? ? ? 八月遺留下來的余熱，被風(fēng)裹挾，和著輕浮的塵灰勺像，吹到我的身旁滔驾，吹得我好躁，好躁峻仇。
? ? 十月還未到呢公黑，杏還未黃呢，桂還未開呢摄咆，我已然無了耐心凡蚜，開始倦怠了，躺在初秋里吭从，尚顯燥熱的陽光下朝蜘，靜待深秋的枯葉，將我的思緒掩埋影锈。忽的芹务，有人一把拉我起來蝉绷，對(duì)我說：“人是要有一點(diǎn)精神的≡姹В”
? ? 九月份熔吗，剛開學(xué)，與昔日要好的同學(xué)不在一個(gè)班中佳晶，我頓感沒了光彩桅狠，進(jìn)入了新的班級(jí)，我的學(xué)號(hào)靠前轿秧，加上老師對(duì)我的鼓勵(lì)中跌，我信心倍增，一改上學(xué)期之常態(tài)菇篡，不在以玩為本漩符，以樂為根式學(xué)習(xí)，而開始認(rèn)真聽驱还，做筆記嗜暴。所謂理想狀態(tài)是到學(xué)期末驚艷眾人，但不過一段時(shí)月议蟆，本性暴露闷沥，一字概之為懶，理想就真的只是想想咐容。學(xué)習(xí)只做表面功夫舆逃，作業(yè)只求蒙混過關(guān)，當(dāng)然戳粒，行動(dòng)快路狮，自然成效快，學(xué)習(xí)成績一降再降享郊，我以為又要重蹈初二了览祖。
? ? 那銀杏，被太陽曬得蜷曲炊琉，似乎還未燦爛展蒂，就要先枯死了，然而苔咪，云積雨落锰悼，將浮躁沖去，將葉片洗凈团赏，然而箕般，雨過天晴，將生氣送還舔清，將輝煌釀積丝里。
? ? 我走在雨后的路上曲初，看著水中的自己，有人走過來杯聚，我的倒影泛起漣漪臼婆，他是我的舊友，聽說我掉了下去幌绍，便來和我聊聊颁褂。他在教好的班里，卻相對(duì)靠后傀广，我與他便如雞頭鳳尾般颁独，處在不同的環(huán)境。他本是在一個(gè)嘈雜的環(huán)境中伪冰，每天的任務(wù)頗輕誓酒，而現(xiàn)今進(jìn)了好班，確實(shí)高興贮聂，但壓力讓他有些透不過氣丰捷。他并沒有像我一樣，隨波逐流寂汇，他給了自己一個(gè)磨合期，若是課跟不上捣染，那邊去問骄瓣，問了不止，聽了不算耍攘，懂了才行榕栏。若是作業(yè)寫不完，那就舍去玩樂時(shí)間蕾各，不為完成扒磁，不為應(yīng)付，只為練習(xí)式曲。若是書背不出妨托，那就減少休息時(shí)間，寧可三點(diǎn)起吝羞，不愿放學(xué)留兰伤。即便光不再落在他的身上，他仍心有余暖钧排，向陽而生敦腔，他說：“人是要有一點(diǎn)不屈精神的『蘖铮”
? ? 也許是所遇相同吧符衔，他認(rèn)為我應(yīng)堅(jiān)持不懈找前。所以他幫我補(bǔ)之前所丟下的，所以他盯著我判族，不讓我偷懶躺盛，所以他告訴我如何在喧囂中定心。若是我無意間與他說起五嫂，與他抱怨哪里的不足颗品，不好。他能夠一個(gè)電話打過來沃缘，細(xì)細(xì)的與我道明題目的解法躯枢，他能夠早上到我家樓下，陪我跑步在無人的街槐臀。在我最昏暗的日子里啊锄蹂，他便是那一束筆直的，唯一的光水慨，比月亮溫暖得糜，比太陽柔和，就這么照著我晰洒。我以為朝抖，他是有點(diǎn)無私精神的。
? ? ? 無論我如何去想谍珊，都盼不回，八月的夏砌滞，都趕不走侮邀，十月的秋，我只能好好的呆在九月里贝润，不在倦怠的九月绊茧，因?yàn)樗f：“人是要有一點(diǎn)精神的〈蚓颍”
? ? 已而陽斜霞燦华畏，我負(fù)書握筆，我懷揣著希望與明天尊蚁。
