高中

申建民：

濮陽縣第一中學(xué)校長(zhǎng)柳琢，教育部國培專家坏瘩、河南省教師教育專家盅抚、全國優(yōu)秀班主任，河南省家庭教育講師團(tuán)高中分團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)倔矾。

高中是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)妄均，高中學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)實(shí)讓孩子承受了不同尋常的壓力，高中學(xué)生的家長(zhǎng)需要轉(zhuǎn)變家庭教育理念哪自，積極改善親子關(guān)系丰包，精心設(shè)計(jì)營造良好家庭氛圍，助力孩子高中階段身心與學(xué)業(yè)健康發(fā)展壤巷，不能急功近利邑彪，更不能好心幫倒忙。

送給高中生家長(zhǎng)十條建議：

1.要和孩子一起協(xié)商規(guī)劃其職業(yè)生涯胧华。

高中生容易在浮躁的社會(huì)中迷失自我寄症，沒有人生的方向感是高中生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、耐力不強(qiáng)撑柔、爆發(fā)力缺乏的根本原因瘸爽，也是一些孩子誤入歧途的重要教訓(xùn)。家長(zhǎng)應(yīng)積極了解社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和趨勢(shì)铅忿，主動(dòng)與老師溝通聯(lián)系，幫助孩子體驗(yàn)不同職業(yè)灵汪，發(fā)現(xiàn)孩子興趣和潛能檀训，引導(dǎo)孩子從自身實(shí)際出發(fā)，避免好高騖遠(yuǎn)享言，尊重孩子選擇峻凫，協(xié)商確定生涯規(guī)劃，及時(shí)提醒規(guī)劃實(shí)施览露，允許動(dòng)態(tài)修改規(guī)劃荧琼。

2.要給孩子獨(dú)立發(fā)展空間。

高中生已經(jīng)具有一定的獨(dú)立意識(shí)，其在同伴交往命锄、師生關(guān)系堰乔、身體發(fā)育和內(nèi)心情感等方面都有著自己的看法和行為方式，這是孩子走向成熟的必然階段脐恩，也是健康成長(zhǎng)的正常表現(xiàn)镐侯。家長(zhǎng)應(yīng)在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，給予孩子足夠的信任而不是猜疑驶冒，充分的理解而不是讓孩子言聽計(jì)從苟翻，適時(shí)的建議提醒而不是嘮嘮叨叨，讓孩子有自己的獨(dú)立發(fā)展空間骗污，允許孩子犯錯(cuò)誤崇猫，讓孩子在試錯(cuò)與歸謬中走向成熟。

3.要多傾聽孩子的心聲需忿，讀懂孩子诅炉。

高中生的情感比較細(xì)膩，普遍具有敏感性特征贴谎，經(jīng)常表現(xiàn)為孩子很少主動(dòng)和家長(zhǎng)談及自己的內(nèi)心情感汞扎，包括學(xué)習(xí)中的苦惱、生活中的困惑擅这、同伴交往中的難題澈魄，尤其是異性交往中的尷尬。高中生學(xué)業(yè)壓力比較大仲翎，家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)痹扇，應(yīng)多聽孩子傾述，聽孩子講他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)溯香、社會(huì)中的故事鲫构，從中判斷孩子內(nèi)心真實(shí)想法，可以適時(shí)地和孩子討論玫坛，應(yīng)盡量避免武斷地下結(jié)論结笨，要讓孩子感到家長(zhǎng)懂他（她）。

4.要密切觀察孩子細(xì)微變化湿镀，幫助孩子紓困解難炕吸。

高中生普遍與家長(zhǎng)交流少，家長(zhǎng)應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)多觀察孩子勉痴，與老師等了解孩子較多的人交流赫模，發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)微變化，判斷孩子的價(jià)值觀傾向蒸矛、社會(huì)交往狀況瀑罗、生活習(xí)慣胸嘴、思維方式、內(nèi)心動(dòng)態(tài)等斩祭，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)劣像，幫助其解決難題，度過難關(guān)停忿，鼓勵(lì)其充滿自信驾讲，更好發(fā)展，要讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)席赂，應(yīng)盡量避免“包打聽”式的“調(diào)查”吮铭。

