曾一度沉迷于成甲老師的《好好學習》病附,看他的書可以解惑了很多關(guān)于“學習”的疑問问窃,并在日常中應(yīng)用。特別他提到的“反思”完沪,我每日反思以期達到進步域庇,然而,方法不對覆积,并沒有進步听皿。
看到組織共讀《好好思考》,以為可以近距離跟著老師學習一二宽档,然而尉姨,只能在開營和結(jié)營,說實話吗冤,有點失望的又厉。
但是,既然已經(jīng)報名椎瘟,刷過《好好思考》后覆致,也糾正了一些思考誤區(qū),還是和大家一起“共讀”肺蔚,擦出思考的火花篷朵。
曾一度沉迷于成甲老師的《好好學習》病附,看他的書可以解惑了很多關(guān)于“學習”的疑問问窃,并在日常中應(yīng)用。特別他提到的“反思”完沪,我每日反思以期達到進步域庇,然而,方法不對覆积,并沒有進步听皿。
看到組織共讀《好好思考》,以為可以近距離跟著老師學習一二宽档,然而尉姨,只能在開營和結(jié)營,說實話吗冤,有點失望的又厉。
但是,既然已經(jīng)報名椎瘟,刷過《好好思考》后覆致,也糾正了一些思考誤區(qū),還是和大家一起“共讀”肺蔚,擦出思考的火花篷朵。