一
自從自己有孩子后，一直想去上班屈张。奈何身邊實(shí)在沒(méi)人可以搭把手幫忙照看孩子擒权，而自己也是非常不愿意與辛苦懷胎十月的寶貝分開(kāi)，相互忍受離別的痛苦阁谆，于是在孩子完全可以獨(dú)立吃飯碳抄、走路和玩耍后，我加入教師大軍场绿。
為了方便照顧寶貝剖效，我一直都在相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班。再加上自己一直對(duì)心理學(xué)極其感興趣焰盗，所以倒也挺能科學(xué)育兒璧尸，科學(xué)教導(dǎo)學(xué)生。
所以我做教師后最大的成就感便是熬拒，我的寶貝越來(lái)越愛(ài)我爷光，也愿意聽(tīng)從媽媽的教導(dǎo)，愿意跟媽媽講他的“小想法”澎粟。我的學(xué)生們也都很依賴(lài)我瞎颗，愿意跟我說(shuō)他們的悄悄話(huà)。而學(xué)生們的家長(zhǎng)也非常信賴(lài)我捌议，非常放心把孩子交給我。
所以引有，遇到各種各樣孩子的教育問(wèn)題也是層出不窮瓣颅。當(dāng)然，我都會(huì)針對(duì)性的適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃┱⒁龑?dǎo)他們宫补。
二
歷來(lái)都說(shuō)家校共建，家校合作是督促孩子進(jìn)步最理想一種方式曾我。所以粉怕，如果家長(zhǎng)愿意跟老師一起互相配合來(lái)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的話(huà)，那么這個(gè)孩子必然是幸運(yùn)的抒巢。
如果反之贫贝，那么，只是老師一方去努力，去諄諄教導(dǎo)學(xué)生稚晚，不但內(nèi)心會(huì)特別疲憊崇堵，而且收效也是甚微。
這里客燕，我想起來(lái)一個(gè)典型的例子鸳劳。
三
我們班有一個(gè)男生，學(xué)習(xí)很聰明也搓，主要是他神材也很魁梧赏廓，將近有一米七多，一點(diǎn)也看不出來(lái)還是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生傍妒♂Ｃ可唯一的缺點(diǎn)就是注意力不集中，還特別愛(ài)欺負(fù)比他矮小的男生拍顷。每天都有說(shuō)不完的話(huà)抚太，即使說(shuō)了他，也管不了幾分鐘昔案，舊態(tài)重現(xiàn)尿贫。
其實(shí)對(duì)于十來(lái)歲孩子來(lái)講，這些缺點(diǎn)再正常不過(guò)踏揣。不過(guò)他就是那種越來(lái)越嚴(yán)重類(lèi)型的庆亡，不但影響他自己的學(xué)習(xí)效率，拖拖拉拉捞稿，作業(yè)很久做不完又谋。而且還嚴(yán)重影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
最后沒(méi)辦法娱局，我簡(jiǎn)單與其家長(zhǎng)在電話(huà)里面溝通了一下彰亥，趁著某天雙方都不忙的時(shí)候在辦公室欲好好探討一下這個(gè)問(wèn)題。
對(duì)于很多老師或者家長(zhǎng)來(lái)講衰齐，這個(gè)情景是不是很熟悉呢任斋！
四
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。我與這個(gè)學(xué)生的媽媽靜坐在辦公室探討孩子的最近學(xué)習(xí)問(wèn)題與情況耻涛。
他媽媽聽(tīng)我反映了他的近況后也很是著急废酷，而且同我反映，說(shuō)他在家里也是這樣抹缕，說(shuō)他從來(lái)都不聽(tīng)的澈蟆，還老是跟他們頂嘴，面對(duì)他這個(gè)叛逆的樣子卓研，他們真的也是很頭痛的趴俘！
