這兩天窒悔，朋友圈有關(guān)“陪娃寫作業(yè)”的帖子被瘋轉(zhuǎn)，每一個奮斗在陪娃寫作業(yè)的前線的家長們一下子找到了自己的同盟軍敌买。那種“原來不止我一個人痛苦简珠，還有比我更難受的”的感覺，突然讓自己心里感覺好多了虹钮。有了繼續(xù)沖鋒陷陣的動力北救！
而一批即將踏入小學門檻的家長，已經(jīng)開始心生恐懼珍策，這么可怕的生活如何面對啊宅倒？
轉(zhuǎn)發(fā)過攘宙，笑過，感嘆過之后拐迁，我們該做點什么蹭劈？
是繼續(xù)現(xiàn)狀，隔一段時間再轉(zhuǎn)發(fā)一遍類似的帖子給自己一點刺激线召？
還是趕緊給自己投個大病保險以防心臟需要支架铺韧？
都不是，我們需要思考的是：
1缓淹、這個大家都陷入其中的問題正常嗎哈打？
2、如果持續(xù)這樣的狀況會給孩子和家庭帶來哪些后果讯壶？
3料仗、為什么會出現(xiàn)這樣的狀況？
4伏蚊、我們可以做什么來改變現(xiàn)狀立轧？
先來說說第一個問題，這種現(xiàn)象正常嗎躏吊？
當然是不正常的氛改！
很多家長說：“我們也知道這樣不好，但是現(xiàn)在大家都這樣啊比伏∈ぢ保”都這樣不代表是正確的。而且確實還有很多不是這樣的凳怨。不要被這樣的“正彻逅遥”麻木了自己。
為什么說不正確肤舞？
因為這樣做已經(jīng)帶來或者未來可能帶來的后果是：
1紫新、厭學。
孩子才五年級就告訴爸媽不想念初中了李剖，孩子考上了高中都不要念芒率，就想早點念個職業(yè)學校找工作。更有因為這個想要自殺的篙顺。 為什么偶芍？不想再繼續(xù)經(jīng)歷這樣的生活了充择。未來的社會，需要的是有終身學習力的人匪蟀，可是我們的孩子卻在父母不當?shù)呐惆橹性缭缡チ藢W習的熱情椎麦。
2、孩子變得被動聽話或者逆反叛逆材彪。
孩子要么變得聽話观挎，你說什么我做什么，一路做個好學生段化、乖孩子嘁捷。這樣的孩子沒有機會有自己的想法和主見∠匝可能是父母眼中的好學生雄嚣，但是也可能如前幾天新聞里的清華博士，念到27歲喘蟆，博士學位缓升，還不清楚自己想做什么。
第二種是不跟你正面交鋒履肃，你說什么仔沿，我都聽，該不做還不做尺棋。父母分分鐘氣死的節(jié)奏封锉。
第三種則是奮起反擊，你軟硬兼施都不好用膘螟，買東西我不要成福，打屁股，我就把屁股給你荆残，除了學習奴艾，談什么都可以。
3内斯、沒有幫助孩子培養(yǎng)未來獨立生活需要的習慣和能力蕴潦。
一方面父母希望孩子獨立、有自制力俘闯，一邊又在用父母的管制來剝奪孩子培養(yǎng)自制力的機會潭苞。孩子的成長不會重來，在小的時候沒有培養(yǎng)起來的習慣和能力真朗，長大后不會自己長出來此疹。
4、親子關(guān)系的惡性循環(huán)。
因為上述原因蝗碎，孩子和家長的關(guān)系日趨惡劣湖笨。隨著孩子青春期的到來，矛盾更加激化蹦骑，于是父母就以為是青春期的問題慈省，實際很多問題是從小時候一步步積累起來的。而到這個時候家長再想努力付出去挽回關(guān)系脊串，需要付出比過去多很多的努力和智慧才有可能辫呻。
5、消極的家庭氛圍
因為陪孩子作業(yè)的問題琼锋，很多家庭的父母雙方各持己見，或者一方覺得自己付出那么多祟昭，對方也不幫忙缕坎，因此爆發(fā)家庭戰(zhàn)爭。孩子在這樣的氛圍中感受到緊張篡悟、壓力谜叹、沒有愛，還可能誤解為都是因為自己才會讓父母吵架搬葬。沒有什么比家庭氛圍對一個孩子的影響更大的了荷腊，再好的物質(zhì)鼓勵，再多的教育方法和技巧急凰，都不如一個和諧的家庭氛圍女仰。
為什么會這樣？
1抡锈、父母不實際的期望
希望四歲的孩子愛學習愛看書疾忍，希望剛會拿筆的小朋友就能把字寫的橫平豎直，希望孩子一上小學就可以40分鐘專心聽講床三，回家認真完成作業(yè)一罩。這些都是很多媽媽認為理所當然的。所以當孩子達不到自己的期望時就覺得孩子有問題撇簿，想辦法改孩子聂渊。
