心聲，然后通過寫作产还，幫助讀者表達匹厘。

2.從得到邏輯到給予邏輯。用戶思維就是學會從給予中得到脐区，寫作亦是如此愈诚。我們應該先問自己：“我們能給予讀者什么”“讀者想要得到什么”，然后再考慮自己能否在滿足讀者需求的過程中得到自己想要的東西牛隅。

3.從自我邏輯到服務邏輯炕柔。用戶思維的背后是產品思維，產品思維里非常重要的一項是服務思維媒佣。比如你開一家火鍋店匕累，你的食材再新鮮，味道再美味默伍，但服務很糟糕欢嘿，你的生意也不可能紅火。同樣地也糊，你寫一篇文章炼蹦，并不是選題好、內容好狸剃，用戶就會喜歡掐隐，你還要做好服務。

寫作者的服務邏輯可以從以下4個方面入手：

（1）更直接易懂又有吸引力的標題捕捂。

（2）顏值更高的封面圖和文章配圖瑟枫。

（3）提高讀者閱讀效率的排版設計斗搞。

（4）更及時地在評論區(qū)和讀者互動指攒。

在內容爆炸時代，每一個讀者都有了更多的選擇僻焚，我們寫作者給自己的定位首先應該是“內容服務者”允悦，要在創(chuàng)造優(yōu)質內容的同時打造更好的閱讀體驗，不僅要讓文章值得讀，還要讓讀者讀得爽隙弛。

寫在最后：

時隔小純寫作之路失敗兩年后架馋，我開始嘗試自媒體寫作，感恩在入門之初便遇到了《學會寫作》全闷。有了粥左羅這位3年300萬字爆文號主的經驗分享叉寂，我們寫作新手定能少走很多彎路。