我就問(wèn)她：“他為什么就是不聽(tīng)呢？他除了說(shuō)不想聽(tīng)你們的話(huà)，與你們犟嘴之外哮幢，還說(shuō)了其他的話(huà)了嗎带膀？”
“他還說(shuō)，我為什么要聽(tīng)你的橙垢？我憑什么要聽(tīng)你的垛叨？你說(shuō)的就是對(duì)的嗎？”他媽媽說(shuō)柜某。
“那你們平常其他事情都是怎么溝通的呢嗽元？他有時(shí)候?qū)σ恍┦虑榘l(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，如果說(shuō)的對(duì)的喂击，你們會(huì)聽(tīng)他的嗎剂癌？”我問(wèn)。
“那倒沒(méi)有注意這個(gè)翰绊，畢竟他是小孩子佩谷，誰(shuí)也不會(huì)把小孩子的話(huà)放在心上，基本不怎么理他的监嗜！”他媽媽說(shuō)谐檀。
我又接著跟她聊，“我記得裁奇，有時(shí)候跟你小孩說(shuō)讓他改正不良習(xí)慣的時(shí)候桐猬，他還說(shuō)了一句:我為什么要改？反正改不改的都是一樣的刽肠！你知道是什么原因造成他這么消極的態(tài)度嗎溃肪？”
他媽媽說(shuō):“這倒不知道，不過(guò)他在家里也是這個(gè)樣子的音五，平常說(shuō)什么都不聽(tīng)惫撰，不知道這孩子怎么這么難管教！”他媽媽嘆了口氣躺涝，面露為難之色厨钻。
我又趁熱打鐵問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)一下，在家里的時(shí)候诞挨，你是不是經(jīng)常有承諾他什么東西，到最后卻沒(méi)有做到的呢蛤？又或者惶傻，老是要求他完成一些事情，而你自己卻又做不到呢其障？”
“哦银室，聽(tīng)你這樣說(shuō)，好像是的，不過(guò)也沒(méi)在意那么多蜈敢，難道跟這個(gè)有關(guān)嗎辜荠？”她問(wèn)。
“還有抓狭，老師伯病，每次我們?cè)诩页燥埖臅r(shí)候，每次我跟他爸爸碗里的飯吃完后否过，讓他給我們盛一下飯他都不愿意午笛，這是怎么回事？并且他還說(shuō):你們自己吃飯為什么不自己盛苗桂？我最后實(shí)在沒(méi)辦法药磺，就哄著他跟他講:能不能請(qǐng)你幫忙給媽媽盛一下飯呀？后面他雖然是答應(yīng)了煤伟，但還非得悠悠的吃完自己碗里的飯后才慢吞吞的站起來(lái)去盛飯癌佩。老師，你說(shuō)便锨，我這孩子怎么這樣子呢拍鲤？到底要怎么管教他才好呢袄秩？也沒(méi)見(jiàn)別家孩子是這樣的啊？”他媽媽貌似看我分析問(wèn)題很專(zhuān)業(yè)世杀，未等我回答她上一個(gè)問(wèn)題，便又急急的問(wèn)了我下一個(gè)問(wèn)題惠呼。
我問(wèn)她:“那我想問(wèn)一下你滋早，你們平常在家里，有沒(méi)有遇到一些需要幫助家人或者幫助別人做事情的情況考婴，你們卻推三堵四的呢贩虾？或者你們給孩子承諾的答應(yīng)孩子的一些事情最后卻食言的呢？或者自己在孩子面前信誓旦旦的說(shuō)想要做成功某件事情沥阱，而最后卻半途而廢呢缎罢？”
“好像是有呢？我確實(shí)有答應(yīng)給他買(mǎi)一些玩具后來(lái)又不了了之的考杉。不過(guò)我也沒(méi)有在意那么多策精！難道這些對(duì)孩子造成了影響了嗎？”他媽媽怯生生的問(wèn)我崇棠。
“當(dāng)然了咽袜！家長(zhǎng)其實(shí)就是孩子的一面鏡子，很多時(shí)候都在潛移默化的影響著孩子的性格養(yǎng)成枕稀。比方說(shuō)询刹，你答應(yīng)他表現(xiàn)好了給他買(mǎi)個(gè)玩具谜嫉，最后又沒(méi)買(mǎi)，一次凹联，他只是不高興沐兰！那么，次數(shù)多了蔽挠，他還會(huì)再相信你的話(huà)嗎住闯？反正聽(tīng)了和不聽(tīng)結(jié)果都是一樣的，何必要讓自己那么累呢象泵？對(duì)吧寞秃？”我說(shuō)。