2、父母對待學習和作業(yè)的態(tài)度四瘫。
孩子本身對于學習和寫作業(yè)并沒有厭惡汉嗽，也不會有一個寫作業(yè)很累，學習很辛苦的概念在頭腦里莲组。是父母對待作業(yè)和學習的態(tài)度把這樣的概念輸入孩子的頭腦中诊胞。對于剛?cè)雽W的小朋友，寫作業(yè)就是新的生活的一部分，而且往往剛?cè)胄W的作業(yè)量不大撵孤，不至于到孩子厭惡的程度迈着。是老師和家長面對作業(yè)的態(tài)度讓他們厭惡。寫的字不好看邪码，擦了重寫裕菠。寫的姿勢不正確，1分鐘提醒兩遍闭专。寫錯了兩道題奴潘，就批評孩子沒有認真。作業(yè)成了家長沖孩子發(fā)火的導火索影钉，不談學習画髓，不談作業(yè)就世界和平，一談學習平委，爸媽就面目猙獰奈虾。孩子把這一切歸咎到學習上，怎么可能會有動力廉赔。
3肉微、過多消耗卻沒有充電的機會。
放學了蜡塌，先上課外班碉纳，或者回家趕緊寫作業(yè)，然后去課外班馏艾。除了上學劳曹、課外班、寫作業(yè)攒至、睡覺厚者，孩子每天可以自己玩兒的時間沒多少∑韧拢“不寫完作業(yè)库菲，什么也不能干”或者“只有寫完作業(yè)，才可以做什么”成為口頭禪志膀。寫作業(yè)的時候孩子想著玩兒熙宇，怎么可能寫好？關(guān)鍵是父母還認為孩子想著玩兒是不正常的溉浙。在各種教室里呆了一天了烫止，孩子需要釋放自己的機會，需要給自己充電的機會戳稽。
4馆蠕、關(guān)注短期效果的教育方法期升。
很多媽媽都跟我提到過，也想給孩子自由自己管理自己的時間互躬，安排自己的學習播赁，但是給他管就什么都做不完，管的亂七八糟吼渡。最后還是收回主權(quán)自己管容为。原因在于媽媽在沒有幫助孩子培養(yǎng)好能力的時候就讓他管，管不好就是孩子的問題寺酪。習慣和能力的養(yǎng)成需要時間坎背，需要一個長期有效的做法，而不是立竿見影馬上孩子就聽話的方法寄雀。
5得滤、來自老師的壓力
家長一方面在抱怨孩子，一方面在抱怨老師把自己該做的都給到了家長盒犹。家長如果沒有批改作業(yè)耿戚，很多老師就會在班級微信群里點名批評，認為這樣的家長不負責任阿趁。老師的壓力讓家長亂了方寸。
6坛猪、二胎寶寶出生脖阵。
二胎政策放開后，很多家庭有了小寶寶墅茉。老大這個時候大部分在小學低年級階段命黔。忽然感覺父母對自己的關(guān)注少了，于是寫作業(yè)時出各種狀況希望媽媽多關(guān)注自己就斤，這樣才能證明媽媽還是愛我的悍募。父母做好了身體和經(jīng)濟上的準備，卻還沒做好養(yǎng)育兩個寶寶的心理準備洋机，不理解老大這個時候經(jīng)歷的心理變化和心理需求坠宴。
7、夫妻關(guān)系有問題绷旗，孩子成為救命稻草喜鼓。
很多夫妻關(guān)系不好，覺得處理夫妻關(guān)系更難衔肢，干脆把精力放孩子身上庄岖。好像找到了新的精神寄托，殊不知在無形中把自己是否幸附侵瑁快樂的壓力給到了孩子隅忿。孩子乖，表現(xiàn)好，自己就開心背桐；孩子表現(xiàn)不如自己期望的好优烧，就覺得很自己很失敗，于是想盡各種辦法去管孩子牢撼。卻沒有去想想也許需要改變的是自己匙隔。
8、對自己的不滿意熏版，希望孩子比自己強纷责。
對自己人生不滿意，覺得自己就這樣了撼短，孩子必須從小抓起再膳，要比自己活的更好。于是無法接受孩子出現(xiàn)的問題曲横，作業(yè)寫不好就認為孩子不用心喂柒，不認真。這樣的父母一般也會有比較強的攀比心禾嫉，當發(fā)現(xiàn)別人家孩子做的比自己家的好時灾杰，也會不淡定。
當然原因不止這些熙参，我不想把事情太復雜化艳吠，舉出上面幾個原因是引導家長思考自己的問題，同樣都是不愛學習孽椰，不愛寫作業(yè)昭娩，不同的孩子背后有不同的原因。沒有一個固定的公式黍匾。
看到了后果栏渺，分析了原因，
現(xiàn)在我們來看看可以做什么來改變锐涯？
