無意間看到高中母校公布的高考錄取喜訊醇王，懷著期待的心情點進公眾號鏈接猎贴，結果卻讓我大跌眼鏡：清北錄取人數(shù)僅有一人，且還是屬于自主招生各聘，統(tǒng)招生無一人被清華北大錄取揣非。即使是復旦、上海交大躲因、同濟早敬、浙大等這樣的985高等院校，也幾乎沒有大脉，有的都是一些較為普通的985院校搞监，我不禁唏噓。
相比于過去镰矿，那每一年高考都能收獲5個以上的清華北大生的輝煌成績琐驴，現(xiàn)在學生的成績確實差強人意。
成績不代表一切秤标，但代表了一個學生對自己的學習是否負責绝淡。教育資源充沛、信息發(fā)達抛杨、科技先進的現(xiàn)代社會够委，因何給學生們帶來的不是如虎添翼的學習狀態(tài)荐类，而是漸次衰退的學習成果呢怖现？各種各樣的補習班充斥在孩子們的周末和寒暑假里，五花八門的奧數(shù)班玉罐、提升班接踵而至屈嗤，孩子們看似一刻都沒有停歇地在拼命學習，為何成績卻不盡如人意吊输？是學生缺乏學習能力還是智商不夠饶号？這都不是理由。真正的原因季蚂，筆者個人思考有三：
一是電子產品帶來的學習慵懶茫船。電子產品以其能夠在最短的時間內能給出最正確的答案吸粉無數(shù)琅束，慢慢讓學生形成學習依賴：遇到不解的問題直接問百度，“獨立思考”變得可有可無算谈；抄完作業(yè)幫的答案涩禀，誰還會記得解題思路？電子產品的便捷和迅速然眼，讓孩子們形成了慵懶的學習心理艾船，減少了對獨立思考能力的培養(yǎng)，又怎能懂得舉一反三的樂趣和一題多解的成就感高每。應試教育的選拔特點在于死題活考屿岂，沒有獨立思考的習慣，難免在有限的時間里對靈活的考題應接不暇鲸匿，結果也不言而喻爷怀。
二是誘惑太多，靜下心來學習太難晒骇。當今世界物欲橫流霉撵、人云亦云，無論是外部世界形形色色的娛樂場所洪囤，還是五花八門妙趣橫生的電子游戲和移動APP徒坡，無一不產生著巨大的誘惑力，讓尚未形成穩(wěn)定人格和價值觀的學生們在面臨學習壓力的時候找到出口瘤缩，刷一會朋友圈微博或是聊幾句天的功夫喇完，一晚上時間已經匆匆而過，細思極恐剥啤。新鮮有趣的網(wǎng)絡世界像一張包羅萬象的巨大的網(wǎng)锦溪，令深陷其中的人們無法潛心專研，一心學習府怯。世界上最怕認真二字刻诊，資質平平的人們，只能用認真去堆砌分數(shù)牺丙。丟了認真则涯，何來分數(shù)。
三是過多的補習班帶來的壓力過大冲簿。阿里巴巴集團總裁馬云曾經說過：我們今天產能過剩粟判、庫存加大，就是由于流通不暢導致的峦剔，如果流通順暢档礁，就不會產能過剩。在課堂上所學習的一切還沒有很好地吸收與消化吝沫，就過多地把課余時間拿去填充不必要的進階知識呻澜，孩子超負荷地學習递礼，又怎么真正抓住要點，把握考試命脈羹幸，把有限的精力和時間應用在必要的關鍵點上呢宰衙。在這方面，家長們就不得不對“別人家的小孩”這樣的攀比心理稍加克制睹欲。
南美洲有一種小鳥叫翠波鳥供炼，它們最大的特點是巢穴巨大，體長不過五六厘米窘疮，建造的巢穴卻是自己身體的幾倍甚至十幾倍袋哼。動物學者們研究發(fā)現(xiàn)，當翠波鳥沒有鄰居獨自建巢穴的時候闸衫，只夠自己住它就停下來涛贯；當它有鄰居的時候，和鄰居比著建巢穴蔚出，鄰居大一點弟翘，它就瘋狂擴建，疲憊也不休息骄酗，直到一只累死稀余，另一只才會停下來∏鞣可見睛琳，不必要的比較，容易讓人迷失踏烙，因過分追求和執(zhí)著于自己不需要的東西而疲憊不堪师骗，喪失了生活的本心和快樂的源泉，放在孩子的學習生活里讨惩，同樣適用辟癌。
