? ? ? 各位同學(xué)家長(zhǎng)大家好掺炭，我是大家的化學(xué)啟蒙老師o(wú)cean zhao.歡迎大家進(jìn)入預(yù)備班大家庭矫限，這扇大門(mén)會(huì)開(kāi)啟你們每個(gè)人的楓葉奇幻之旅梆砸。相信一年后歸來(lái)转质，你們定會(huì)精彩無(wú)限。
? ? ? 為了記錄青澀的開(kāi)始帖世，記錄你的每一次成長(zhǎng)休蟹，我為大家總結(jié)這一周的“化學(xué)芝士”。除了我以為日矫，大家還要記住道爾頓赂弓，阿佛加德羅，和門(mén)杰列夫哪轿，他們紛紛為近代化學(xué)開(kāi)創(chuàng)了重要的篇章盈魁。哪些貢獻(xiàn)呢？這張照片是不是有些回憶窃诉，被幸運(yùn)的七號(hào)張怡暄抽走杨耙，送給某某同學(xué)吃掉的水分子赤套。
? ? ? ? 元素周期表使化學(xué)變得有規(guī)律可循，前二十號(hào)元素記得嗎珊膜？聯(lián)想記憶可以讓你記得更清晰容握，三幅很有畫(huà)面感的故事是不是能讓前二十號(hào)元素脫口而出呢？
? ? ? ? 我們一起探討了物質(zhì)的變化和性質(zhì)剔氏，物質(zhì)的爆炸都是化學(xué)變化嗎？如何區(qū)分哪些是物理變化竹祷，哪些是化學(xué)變化谈跛？每一次深呼吸都是一次完美的化學(xué)變化，因?yàn)槲覀兾胙鯕馊芡剩懦龆趸急揖桑敲次覀冏钍煜ぷ畛Ｒ?jiàn)的兩種物質(zhì)氧氣和二氧化碳分別有哪些物理化學(xué)性質(zhì)呢？我們?cè)撊绾舞b別氧氣猿妈，如何鑒別二氧化碳呢吹菱？
? ? ? 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是解決每一個(gè)為什么的驗(yàn)證方法彭则△⑺ⅲ科學(xué)思維可以幫助我們解決每一個(gè)為什么。 提出問(wèn)題——猜想假設(shè)——查閱資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——觀察總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果——得出結(jié)論——反思總結(jié)? 例如我們一起探究的蠟燭俯抖，蠟燭燃燒后去哪里了输瓜？熄滅后的白煙又是什么？火焰的溫度是什么樣芬萍？紙上得來(lái)終覺(jué)淺尤揣，絕知此事要躬行。
? ? ? 總結(jié)和反思是我們思維落地的最好的方法柬祠”毕罚看看我們用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思維所做的實(shí)驗(yàn)報(bào)告——science board.
? ? ? 高中知識(shí)銜接，記住以下核心詞匯哦漫蛔。
1.化學(xué)? ? chemistry
2.化學(xué)變化? chemical change
3.物理變化? physical? change
4.化學(xué)性質(zhì)? chemical? propertiy
5.物理性質(zhì)? physical? propertiy
6.實(shí)驗(yàn)? experiment
? ? ? 每個(gè)為什么都可能改變未來(lái)嗜愈，因?yàn)榛瘜W(xué)可以使世界絢麗多彩。記錄你的每一次為什么莽龟，放到我們的science? box 里蠕嫁，下周我們一起探討其中奧秘。周末作業(yè)毯盈，尋找科學(xué)里你的好奇剃毒。