5.要主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力工作颅停，給孩子做好人生發(fā)展的榜樣谓晌。

家長(zhǎng)是孩子生命中的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的導(dǎo)師癞揉。家長(zhǎng)應(yīng)努力學(xué)習(xí)新知識(shí)纸肉、新技能，在自己的工作中創(chuàng)造出更多優(yōu)異的成績(jī)喊熟，把在單位受到的表彰柏肪、參與社會(huì)志愿服務(wù)的行動(dòng)成果等帶回家，讓家長(zhǎng)的良好社會(huì)交往與社會(huì)參與芥牌、奮斗精神與可貴品質(zhì)成為家風(fēng)的重要內(nèi)涵烦味，讓孩子感受到家庭積極向上、奮發(fā)有為壁拉、篤行不怠的濃厚氛圍谬俄。

6.不要急功近利地強(qiáng)加給孩子高中學(xué)業(yè)實(shí)現(xiàn)不了的唯一高目標(biāo)。

適當(dāng)高度的發(fā)展目標(biāo)能激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力弃理，而過高的目標(biāo)則會(huì)經(jīng)常打擊孩子的學(xué)習(xí)信心溃论，甚至扭曲孩子發(fā)展的價(jià)值取向《徊客觀評(píng)估孩子钥勋，高中生家長(zhǎng)不適合把孩子根本不可能實(shí)現(xiàn)的考取某一個(gè)名牌大學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也不宜毫無根據(jù)地把諸如奧運(yùn)會(huì)奪取金牌等作為孩子“曲線救國”上某一個(gè)名牌大學(xué)的目標(biāo)辆苔。

7.不要窺視孩子的秘密笔诵。

青春期孩子的叛逆和極端行為大多源自于家長(zhǎng)的不當(dāng)言行。高中生家長(zhǎng)不能自以為“都是為了孩子好”姑子，就偷看孩子的日記，強(qiáng)制審核孩子的手機(jī)信息和聊天記錄测僵，跟蹤孩子的社會(huì)活動(dòng)街佑，“迂回包抄”打聽孩子的隱私谢翎。

8.不要無節(jié)制地滿足孩子的物質(zhì)要求。

人根本上依靠精神立身沐旨，過度的物質(zhì)滿足會(huì)誤導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過程中的價(jià)值觀選擇森逮。高中生涉世未深，攀比心理較強(qiáng)磁携，家長(zhǎng)不宜用較昂貴的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)褒侧，不宜用較多的金錢支持孩子沒有計(jì)劃的隨意開支，不宜用物質(zhì)豪華的場(chǎng)面給孩子享受富麗堂皇的錯(cuò)覺谊迄。

9.不要給孩子傳遞與核心價(jià)值觀相違背的所謂人生經(jīng)驗(yàn)闷供。

孩子的成長(zhǎng)就是完成社會(huì)化的過程，擁有社會(huì)主流價(jià)值觀才能真正融入社會(huì)统诺。家長(zhǎng)的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)未必能準(zhǔn)確反映社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)一面歪脏，家長(zhǎng)尤其不能向孩子傳遞社會(huì)陰暗、否定國家粮呢、詆毀政治婿失、人心險(xiǎn)惡等的信息。

10.不要當(dāng)著他人的面詆毀孩子啄寡。

自信的孩子更有發(fā)展前途豪硅，自尊的孩子更有內(nèi)心動(dòng)力。高中生已經(jīng)有一定的自信和自尊意識(shí)挺物，家長(zhǎng)不宜在孩子的同學(xué)懒浮、老師、以及親屬姻乓、鄰居等社會(huì)關(guān)系人面前嵌溢，指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，抱怨孩子的不爭(zhēng)氣蹋岩，宣揚(yáng)孩子的缺點(diǎn)和問題赖草。