微博上牧牢，有人因?yàn)樽霾涣藘鹤尤昙?jí)的數(shù)學(xué)題，而質(zhì)問(wèn)現(xiàn)在的教育要教會(huì)人什么固蛾，進(jìn)而抨擊現(xiàn)在教育有多不好结执。雖然我對(duì)教育理解也并不深刻，但是我想艾凯，教育應(yīng)該就是教會(huì)你那些你不會(huì)的東西献幔，偶爾包括那些你的家長(zhǎng)也不會(huì)的東西。?
有時(shí)候想想趾诗，挺奇怪的蜡感，有的家長(zhǎng)為什么要對(duì)那些所謂的難題有憤恨的情節(jié)。當(dāng)你的兒子遇到了不會(huì)的題恃泪，就是需要讓老師教會(huì)呀郑兴。當(dāng)你的兒子，有一天會(huì)做你也不會(huì)的東西的時(shí)候贝乎，不是應(yīng)該感到傲嬌么情连。
教育資源有限，所以人與人之間難免競(jìng)爭(zhēng)览效，而競(jìng)爭(zhēng)的度量工具可能多用那些困難的事情却舀，比如奧數(shù)虫几，所以全民奧數(shù)一時(shí)風(fēng)靡。競(jìng)爭(zhēng)總是避免不了它本身的血腥和冰冷挽拔，只是這種競(jìng)爭(zhēng)下放到小朋友身上的時(shí)候辆脸，我們難免覺(jué)得殘忍。
塞翁失馬螃诅，焉知非福啡氢。在中國(guó)這片沃土上，培養(yǎng)的小朋友聰明在全世界都是有名的术裸。不是天生聰明倘是，而是被逼迫得越來(lái)越聰明。這可以是好事穗椅，也可以是壞事辨绊。有的人可以在這種成長(zhǎng)過(guò)程中磨礪出各種難得的優(yōu)秀品質(zhì)，而有的人卻不堪其擾最后長(zhǎng)殘了匹表。只能說(shuō)门坷，這種環(huán)境是不是適合你，它本身的對(duì)錯(cuò)袍镀，其實(shí)很難評(píng)判默蚌。
我是覺(jué)得，既然在投胎這項(xiàng)最有技術(shù)含量的活兒支配下到了中國(guó)大陸苇羡，就盡量在這里汲取更多的精華绸吸，多建立一些品質(zhì)性的東西強(qiáng)于知識(shí)本身。在這個(gè)環(huán)境里设江，勇敢地長(zhǎng)大锦茁，也許本身就是一種成功。想起馮唐的一句詩(shī)：即便你滿(mǎn)身缺點(diǎn)叉存，不妨礙一起不想明天码俩。
最后。人活一世歼捏，草木一秋稿存。沒(méi)有那么多值得怨憤和抱怨的，生命如蜉螵瞳秽，最后都難逃一死瓣履，中間軌跡，浮云過(guò)眼练俐，飛鴻留指爪袖迎，所以要懂得苦中尋樂(lè)，而且是真樂(lè)，不是裝樂(lè)瓢棒，這也很具技術(shù)性浴韭。極其忙碌的生活里，打下這篇不知道忽悠自己脯宿，還是忽悠別人的文字，然后覺(jué)得一經(jīng)傾吐泉粉，身輕如燕连霉，于是歡喜。
