首先反思一下的猛，自己有一個學(xué)員成績不知道想虎，問了家長，家長也不告訴你岂却，有點尷尬所以得提前加學(xué)生們的微信或者QQ
以下是期末考試以后的正確態(tài)度
學(xué)習(xí)是一場馬拉松裙椭，不是百米賽，一時跌倒了揉燃，沒關(guān)系，爬起來再跑正驻，來得及抢腐！
期末考試落下帷幕，隨之而來的就是考試成績的公布渣磷。孩子的成績一直是家長心里的一根刺授瘦，牽動著家長的每一根神經(jīng)。最近提完，家長見面時候的寒暄直接變成了～
“你們家兒子這次考試怎么樣啊逐样？”
“甭提了打肝！那點分說出來都嫌丟人，我告訴他争便，放假一天也別想玩了断医，到輔導(dǎo)班老老實實補課去奏纪！你孩子呢斩启？
“我兒子倒是還好，每科都在95分以上兔簇，班上前三名！”
家長們都非称犹看著孩子成績此虑，但部分家長口锭，在對待孩子考試成績的問題上卻有失偏頗。無論考得好考得差韭寸，怎樣處理才能給孩子積極的回應(yīng)荆隘，幫助他在以后的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)展呢？
家長如何正確應(yīng)對
孩子考得好
炫耀型：真厲害晶渠，不愧是我的兒子燃观！零花錢翻番！
盲目樂觀型：孩子的智商就是高缆毁，只要一學(xué)成績上去得真快。
孩子考好了颁督，家長往往就會放松戒備浇雹，讓孩子在假期里為所欲為，想怎么玩怎么玩嚷节，想買什么買什么。一個假期過后衩婚，孩子該復(fù)習(xí)的沒復(fù)習(xí)效斑，該預(yù)習(xí)的沒預(yù)習(xí)，到了開學(xué)一測驗缓屠，分數(shù)一下子下降很多。
孩子一次考試成績好了储耐，并不代表他所學(xué)的知識都扎實了滨溉，牢固了。也許孩子是幸運的闽撤，出的題恰恰都是孩子會的脯颜，更有幸運的孩子很多題都是蒙對的，而不是自己就學(xué)會了闸餐。家長不了解真實情況讼庇，盲目樂觀，會讓孩子學(xué)會投機取巧蠕啄，不刻苦努力歼跟，總想著靠僥幸取勝。雖然一次考好了哈街，卻往往埋下了隱患。
孩子考得不好
暴躁型：瞧瞧你的分她倘，給老子把卷子每張抄五遍！
領(lǐng)導(dǎo)型：對于你的考試成績前硫，你應(yīng)該深刻檢討荧止。
懲罰型：期中考試你考好了獎勵了一個玩具，期末考成這樣跃巡，寒假假的娛樂活動全部取消素邪！
揪住不放型：你看看你的成績，你怎么還看電視娘香？別忘了你的分數(shù)办龄！
焦慮型：天哪俐填，你考成這樣可怎么辦哪！這成績可考不上好初中英融，上不了好高中驶悟，進不了好大學(xué)，將來怎么會有好工作痕鳍？
到處求助型：我家孩子考得太差了，幫幫我家孩子吧熊响！有認識的好的補課老師嗎诗赌？
強壓型：還是你不夠努力，給你買了十套試卷洪碳，做完寒假作業(yè)就做這個吧！
這些態(tài)度統(tǒng)統(tǒng)不可韧纭！正確的態(tài)度只有一個：平和憎兽！
1. 我們要以平常心對待孩子的考試成績吵冒，“不以成績好喜，不以成績差悲”痹栖。
2. 要記住孩子的成績不可能因家長的一頓怒吼和一頓胖揍而提高亿汞，所以，都應(yīng)冷靜面對揪阿。
3. 考得好疗我，要平和，給予肯定和鼓勵南捂，總結(jié)經(jīng)驗吴裤，制訂計劃，鞏固勝利果實溺健。
4. 考得不好麦牺，更要平和。一定要找到考得不好的原因鞭缭，對癥下藥。
家長最該做這3件事
一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：80%的學(xué)生都不清楚自己在考試中真正存在的問題岭辣，85%的老師和家長對問題原因也沒有做到追根溯源吱晒。
那么怎樣解讀期末考試分數(shù)，才能挖掘出孩子的提升空間沦童，幫助他進步呢仑濒？
第一步，分析試卷搞动，找出丟分原因躏精、擬定對策。
原因1：對基礎(chǔ)知識的掌握不深鹦肿。
對策1：對題目涉及的相關(guān)知識點認真復(fù)習(xí)鞏固矗烛，真正理解透徹。
原因2：對運用基礎(chǔ)知識解決綜合問題的技巧不會、不熟瞭吃。
對策2：從一道題上升到一類題碌嘀，多做練習(xí)，熟練掌握這一類題型的答題方法和答題要領(lǐng)歪架，真正融會貫通股冗。
原因3：審題不仔細、計算失誤和蚪、考慮不周止状、碰到大題產(chǎn)生緊張畏懼心理等非智力因素。
對策3：有意識鍛煉自己的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理素質(zhì)攒霹，保持平常心怯疤，養(yǎng)成答題完認真檢查的好習(xí)慣。
第二步催束，分析分數(shù)漲跌趨勢集峦。
單科成績：
要把前后幾次成績縱向比較，還要與其他同學(xué)成績橫向比較抠刺，分析這門學(xué)科成績的發(fā)展趨勢：上升塔淤、下降還是振蕩不定？
如果孩子單科成績下降幅度較大速妖，家長要適時與孩子溝通高蜂，找到內(nèi)在原因（有較大面積薄弱知識點、技能點）和外在原因（對該學(xué)科缺乏興趣买优？臨場發(fā)揮適當(dāng)妨马？和該科老師的關(guān)系挺举？）適時激勵孩子杀赢，而不是訓(xùn)斥孩子，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒湘纵。
總體成績：
把多次總體成績進行比較脂崔，找到優(yōu)勢學(xué)科、弱勢學(xué)科梧喷，制定保優(yōu)強弱的策略砌左，才會有提升的空間。
當(dāng)孩子的總體成績劇烈下降時铺敌，家長一定要重視這個信號汇歹，這表明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，打游戲偿凭、網(wǎng)癮产弹、結(jié)識一些貪玩的朋友等，都會令孩子分心弯囊，這時家長要沉著冷靜痰哨，不要逼孩子胶果，不要刺探孩子隱私，與孩子耐心斤斧、真誠交流早抠，讓孩子主動說出心理困惑，和他們共同面對成長的苦惱撬讽。
第三步蕊连，分析孩子的思維因素。
有的孩子成績老是上不去游昼，也有思維方面的原因咪奖。
孩子智力的幾個基本因素——觀察力、記憶力酱床、思維力羊赵、想象力這四個方面的能力往往發(fā)展不平衡。
有的孩子記憶力強而思維力弱扇谣，有的觀察力強而記憶力弱昧捷。從孩子實際出發(fā)，找出短板罐寨，進行專項訓(xùn)練靡挥。在少年時期及早發(fā)現(xiàn)問題，可以幫助孩子未來智力全面發(fā)展鸯绿。
當(dāng)孩子遇到困難和挫折跋破，最需要的是家長的理解、接納和幫助瓶蝴。這個世界上最寬廣的是海洋毒返，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試范圍舷手，比考試范圍更寬廣的是看到孩子成績時家長的胸懷拧簸！
