2017年12月23日是思友聚會(huì)的時(shí)間屯蹦，也是本年度最后一次聚會(huì)了足画，特殊的時(shí)間，意外的驚喜块促，不一樣的平凡荣堰。
1.一個(gè)成功案例
案例來(lái)自一位高中語(yǔ)文老師云飛的分享，介紹如何用思維導(dǎo)圖進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)竭翠，以課文《孔雀東南飛》為例振坚，著重介紹了如何用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維的激發(fā)，兩個(gè)方面斋扰，第一課文理解分析方面渡八，如愛(ài)情悲劇的故事還有哪些啃洋？分析悲劇的原因？課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言呀狼，思維碰撞裂允，再進(jìn)行思維整理，從而理解的廣度和深度有明顯提升哥艇；第二寫作方面绝编，首先結(jié)合本課文主題，愛(ài)情是.....進(jìn)行造句貌踏，又一輪的頭腦風(fēng)暴十饥，同學(xué)們發(fā)散思維，個(gè)個(gè)腦洞大開祖乳，從平凡的描述到引經(jīng)據(jù)典逗堵，對(duì)愛(ài)情進(jìn)行不同角度的描述，優(yōu)美高雅的語(yǔ)句風(fēng)暴式涌出眷昆，寫作不再是難事蜒秤，極大的激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情。最后借助于思維導(dǎo)圖亚斋，僅用10~20分鐘時(shí)間竟然完成了600~800字的讀后感作媚，效率之高令人驚嘆。這樣的課堂教學(xué)無(wú)疑是引人深度學(xué)習(xí)的帅刊、激發(fā)思考的纸泡、充滿挑戰(zhàn)的、授人以漁的赖瞒、高效的女揭、成功的典范。
2.一個(gè)通用公式
專業(yè)+思維導(dǎo)圖=超越平凡
職場(chǎng)人士栏饮，若無(wú)高效的工具和方法吧兔，也難出頭；學(xué)了思維導(dǎo)圖覺(jué)得對(duì)己沒(méi)用袍嬉，是缺少思維導(dǎo)圖與個(gè)人工作掩驱、生活、學(xué)習(xí)的深度融合冬竟。有豐富專業(yè)背景的人欧穴，搭載思維導(dǎo)圖這輛高速列車，即能個(gè)人使用泵殴，又可團(tuán)隊(duì)共用涮帘，助你激發(fā)思考、整理思路笑诅、有效規(guī)劃调缨，解決問(wèn)題疮鲫，想平凡都不容易。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)弦叶，人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖俊犯。
3.一份行動(dòng)計(jì)劃
超越平凡不是想想就能做到的，需要付諸于實(shí)踐行動(dòng)伤哺，要有意識(shí)的將思維導(dǎo)圖與個(gè)人進(jìn)行深度融合燕侠，近期的行動(dòng)計(jì)劃如下：
（1）收集素材，來(lái)源于周圍的思維導(dǎo)圖問(wèn)題立莉，個(gè)人作品绢彤，成功的教學(xué)案例；
（2）積極探索蜓耻、嘗試思維導(dǎo)圖教學(xué)方法及手段茫舶，為積累案例做準(zhǔn)備；
（3）與專業(yè)權(quán)威進(jìn)行交流刹淌，前段時(shí)間與歷史羅老師交流以及今天與云飛的交流都很有收獲饶氏，也激發(fā)了我在教學(xué)上的一些思考。
? ? 夢(mèng)想還是要有的有勾，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢疹启！
