每天記錄與孩子溝通心得，和孩子共同成長密末。
上學前洗漱。
“晨晨跛璧，臉洗了后擦點潤膚霜吧”
“好的严里，媽媽”
“還沒洗手呢∽烦牵”
”哦刹碾，對哦∽”
他拿了香皂迷帜，認真的擦，手指縫里都洗到了色洞，這是我之前最頭疼的問題戏锹，自從我親自幫他洗了兩次后，他學會了火诸，天呀锦针，都十歲了才學會認真洗手。
洗完手他去看他泡在水里生了銹的鋼珠
把擦面霜的事忘掉了置蜀，我提醒他奈搜。
他說“對哦，我洗手是為了擦香香的”盯荤。
擦完了馋吗，他剛準備出去，我發(fā)現(xiàn)秋秤，面霜的蓋子沒蓋宏粤，當然了脚翘，不管什么蓋子用完了他都不會蓋的。每次都是我?guī)退碳埽找郧暗臉幼游铱隙〞f：“晨晨堰怨，把蓋子蓋上”。他就很不情愿的回來做蛇摸，有時候還會給回兩個字“不要”备图。聽到這兩個字，我的氣就上來了赶袄，給他講道理揽涮、吼，絲毫不管用饿肺，要么不理我蒋困，要么用各種理由搪塞我。這時候心里的聲音是這樣的：“這孩子怎么這樣啊敬辣，這點小事都不愿意做雪标，長大能干什么啊溉跃！”越是這么想越生氣村刨，接下來就沒有好臉色給他，同樣的事下次還是照舊撰茎。
這次我換個說法吧我指著瓶子和蓋子說
“晨晨嵌牺，它們兩個是一家的吧？”
他愣了一下龄糊，馬上明白我的意思逆粹，笑著把它蓋好了。
我說：“你總把人家屋頂掀了炫惩，不裝回去僻弹。”
孩子哈哈的笑了起來他嚷。他意識到自己的行為不妥奢方，絲毫沒有那種媽媽是命令他干活的不快。
只是一個小小的改變爸舒，就可以那么和諧蟋字。
