高中
申建民:
濮陽縣第一中學(xué)校長(zhǎng)柳琢,教育部國培專家坏瘩、河南省教師教育專家盅抚、全國優(yōu)秀班主任,河南省家庭教育講師團(tuán)高中分團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)倔矾。
高中是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)妄均,高中學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)實(shí)讓孩子承受了不同尋常的壓力,高中學(xué)生的家長(zhǎng)需要轉(zhuǎn)變家庭教育理念哪自,積極改善親子關(guān)系丰包,精心設(shè)計(jì)營造良好家庭氛圍,助力孩子高中階段身心與學(xué)業(yè)健康發(fā)展壤巷,不能急功近利邑彪,更不能好心幫倒忙。
送給高中生家長(zhǎng)十條建議:
1.要和孩子一起協(xié)商規(guī)劃其職業(yè)生涯胧华。
高中生容易在浮躁的社會(huì)中迷失自我寄症,沒有人生的方向感是高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、耐力不強(qiáng)撑柔、爆發(fā)力缺乏的根本原因瘸爽,也是一些孩子誤入歧途的重要教訓(xùn)。家長(zhǎng)應(yīng)積極了解社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和趨勢(shì)铅忿,主動(dòng)與老師溝通聯(lián)系,幫助孩子體驗(yàn)不同職業(yè)灵汪,發(fā)現(xiàn)孩子興趣和潛能檀训,引導(dǎo)孩子從自身實(shí)際出發(fā),避免好高騖遠(yuǎn)享言,尊重孩子選擇峻凫,協(xié)商確定生涯規(guī)劃,及時(shí)提醒規(guī)劃實(shí)施览露,允許動(dòng)態(tài)修改規(guī)劃荧琼。
2.要給孩子獨(dú)立發(fā)展空間。
高中生已經(jīng)具有一定的獨(dú)立意識(shí),其在同伴交往命锄、師生關(guān)系堰乔、身體發(fā)育和內(nèi)心情感等方面都有著自己的看法和行為方式,這是孩子走向成熟的必然階段脐恩,也是健康成長(zhǎng)的正常表現(xiàn)镐侯。家長(zhǎng)應(yīng)在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上,給予孩子足夠的信任而不是猜疑驶冒,充分的理解而不是讓孩子言聽計(jì)從苟翻,適時(shí)的建議提醒而不是嘮嘮叨叨,讓孩子有自己的獨(dú)立發(fā)展空間骗污,允許孩子犯錯(cuò)誤崇猫,讓孩子在試錯(cuò)與歸謬中走向成熟。
3.要多傾聽孩子的心聲需忿,讀懂孩子诅炉。
高中生的情感比較細(xì)膩,普遍具有敏感性特征贴谎,經(jīng)常表現(xiàn)為孩子很少主動(dòng)和家長(zhǎng)談及自己的內(nèi)心情感汞扎,包括學(xué)習(xí)中的苦惱、生活中的困惑擅这、同伴交往中的難題澈魄,尤其是異性交往中的尷尬。高中生學(xué)業(yè)壓力比較大仲翎,家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)痹扇,應(yīng)多聽孩子傾述,聽孩子講他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)溯香、社會(huì)中的故事鲫构,從中判斷孩子內(nèi)心真實(shí)想法,可以適時(shí)地和孩子討論玫坛,應(yīng)盡量避免武斷地下結(jié)論结笨,要讓孩子感到家長(zhǎng)懂他(她)。
4.要密切觀察孩子細(xì)微變化湿镀,幫助孩子紓困解難炕吸。
高中生普遍與家長(zhǎng)交流少,家長(zhǎng)應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)多觀察孩子勉痴,與老師等了解孩子較多的人交流赫模,發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化,判斷孩子的價(jià)值觀傾向蒸矛、社會(huì)交往狀況瀑罗、生活習(xí)慣胸嘴、思維方式、內(nèi)心動(dòng)態(tài)等斩祭,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)劣像,幫助其解決難題,度過難關(guān)停忿,鼓勵(lì)其充滿自信驾讲,更好發(fā)展,要讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)席赂,應(yīng)盡量避免“包打聽”式的“調(diào)查”吮铭。
