繼續(xù)讀書，雖然進(jìn)度不理想蒋腮、斷斷續(xù)續(xù)，但是每一部分都會(huì)讓我收獲藕各。第8-10章主要是介紹孩子的所謂的不良行為的池摧，孩子的不良行為其實(shí)背后都有著他希望家長看到的內(nèi)容，但是大多家長都看不到激况，因此影響孩子作彤。書中150-152頁講解了孩子四種不良行為或者說是錯(cuò)誤目的以及其對(duì)應(yīng)的密碼信息膘魄。我覺得特別好，反思一下自己和自己的孩子竭讳，有時(shí)候真會(huì)有點(diǎn)小苗頭创葡，但是沒有發(fā)展嚴(yán)重，或許和之前讀《0-3歲的正面管教》的收獲有關(guān)绢慢。這本是我學(xué)習(xí)正面管教的開門書灿渴，受益匪淺！總結(jié)這四種情況胰舆，我覺得就是父母的愛不夠或者愛的不對(duì)骚露。一定要先了解孩子，再給予她需要的愛思瘟，有些愛給錯(cuò)了就成了負(fù)擔(dān)了荸百。后面一章講幼兒園的情況是為了幫助老師的。
養(yǎng)育孩子的路上滨攻，最大的感受就是養(yǎng)孩子要先教父母够话。作為父母自己不努力學(xué)習(xí)、不進(jìn)步光绕、不思考女嘲，憑什么要求你的孩子要懂事、愛學(xué)習(xí)诞帐？欣尼！己所不欲勿施于人！還好在這條路上我開始的還不算晚……
