《我的教育理想》讀后感
沒(méi)有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激-情践盼、詩(shī)意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育蚓土。為了未來(lái)的教育宏侍，我們必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。但是蜀漆，光靠滿腔的熱情和遠(yuǎn)大的理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的谅河。
? ? ? 作為一名教育工作者，我門更應(yīng)該認(rèn)真思考确丢，什么是教育绷耍？教育為了什么？《我的教育理想》一書(shū)從各個(gè)角度鲜侥，運(yùn)用了平實(shí)而有哲理的語(yǔ)言討論了“教育”這個(gè)課題褂始。
? ? 《我的教育理想》一書(shū)有十五個(gè)論題，分上描函、中崎苗、下三篇狐粱。上篇是從超越現(xiàn)實(shí)的理想層面，對(duì)教育的主要載體或承擔(dān)者所作的應(yīng)然性追究胆数，包括理想的學(xué)校肌蜻、理想的教師、理想的校長(zhǎng)必尼、理想的學(xué)生蒋搜、理想的父母等五個(gè)論題，這實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了作者的“教育理想觀” 作為一名教育工作者判莉，追求卓越的精神是我們永恒的主題豆挽。沒(méi)有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激-情、詩(shī)意券盅，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育帮哈。為了未來(lái)的教育，我們必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)渗饮。但是但汞，光靠滿腔的熱情和遠(yuǎn)大的理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
? ? ? 作為一名教育工作者互站，我門更應(yīng)該認(rèn)真思考私蕾，什么是教育？教育為了什么胡桃？《我的教育理想》一書(shū)從各個(gè)角度踩叭，運(yùn)用了平實(shí)而有哲理的語(yǔ)言討論了“教育”這個(gè)課題。
? ? 《我的教育理想》一書(shū)有十五個(gè)論題翠胰，分上容贝、中、下三篇之景。上篇是從超越現(xiàn)實(shí)的理想層面斤富，對(duì)教育的主要載體或承擔(dān)者所作的應(yīng)然性追究，包括理想的學(xué)校锻狗、理想的教師满力、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生轻纪、理想的父母等五個(gè)論題油额，這實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了作者的“教育理想觀”。相信無(wú)論是教師刻帚、校長(zhǎng)潦嘶、學(xué)生還是父母看，都有受益崇众。
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