一個(gè)人如何放下手中的手機(jī)呢？想一想氓栈，基本上是不可能的渣磷，隨著互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，在實(shí)際生活中授瘦，小孩醋界、老人基本都會(huì)用智能手機(jī)，已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)提完，這是生活中的常態(tài)形纺，愿做個(gè)低頭族，家里少了互動(dòng)徒欣，歡笑逐样，冷漠，可以對(duì)著手機(jī)傻笑打肝、玩游戲脂新、刷抖音、看視頻粗梭、瀏覽網(wǎng)頁(yè)争便，一慕慕的景象映入眼簾，又該如何叫小孩放下手中的手機(jī)呢楼吃？何等的難處始花，一頓吼罵妄讯，讓他們有抵觸的心里，又該如何安慰受傷的心靈呢酷宵？
當(dāng)小孩拿起手機(jī)的時(shí)候亥贸，父母的強(qiáng)勢(shì)，控制的心里浇垦，來(lái)強(qiáng)迫小孩的服從炕置，只會(huì)遭來(lái)叛逆的心里。當(dāng)小孩有叛逆的心里男韧，該如何的面對(duì)小孩呢朴摊？做引導(dǎo)，用引導(dǎo)的方式此虑，來(lái)跟小孩講甚纲，做影響的行為，來(lái)帶動(dòng)小孩的積極性朦前。
在孩子的世界里介杆，有愛(ài)和被愛(ài)的需要，如何尊重小孩的選擇韭寸，認(rèn)同小孩的需要春哨，而不是讓小孩失去自主的機(jī)會(huì)，父母包半的行為恩伺，否定了孩子們的成長(zhǎng)赴背，讓他們失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
當(dāng)小孩有錯(cuò)的時(shí)候晶渠，一切不是孩子們的錯(cuò)凰荚，是父母的行為讓他們犯錯(cuò)，強(qiáng)勢(shì)乱陡，控制的心里來(lái)不斷地否定的方式浇揩，來(lái)教導(dǎo)他們，讓他們的身心不斷受挫憨颠，造成了一定的壓力胳徽，和一種溺愛(ài)的心里。
當(dāng)小孩身邊充滿(mǎn)了怒罵爽彤，身心的疲憊养盗，剩下的有與手機(jī)陪伴的機(jī)會(huì)，來(lái)和自己訴說(shuō)心事适篙。
當(dāng)小孩拿起手機(jī)并不可怕往核，可怕的是心靈的關(guān)閉，不被認(rèn)同嚷节，不被理解的方式聂儒，小孩拿起手機(jī)可以看看外面的世界虎锚，也是世界的窗口，當(dāng)小孩拿起手機(jī)的時(shí)候衩婚，不是一味地制止或者怒罵窜护，而是你在他身上花了多少時(shí)間呢？你又如何引導(dǎo)非春，和影響他的呢柱徙，又是如何跟他們互動(dòng)的呢？關(guān)鍵在于家長(zhǎng)身上奇昙，而不是緊盯著小孩手中的手機(jī)护侮。