既然沒有固定的原因磕诊，也沒有適用于所有家庭的方法，所以我列出下面的做法全庸，希望家長們可以結(jié)合自己的狀況找到適合自己的做法：
1秀仲、信任孩子，相信孩子是熱愛學習的壶笼。相信孩子能做到比擔心孩子做不到更有能量神僵。如果父母認為自己是能干的，孩子也會這么認為覆劈。
2保礼、邀請孩子一起來規(guī)劃自己的學習時間沛励。幫助孩子培養(yǎng)時間管理和自我管理的能力。計劃簡單易行炮障，不要太詳細復雜目派。越容易達成孩子越有信心。在實施過程中胁赢，如果達成了企蹭，鼓勵孩子可以按照計劃做到。如果沒有達成智末，不是馬上推翻計劃谅摄，而是和孩子一起思考為什么沒達成，第二天可以如何改進系馆。把問題當成改變和成長的好機會送漠。
3、關(guān)注孩子做對的地方由蘑，讓孩子從小小的成就建立信心和興趣闽寡，逐漸增加難度和量。孩子寫了10個字尼酿，只有一個字寫的符合規(guī)范爷狈，關(guān)注孩子完成了10個字，鼓勵孩子他那個寫的好的字裳擎，明天他就可能有2個字寫好淆院。
4、學會做比做很多更重要句惯。孩子做錯的部分剛好是孩子需要學習的地方。提問引導孩子思考支救，找到答案抢野，而不是自己反復講解。自己講解之后可以請孩子自己練習一道類似的題各墨，然后說明自己怎么做出來的指孤。不要為了懲罰讓孩子做很多題。
5贬堵、給孩子空間恃轩，不做一個監(jiān)督者。告訴孩子可以先完成自己會做的部分黎做，自己不會做需要輔導的叉跛，可以在全部完成后一起提問。幫助孩子在一段時間內(nèi)專注完成自己會的部分蒸殿。
6筷厘、耐心鸣峭，不攀比。每個孩子有自己成長的節(jié)奏酥艳，不要拿別的同學的表現(xiàn)來作為參考摊溶。相信在小學最初的幾年幫助孩子養(yǎng)成好習慣，培養(yǎng)未來長期需要的能力是孩子走的更遠更扎實的基礎(chǔ)充石。
7莫换、給孩子充電的時間。減少課外班骤铃，在孩子放學后不急于完成作業(yè)拉岁，時間空間允許的情況多創(chuàng)造一些孩子在戶外和在大自然中玩耍的時間。周末多一些到大自然中的活動劲厌。
8膛薛、創(chuàng)建和諧的親子關(guān)系和家庭氛圍〔贡牵回家不是第一句話就是“寫作業(yè)了嗎哄啄？什么時候?qū)懽鳂I(yè)？”平時多關(guān)注孩子的情緒风范，提供高質(zhì)量的親子陪伴咨跌，確保孩子感受到愛的鏈接。積極解決夫妻之間的問題硼婿。
9锌半、管理好自己的情緒。當發(fā)現(xiàn)自己又要發(fā)脾氣時寇漫，積極的暫停刊殉，在自己情緒平和時再與孩子溝通。
10州胳、 ? 關(guān)注從長遠的角度能夠培養(yǎng)孩子習慣和能力的方法记焊。
更具體的方法還有很多，但大家不必糾結(jié)在要找到一個幾步驟的方法上栓撞，而是應該更多關(guān)注在自己的教育理念和面對孩子的問題時的想法上遍膜。當我們轉(zhuǎn)變了想法和思維，我們就能找到適合自己孩子的最有效的方法了瓤湘。
最后瓢颅，最好，最有效的方法就是：
家長的自我學習弛说。
你希望孩子付出多少努力來學習挽懦，就付出多少努力來學習如何做父母。你會發(fā)現(xiàn)木人，原來陪伴孩子學習不需要“做支架”巾兆，會發(fā)現(xiàn)孩子在引領(lǐng)你成為更好的自己猎物！
如果公司給你一個新的你從來沒有接觸過，做過的項目角塑，你可能不會冒然接手蔫磨，或者你會先去學習怎么做，讓自己做好準備再去做圃伶。遇到問題堤如，你積極想辦法，找方案窒朋。
而養(yǎng)育孩子這個大項目搀罢，我們卻都在沒有準備好的時候就信心滿滿的接了，我們覺得雖然沒養(yǎng)過侥猩，但總看過別人怎么養(yǎng)吧榔至。如果我們也把養(yǎng)育孩子當成人生一個最重要的大項目，投入時間去學習如何做好這個項目欺劳，它一定會給你最幸福的收益唧取！
人生沒有回頭路，不要陷在“同盟軍”的抱怨聲中不知不覺划提。從現(xiàn)在開始改變自己枫弟，做一個學習型的家長，給自己和孩子一個全新的生活鹏往！