5.要主動(dòng)學(xué)習(xí),努力工作颅停,給孩子做好人生發(fā)展的榜樣谓晌。
家長(zhǎng)是孩子生命中的第一任老師,也是孩子永遠(yuǎn)的導(dǎo)師癞揉。家長(zhǎng)應(yīng)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)纸肉、新技能,在自己的工作中創(chuàng)造出更多優(yōu)異的成績(jī)喊熟,把在單位受到的表彰柏肪、參與社會(huì)志愿服務(wù)的行動(dòng)成果等帶回家,讓家長(zhǎng)的良好社會(huì)交往與社會(huì)參與芥牌、奮斗精神與可貴品質(zhì)成為家風(fēng)的重要內(nèi)涵烦味,讓孩子感受到家庭積極向上、奮發(fā)有為壁拉、篤行不怠的濃厚氛圍谬俄。
6.不要急功近利地強(qiáng)加給孩子高中學(xué)業(yè)實(shí)現(xiàn)不了的唯一高目標(biāo)。
適當(dāng)高度的發(fā)展目標(biāo)能激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力弃理,而過高的目標(biāo)則會(huì)經(jīng)常打擊孩子的學(xué)習(xí)信心溃论,甚至扭曲孩子發(fā)展的價(jià)值取向《徊客觀評(píng)估孩子钥勋,高中生家長(zhǎng)不適合把孩子根本不可能實(shí)現(xiàn)的考取某一個(gè)名牌大學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo),也不宜毫無根據(jù)地把諸如奧運(yùn)會(huì)奪取金牌等作為孩子“曲線救國”上某一個(gè)名牌大學(xué)的目標(biāo)辆苔。
7.不要窺視孩子的秘密笔诵。
青春期孩子的叛逆和極端行為大多源自于家長(zhǎng)的不當(dāng)言行。高中生家長(zhǎng)不能自以為“都是為了孩子好”姑子,就偷看孩子的日記,強(qiáng)制審核孩子的手機(jī)信息和聊天記錄测僵,跟蹤孩子的社會(huì)活動(dòng)街佑,“迂回包抄”打聽孩子的隱私谢翎。
8.不要無節(jié)制地滿足孩子的物質(zhì)要求。
人根本上依靠精神立身沐旨,過度的物質(zhì)滿足會(huì)誤導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過程中的價(jià)值觀選擇森逮。高中生涉世未深,攀比心理較強(qiáng)磁携,家長(zhǎng)不宜用較昂貴的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)褒侧,不宜用較多的金錢支持孩子沒有計(jì)劃的隨意開支,不宜用物質(zhì)豪華的場(chǎng)面給孩子享受富麗堂皇的錯(cuò)覺谊迄。
9.不要給孩子傳遞與核心價(jià)值觀相違背的所謂人生經(jīng)驗(yàn)闷供。
孩子的成長(zhǎng)就是完成社會(huì)化的過程,擁有社會(huì)主流價(jià)值觀才能真正融入社會(huì)统诺。家長(zhǎng)的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)未必能準(zhǔn)確反映社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)一面歪脏,家長(zhǎng)尤其不能向孩子傳遞社會(huì)陰暗、否定國家粮呢、詆毀政治婿失、人心險(xiǎn)惡等的信息。
10.不要當(dāng)著他人的面詆毀孩子啄寡。
自信的孩子更有發(fā)展前途豪硅,自尊的孩子更有內(nèi)心動(dòng)力。高中生已經(jīng)有一定的自信和自尊意識(shí)挺物,家長(zhǎng)不宜在孩子的同學(xué)懒浮、老師、以及親屬姻乓、鄰居等社會(huì)關(guān)系人面前嵌溢,指責(zé)孩子的錯(cuò)誤,抱怨孩子的不爭(zhēng)氣蹋岩,宣揚(yáng)孩子的缺點(diǎn)和問題赖草。