2022年5月17日星期二
感受：開心先紫，興奮衩茸，堅定骗绕，充實
收獲：
1.關(guān)于教育信仰
金句：“無限相信書籍的力量藐窄，是我的教育信仰的真諦之一〕晖粒”——蘇霍姆林斯基
感悟：朱教授在開篇即論述了書籍的重要價值荆忍，他認為：“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界撤缴，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平刹枉。”在上一級學習的時候屈呕，我曾經(jīng)梳理過自己的閱讀史微宝，在梳理的過程中發(fā)現(xiàn)自己從小到大神話史詩、童話故事讀得多虎眨，而文學經(jīng)典讀得少蟋软。在大學時期镶摘，傳記、科普類和心理學類讀的多岳守，而小說凄敢、經(jīng)濟、哲學等學科就幾乎沒有涉獵過∈。現(xiàn)在比較關(guān)注的是教育學相關(guān)的書籍涝缝，而閱讀習慣更偏向于紙質(zhì)書籍的閱讀。讀書筆記做的少蒙袍，多是在勾勾畫畫之后俊卤，便丟失許多要義。我喜歡讀書害幅，在思想上是個“巨人”，在行動上還有很大的進步空間岂昭。
2.關(guān)于教師的比喻
金句：教師不僅僅是園丁以现，他自己本身應(yīng)該是一朵美麗的花。
????? 教師究竟是什么约啊？其實邑遏，教師就是教師。教師與學生是一對互相依賴的生命恰矩，是一對共同成長的伙伴记盒。
感悟：我們曾經(jīng)習慣用各種事物來比喻教師這份工作——園丁、春蠶外傅、靈魂工程師纪吮、蠟燭等。直到自己做了教師后萎胰，我感受到自己的工作更像是一朵美麗的花碾盟，學校也像一個百花齊放的大花園。教師不僅僅是那個單方面付出愛和力量的一方技竟，而是“家庭-學生-老師”這個學習共同體中的一部分冰肴，在育人的同時也在改變著自己。我們的生命質(zhì)量就是最基本的育人資本榔组，因此在育人前更應(yīng)先育自己熙尉，在滋養(yǎng)他人之前更應(yīng)滋養(yǎng)好自己。要達到這樣的境界搓扯，最重要的途徑就是讀書检痰。在讀書中與圣賢的靈魂連接，獲取人類寶貴的教育思想財富擅编。
決定：
1.讀書三問：
作為教育人攀细，試問自己：我每天讀書了嗎箫踩？我每天閱讀經(jīng)典了嗎？我每天與大師跨越時空對話了嗎谭贪？
進一步境钟，問自己：我讀了什么書？我怎么讀的書俭识？我為什么要讀書慨削？
2.教育之問
當你每天追隨著朝陽，進入校園套媚，帶領(lǐng)學生進行學習之旅的時候缚态，你會感到心慌和吃力嗎？還是感到從容而欣喜地引領(lǐng)學生開啟了一天學習之旅呢堤瘤？你用全身心的愛來迎接今天了嗎玫芦？
