許多父母都認為，小學一二年級是孩子打基礎的時候酸役，十分重要住诸；五、六年級又是沖刺小升初的關(guān)鍵時期涣澡，不容有失贱呐；卻往往會忽視三、四年級入桂，殊不知這兩年才是影響孩子未來的關(guān)鍵奄薇。

①為什么那么重要呢？

小學六年一般可分為三個階段：一抗愁、二年級為低段馁蒂；三呵晚、四年級為中段；五沫屡、六年級為高段饵隙。三年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級沮脖。孩子進入三年級金矛，無論是心理還是學習方面，孩子的一切都有較大變化勺届。這個時候如果不采取恰當?shù)慕逃绞绞豢。芸赡芫蜁⒄`孩子一輩子的世界觀、人生觀以及價值觀涮因。下面就讓小編就為大家說說三废睦、四年級為什么這么重要呢伺绽？

壹养泡、孩子的心理

三、四年級孩子的心理特點主要表現(xiàn)在以下三個方面：

個性差別大

三年級的小學生是形成自信心的關(guān)鍵期奈应。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值澜掩，產(chǎn)生興奮感、自豪感杖挣，對自己充滿信心肩榕；有的還表現(xiàn)出強烈的自我確定、自我主張惩妇，對自己評價偏高株汉，甚至有時“目空一切”，容易導致自負的心理歌殃。相反乔妈，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失，受到班級同學的歧視氓皱，往往對自己評價過低路召，對自己失去信心。

情緒不穩(wěn)定

三年級學生由于生活經(jīng)驗不足波材，他們在嚴肅股淡、約束、遭受批評等情況下廷区，容易產(chǎn)生緊張的情緒唯灵，自我調(diào)節(jié)能力差的話，難以釋放心理的壓力隙轻，這樣就容易使他們低落埠帕。他們喜歡與伙伴共同游戲忌傻、學習，但情緒很不穩(wěn)定搞监，容易激動水孩、沖動，常為一點小事面紅耳赤琐驴，并且表露在外俘种，從臉上一望便知。一绝淡、二年級的時候宙刘，孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽，大人不聽還不高興牢酵，但是到了三年級情況就發(fā)生了變化悬包，一部分學生不愿意將學校發(fā)生的事講述給家長，有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長馍乙，顯示出獨立的個性布近。

開始明辨是非

以前是說什么，他們聽什么∷扛瘢現(xiàn)在是有自己明辨是非的意識了撑瞧，想著自己可以解決問題。

自控力不強

從三年級開始显蝌，學生進入少年期预伺，此時會出現(xiàn)強烈要求獨立和擺脫大人控 制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的叛逆性曼尊。同時酬诀，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少骆撇，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來瞒御，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。

貳艾船、學習問題

三年級課程似乎一下子變得難了葵腹，語文、數(shù)學等各門學科有了許多新的要求屿岂。同時又新增了核心素養(yǎng)等考試科目践宴，孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段爷怀。

課程難度提高了阻肩，沒養(yǎng)成好習慣，差距就大了，成績就落后了烤惊。一乔煞、二年級的時候，有的孩子比較聰明柒室，不太認真學習也能取得比較好的成績渡贾，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎雄右，學習成績就有可能滑下來空骚。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考95分，怎么到三年級只有90來分擂仍、八十幾分甚至70幾分囤屹，的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段逢渔，由于學習內(nèi)容多了肋坚，難度大了，孩子要保持高分肃廓，需要花費更多的力氣智厌，付出更多的努力，如果馬虎的話亿昏，成績很容易大幅下滑峦剔。但是只要各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實角钩、勤奮的學習態(tài)度，一般成績不會下滑呻澜，而且這一年保持了良好成績的話递礼，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。相反羹幸，如果這兩年成績滑下去了脊髓，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難栅受。所以将硝，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學好這一年屏镊。

習作依疼，已經(jīng)不再是簡單的寫話，閱讀的難度增加而芥，所以要求學生每天可以寫一篇日記律罢，記錄自己學習狀態(tài)和生活體會的同時，也是對自己語言水平的鍛煉棍丐。各科要在課前充分的預習误辑，課后能自覺的復習沧踏，定期進行階段性小結(jié)，制定詳實的學習計劃（包括制定復習計劃）巾钉，進步也會很快的翘狱。

②既然如此重要，家長老師該如何做砰苍？

作為家長和老師最關(guān)心的問題盒蟆，給您的秘笈便是：對癥下藥，因材施教师骗！

1.多進行疏導历等。針對孩子思維提升的問題，要多注意觀察辟癌，看孩子哪方面是優(yōu)勢寒屯，哪方面有不足，是邏輯推理更強（一般數(shù)學要好）黍少，還是想象力更豐富（作文有優(yōu)勢）寡夹，強的方面可以進行刻意練習，繼續(xù)“擴大戰(zhàn)果”厂置，弱的方面也要與他多多總結(jié)菩掏，找出“突破口”。

2.與孩子一起研究昵济。學習的難度加大智绸，最好的方法便是父母與孩子一起研究、分析访忿。每次作業(yè)瞧栗、考試完后，都要指出他的問題所在以及后面隱藏的深層次原因海铆，是根本不會還是基礎不牢迹恐，亦或是馬虎大意，分析完后要讓孩子記錄下來卧斟，反復練習殴边。此外，還要多給孩子鼓勵珍语，尤其是他們遇到困難時锤岸，千萬不要說：“怎么不好好聽課啊，老師都講了廊酣！”“你怎么這么笨能耻！”這真會毀了他。

3.讓孩子自己做主。既然這個時期是孩子習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期晓猛，那便要引導孩子養(yǎng)成“屬于自己的習慣”饿幅。比如指導他做作業(yè)，并告訴他下次應該自己完成戒职，自己完成便會有一定的獎勵（比如周末一起去戶外玩栗恩，帶他去最喜歡的游樂園等等），這樣可以讓他養(yǎng)成為自己作業(yè)負責的好習慣洪燥。這些還可擴展到預習磕秤、復習、查閱資料捧韵、記筆記等方面市咆。

特別提示：

三、四年級不僅是孩子成長的關(guān)鍵期再来、轉(zhuǎn)折期蒙兰，也是考驗家長教育水平的重要時期。所以芒篷，請有規(guī)律搜变、有計劃地陪孩子一起成長吧，這是他美好人生的起點!