今天中午吃完了飯应狱，給寶貝們抬床準(zhǔn)備午睡的時候，茜茜老師突然“啊”的一聲祠丝，跑了過來疾呻，眼眶紅紅的說：“胡老師，那邊有一只大蟲子!”
我一聽写半，心里一驚岸蜗，教室里有一只大蟲子可是大事兒啊，會嚇到小朋友們的叠蝇。小朋友們本來散在玩具區(qū)玩著璃岳，聽到茜茜老師一叫，也跟著我過去看了悔捶。我過去抬頭往茜茜指的地方看去铃慷，心里突然一下放松了：“噢，是一只小壁虎啊蜕该，很可愛的小壁虎噢!”
這時犁柜，我聽到有小朋友說：“一只大蟲子，打死它!”
我輕輕地對小朋友們說：“這可不是什么大蟲子堂淡，這是一只小壁虎馋缅，專門吃蚊子蒼蠅的小動物，它可是我們的好朋友呢绢淀，它是來幫助我們的萤悴。”
我的話剛說完更啄，就又有小朋友說：“如果我抓到它稚疹，我就切切切……”
我對小朋友們說：“咱們可不能切小壁虎，我們要保護小壁虎，小壁虎是人類的朋友内狗」窒樱”
這時，胖胖的登登說：“小壁虎會斷尾巴的柳沙⊙颐穑”
我說：“對呀，小壁虎遇到危險就會斷尾巴的赂鲤。你們還記得圖書館里員Ada老師給你們講的小壁虎的故事嗎噪径？”
聽到我的提示，班里最愛看書的小石頭馬上說：“蜥蜴数初，這是蜥蜴!”
我說：“對的找爱，小壁虎是蜥蜴的一種，但蜥蜴還有好多種泡孩〕瞪悖”
說完，我看到了今天提早來接孩子的峻峻媽媽仑鸥，我叫來了茜茜? 吮播，茜茜跑了過來，向我咋了一下眼睛后眼俊，讓她接走了峻峻意狠。
小朋友們也一直在討論著小壁虎的事情。
這時疮胖，主班老師妙妙出來了环戈，說：“怎么了？”小朋友們七嘴八舌地告訴妙妙壁虎的事情获列。
我沒說話谷市，先跟茜茜把剩下的床給抬完，接著干我自己的活去了击孩。
等到我再一次回到教室，就聽妙妙說：“別怕啊鹏漆，茜茜已經(jīng)去叫保安大爺來趕走小壁虎了巩梢，行了，大家去換衣服睡覺吧!”
然后又聽妙妙埋怨的語氣說：“這怎么辦呀艺玲？怎么跟家長解釋呢括蝠？”
我心里一愣，這需要解釋嗎饭聚？這不是很好的自然教育課嗎忌警？引導(dǎo)孩子去探究小壁虎的飲食習(xí)慣，生活習(xí)性等秒梳，甚至還可以在家長群里匯報這件事法绵，同時給家長布置任務(wù)箕速，讓家長跟著孩子們一起學(xué)習(xí)，引發(fā)孩子們對生物的興趣朋譬，這是很好的機會呀盐茎！
愛因斯坦曾說過：“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，它可以激發(fā)人的創(chuàng)造熱情徙赢，好奇心和求知欲字柠。”
引發(fā)孩子對某一類事物的興趣狡赐，激發(fā)他的好奇心窑业，使他產(chǎn)生求知欲，引發(fā)孩子的探究精神枕屉，讓孩子學(xué)會自己去搞懂問題常柄，查清楚事情的真相，孩子所產(chǎn)生成就感會讓他無比自豪搀庶，他才會有更進一步去學(xué)習(xí)和更深入研究的動力拐纱。這對孩子培養(yǎng)以后的學(xué)習(xí)興趣是一個絕佳的機會呀!
興趣是一支興奮劑，他促進人們永遠充滿希望哥倔，對事業(yè)和生活充滿信心秸架，并能激勵人們拿出足夠的勇氣和力量面對事業(yè)上的難題。
郁達夫曾說：“現(xiàn)在我因為常常寫作而感到很累咆蒿，但我的精神是不累的东抹，這都緣于我對文學(xué)的情緒，促使我不斷努力沃测，永葆青春缭黔。”
郭沫若先生年近80高齡時蒂破，對身邊的人說：“我還不老馏谨，戲劇文學(xué)的創(chuàng)作使我時時像小伙子一樣有勁，我還能寫出很多東西附迷【寤ィ”郭老正是憑著他始終不渝的興趣愛好，堅持創(chuàng)作到86歲喇伯，整整70個春秋喊儡。
莎士比亞說：“學(xué)問必須合乎自己的興趣，方才可以得益稻据“拢”
古圣先賢孔老先生的名言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者〈以撸”就是教育我們淤毛，學(xué)問要從興趣中培養(yǎng)起來，培養(yǎng)孩子的興趣愛好炸庞，并以此為樂钱床。
一概的灌輸會讓人失去興趣，失去學(xué)習(xí)的動力〔壕樱現(xiàn)在很多老師的教學(xué)方法還停留在灌輸?shù)膶用娌榕疲瑥牟辉脒^引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神。