“哦偶惠，原來(lái)是這樣春寿！”他媽媽若有所悟的說(shuō)道。
“你總是充滿(mǎn)激情的跟孩子說(shuō)想要做成某件事忽孽，最后你自己卻總是半途而廢绑改。你不說(shuō)，你以為孩子心里不知道嗎兄一？就是因?yàn)檫@樣厘线，所以，以至于后面每次你說(shuō)什么出革，孩子都不聽(tīng)你的了造壮！”
“哦，那我以后真的要注意一點(diǎn)骂束！沒(méi)想到耳璧，對(duì)孩子影響這么大≌瓜洌”他媽媽對(duì)我說(shuō)旨枯。
“是啊混驰！很多時(shí)候只有自己做到了攀隔！孩子在旁邊才會(huì)受你的影響進(jìn)而吸收家長(zhǎng)身上的好品質(zhì)來(lái)內(nèi)化自己的內(nèi)心。就好比你讓他盛飯栖榨，他偏不昆汹，即使勉為其難答應(yīng)了，還依然不在乎你們的感受婴栽，非要吃完自己碗里的飯后才站起來(lái)去給你盛满粗。這都跟家長(zhǎng)平常的一些不經(jīng)意的行為對(duì)他的耳濡目染有關(guān)系，當(dāng)然居夹，也不排除外界其他干擾败潦，不過(guò)如果你們發(fā)現(xiàn)了及時(shí)糾正和引導(dǎo)就好了∽贾”一段話(huà)說(shuō)完劫扒，我忍不住有些口干舌燥。
“嗯狸膏，好的好的沟饥，謝謝老師，我以后一定會(huì)多加注意的湾戳！”孩子?jì)寢屨f(shuō)贤旷。
“還有就是，他的注意力也非常的不集中砾脑，希望幼驶，我們可以一起配合努力讓他慢慢改正。比方說(shuō)韧衣，在家里的時(shí)候盅藻，他做作業(yè)的時(shí)候，你們盡量不要讓他分神畅铭。旁邊有造成他分神的一些物品也盡量移走氏淑。不要放在他跟前。特別是你們家長(zhǎng)看電視的時(shí)候硕噩，一定要給他一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)假残，不要在他學(xué)習(xí)的時(shí)候開(kāi)大音量或者讓他離電視太近。我這里也會(huì)時(shí)常提醒他集中精力學(xué)習(xí)炉擅』岳粒”我繼續(xù)交代著。
“嗯嗯坑资，好的耗帕，感覺(jué)老師你都說(shuō)的很對(duì)啊袱贮！你說(shuō)的這些問(wèn)題確實(shí)我們家里都有存在仿便！今后我一定多注意，謝謝老師對(duì)我們孩子的關(guān)心攒巍∷砸牵”他媽媽似終于找到教育孩子的方法了有些開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)道。
“那倒沒(méi)什么柒莉，孩子好了闻坚，變優(yōu)秀了，我們做老師的肯定是第一個(gè)高興的兢孝。孩子有時(shí)候調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)窿凤，有時(shí)候并不一定就是他們自己的錯(cuò)仅偎，你們也要多找找其他的原因，不要總是無(wú)故罵他雳殊。有方法的跟他講道理橘沥，他肯定會(huì)聽(tīng)的！”我說(shuō)夯秃。
“嗯嗯座咆，好的，謝謝老師仓洼，以后我們都會(huì)多加注意的介陶。”孩子?jì)寢屨\(chéng)懇的對(duì)我說(shuō)道色建。
后面我們又大概聊了會(huì)才散哺呜！真的希望跟這位學(xué)生媽媽談心之后，孩子會(huì)有些變化箕戳。
果然弦牡，后面幾天，這個(gè)學(xué)生確實(shí)有些小進(jìn)步漂羊，雖然沒(méi)有完全改掉不好的習(xí)慣驾锰，可畢竟還是個(gè)孩子，只要他能逐漸改變走越，就證明他其實(shí)也并沒(méi)有放棄他自己椭豫，他自己也是想變好，想要得到家長(zhǎng)和老師的更多的夸獎(jiǎng)和肯定的旨指。
