練字稀火，不是一蹴而就的暖哨，可以說(shuō)是一種持久性的工作，從小開(kāi)始練字非常有必要凰狞，4-5歲開(kāi)始練字是最好的時(shí)候篇裁，不過(guò)這時(shí)一般是練一些簡(jiǎn)單的，像畫圖赡若、數(shù)字达布、字母、拼音之類的逾冬，上了小學(xué)就要正式開(kāi)始識(shí)字寫字了黍聂，孩子和家長(zhǎng)一定要引起重視躺苦。
1.學(xué)習(xí)成績(jī)
? ? ? 看過(guò)小學(xué)課本的人都知道，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單产还，而且問(wèn)孩子的時(shí)候匹厘，他也是說(shuō)都會(huì)、上課認(rèn)真聽(tīng)講了脐区、作業(yè)完成的也還不錯(cuò)愈诚，但是為什么每次考完試，分?jǐn)?shù)都讓家長(zhǎng)很頭疼呢牛隅？唯一的理由就是：考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真做炕柔，粗心了。老師向家長(zhǎng)反映情況的時(shí)候也是說(shuō)：孩子各方面表現(xiàn)都很好倔叼，也很樂(lè)于助人汗唱，同學(xué)跟老師都很喜歡他，就是做題太粗心了……粗心丈攒，這可是硬傷啊授霸！不難發(fā)現(xiàn)巡验，考試成績(jī)好的他們的字都寫的很好，最起碼也是方方正正碘耳，一筆一畫寫上去的显设，雖稱不上賞心悅目，但看起來(lái)非常流利辛辨；成績(jī)不好的卷面就不一樣了捕捂，涂鴉、潦草斗搞，什么都有指攒，像這樣的態(tài)度想得高分都難啊。
2.身心的歷練
? ? ? 目前寫字不佳的人當(dāng)中僻焚，有一部分人是沒(méi)有練過(guò)字允悦，但有相當(dāng)一部分人是練過(guò)字，但是因?yàn)榉椒ú徽_虑啤，在短時(shí)間內(nèi)看不到效果后放棄了隙弛。所以正確地引導(dǎo)孩子非常重要，如果孩子能夠每天練字30分鐘狞山，堅(jiān)持1-2個(gè)學(xué)期的話全闷，對(duì)其意志力是一個(gè)非常好的鍛煉，如果每天無(wú)論發(fā)生什么事情萍启，都要在固定時(shí)間段內(nèi)練字总珠，比如說(shuō)晚上8:00-8:30，也是對(duì)孩子執(zhí)行力的很好地鍛煉。
3.學(xué)習(xí)積極性
? ? ? 古語(yǔ)有云：“是金子遲早會(huì)發(fā)光”姚淆。只要孩子的字寫得好孕蝉，一定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，按照老師的一貫做法腌逢，為了讓每個(gè)小朋友都好好寫字降淮，一定會(huì)把你的作業(yè)在班里展示，并當(dāng)眾夸獎(jiǎng)搏讶，還會(huì)讓每個(gè)小朋友都向你學(xué)習(xí)佳鳖；老師知道了，家長(zhǎng)也就馬上知道了媒惕，父母會(huì)將孩子的練字帖系吩、獎(jiǎng)狀掛在墻上，親朋好友來(lái)串門時(shí)妒蔚，看到了也會(huì)夸獎(jiǎng)孩子穿挨，孩子被表?yè)P(yáng)的多了，自信心會(huì)提高肴盏，學(xué)習(xí)的積極性自然會(huì)提高科盛，從而形成一個(gè)良性循環(huán)。
4.樹(shù)立好印象
? ? ? 字如其人菜皂。一個(gè)班里面往往不會(huì)有幾個(gè)字寫的很好的贞绵，孩子字體好的話，老師會(huì)對(duì)他有一個(gè)很好的印象恍飘，有什么事總是會(huì)想到他榨崩，從而得到更多的關(guān)愛(ài)，每周的國(guó)旗下講話章母、優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選母蛛、三好學(xué)生評(píng)選、獎(jiǎng)學(xué)金胳施，都會(huì)考慮在內(nèi)的溯祸。
5.開(kāi)發(fā)大腦
? ? ? 人的大腦是永無(wú)止境的，而且是越練越活舞肆，練字的時(shí)候焦辅，不可能只寫字，大腦一定是在思考中的椿胯，動(dòng)手即動(dòng)腦筷登，二者是分不開(kāi)的，即使是潛意識(shí)地用腦哩盲。有時(shí)候可以練一些迷宮類的游戲卡片前方，非常有利于鍛煉右腦狈醉，右腦開(kāi)發(fā)的好了，孩子的記憶力會(huì)得到質(zhì)的提升惠险。
6.個(gè)性標(biāo)志
? ? ? 無(wú)論在什么年代苗傅，親筆簽名都是一個(gè)人身份的象征，古時(shí)候人的書信也是通過(guò)字跡來(lái)辨認(rèn)的班巩，現(xiàn)在的一些瘋狂粉絲也是爭(zhēng)先恐后地想要到喜歡的明星的親筆簽名渣慕，信息化時(shí)代也是從未改變。
7.審美觀
? ? ? 魯迅曾說(shuō)：“我國(guó)文字具有三美：意美以感心抱慌，音美以感耳逊桦，形美以感目∫纸”書法藝術(shù)的形式美是通過(guò)有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的强经，學(xué)生可以自覺(jué)地去手摹心追，去自覺(jué)感受流動(dòng)的線條的美寺渗，也感受到匿情，寫好字并非高不可攀，因?yàn)樗驮谘矍靶攀狻４送饴氡瑫ǖ膬?nèi)在美更需學(xué)生去審視。因?yàn)槊恳粋€(gè)字的點(diǎn)捺都有生命的頓挫鸡号，每一根線條的流走都有人性的重量和質(zhì)感，學(xué)生透過(guò)文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂(lè)與悲歡情愁须鼎，感受魅力鲸伴。
8.形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)
? ? ? 中國(guó)的漢字是講究間架結(jié)構(gòu)的，學(xué)生在練字的過(guò)程中晋控，會(huì)有意無(wú)意地形成一絲不茍的習(xí)慣汞窗，久而久之，就會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)赡译，不但在寫字上是這樣仲吏，在學(xué)習(xí)上，在生活上都會(huì)有潛移默化的影響蝌焚。而且要想把字練好并非一日之功裹唆，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的耐心的臨摹才會(huì)有所收獲，學(xué)生循序漸進(jìn)地按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練只洒，可以有效地鍛練學(xué)生的毅力许帐，并養(yǎng)成學(xué)生一種良好的踏實(shí)的作風(fēng)。
