今天剽悍晨讀的文章讓我有一種被打通任督二脈的感覺。
文章精選了《學(xué)習(xí)之道》中宣鄙，作者喬吓鄱疲·維茨金分享的三大學(xué)習(xí)秘訣，其中讓我最有感觸的是“漸進理論”冻晤。
漸進理論VS整體理論
注重過程苇羡，遵循一步一個腳印、循序漸進的思維模式叫“漸進理論”鼻弧；而看重結(jié)果设江，把事情的成敗看成固定不變的整體的思維模式叫做“整體理論”。
理想情況下攘轩，我們總會說：結(jié)果不重要叉存，重要的是我們在這過程中收獲了什么，如何總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為下一次蓄勢度帮。恩歼捏，這很“漸進理論”。
但是笨篷，不可否認瞳秽，中國的應(yīng)試教育和高考制度決定了，中國孩子很多時候都會要有一定的“整體理論”的思維模式率翅，主動的或者被動的练俐。成績好的孩子，就是聰明冕臭，有能力痰洒，成績欠佳的瓢棒，總好像低人一等∏鹩鳎可能只有在有一定經(jīng)濟條件的情況下或者是更注重素質(zhì)教育的地區(qū)脯宿，孩子的綜合能力才會占主導(dǎo)地位。
相比之下泉粉，成人似乎更幸運了连霉，我們有更多的可能性關(guān)注一件事情的過程。漸進理論嗡靡，是一種思維模式跺撼，更是一種人生態(tài)度。它主導(dǎo)著我們面對人生成敗讨彼、起伏的態(tài)度歉井。
真正強大的人，會從一開始就關(guān)注事件之中的每個細節(jié)哈误，怎么做哩至，為什么這樣做，這樣做對不對蜜自，好不好菩貌，可以怎樣改進，每一個細節(jié)導(dǎo)向了最終的結(jié)果重荠。這種擁有“漸進理論”思維的人相信世上無難事箭阶，相信失敗是成功之母，成功是努力之實戈鲁。
有了這樣的思維仇参，沒有絕對的失敗，只有不完全的成功婆殿，一次的失敗可以造就之后的更成功诈乒，只要我們善于總結(jié)和不斷提升。這是怎樣積極的心態(tài)呀鸣皂。
其實很多概念我之前都是懵懵懂懂的，正如這個“漸進理論”暮蹂，但當(dāng)有一個人敲著黑板給我們指明道路時寞缝，這種豁然開朗的心情和有目標(biāo)的叫囂的心就開始更加堅定了。有些道理仰泻，只有懂得了才好真正踐行荆陆。