五
所以赏酥，很多時(shí)候，孩子的一些不良行為谆构，看似是他不聽(tīng)話(huà)裸扶，太調(diào)皮，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)壞習(xí)慣是無(wú)緣無(wú)故的搬素！真的不能怪孩子自己呵晨。
每個(gè)孩子出生時(shí)都是一塊白紙，所以不管老師還是家長(zhǎng)熬尺，都要相信孩子的成長(zhǎng)是有無(wú)限可能摸屠，也一定要注意，在教育孩子的過(guò)程中也要不斷的充實(shí)自己粱哼，一定不要覺(jué)得反正孩子還小季二，有些事他都不懂，不用太在意他內(nèi)心的一些想法。這樣想你就大錯(cuò)特錯(cuò)了胯舷，孩子再小刻蚯，他也有自己的感知，他也會(huì)區(qū)分一件事情的好壞桑嘶。他也會(huì)懂得跟大人學(xué)芦倒，然后用大人對(duì)待他的態(tài)度去反駁大人對(duì)他的一些所謂“不合理”的要求。
或者也有些不著調(diào)的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為不翩，看這孩子多聰明啊麻裳！嘴巴這么會(huì)說(shuō)口蝠！殊不知，其實(shí)津坑，你正在將孩子的價(jià)值觀帶偏妙蔗，逐漸偏離正常的軌道上。最后疆瑰，害的人不止是你眉反，最重要的是，害了他自己穆役。
從開(kāi)始做教師到現(xiàn)在寸五，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)充實(shí)自己的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，雖然有時(shí)候帶一幫性格各異的孩子也會(huì)覺(jué)得很累耿币，不過(guò)我很慶幸梳杏，我接觸了這個(gè)行業(yè)，也正是教師這個(gè)角色淹接，才讓我越來(lái)越了解孩子十性，在教育孩子的時(shí)候也越來(lái)越有自己科學(xué)的方法。也越來(lái)越重視自己孩子的心理健康的教育和成長(zhǎng)塑悼。
最后劲适，用兩段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的這篇文章:
與家長(zhǎng)相比，孩子的經(jīng)歷尚淺厢蒜，思維也相差較大霞势，所以在看待同一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，孩子和家長(zhǎng)都會(huì)出現(xiàn)不同的見(jiàn)解斑鸦。這個(gè)時(shí)候支示，家長(zhǎng)一定要認(rèn)可孩子的視角，即使這個(gè)視角也許會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得匪夷所思鄙才。那么隨后颂鸿，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況再去對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育和耐心的引導(dǎo)。
所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因?yàn)橛X(jué)得孩子還小攒庵，不用跟他講那么多嘴纺，講了也聽(tīng)不懂败晴，而去回避孩子內(nèi)心真正的想法。殊不知栽渴，就是因?yàn)槟氵@無(wú)謂的態(tài)度尖坤，可能在某一個(gè)時(shí)刻對(duì)他造成深刻的影響。請(qǐng)偶爾也將孩子當(dāng)成成年人一般與他平等溝通闲擦，互相尊重慢味，相信你一定會(huì)收獲到你欣喜的發(fā)現(xiàn)。
