在音樂教學(xué)中教師應(yīng)合理指導(dǎo)幼兒開展音樂律動教學(xué)礁苗，就是讓孩子們在音樂的情緒起伏中用身體的各個部位來感受音樂塞祈，理解音樂辖试，從而達(dá)到提高幼兒欣賞音樂美的效果喊暖。教師們應(yīng)該對幼兒在欣賞各種藝術(shù)形式合作品時手舞足蹈惫企，即興模仿等行為給予理解；對幼兒模仿別人唱歌跳舞或表演的行為給予鼓勵陵叽。此外教師還擁有意識的為幼兒提供一些特色鮮明狞尔，差異顯著的藝術(shù)作品，引導(dǎo)他們欣賞和分辨巩掺，可以多利用故事詩歌歌曲偏序，影視作品中富有感染力的優(yōu)秀藝術(shù)形象作為幼兒模仿的榜樣，引導(dǎo)他們接觸好的藝術(shù)形式和作品胖替，形成良好的道德品質(zhì)研儒。
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