? ? ? ?開學后這幾天境蜕，最大的感受就是忙蝙场，一天大大小小的班級、教學事務粱年，加上自我提升計劃售滤，如何管理時間，就成為我非常在乎的一個命題。但時間就那么多完箩，除了必備的事情外赐俗，能剔除的就只有無用功了。
? ? ? 關于這點弊知，這幾天倒也有感悟阻逮。想到開學前兩天，德育處主任就在群上召喚大家：“正副班主任可以先回來打掃衛(wèi)生秩彤、出黑板報叔扼。”分管教材搬放的老師也接著提出要求：“請老師們自行搬班級新教材漫雷，學生不得進入閱覽室瓜富。”當然明白這兩位同事的初心降盹，前者是希望營造溫馨的環(huán)境迎接學生与柑，后者是不想多個年級學生同時進入閱覽室造成混亂。但我的內心是不贊同的澎现，打掃衛(wèi)生和布置班級文化仅胞，反正開學前一天下午學生都要回來交作業(yè)領教材，為什么不能讓他們自己完成呢剑辫？如果搬教材怕造成混亂干旧，為什么不能給每個年級安排一個時間段？讓學生親身參與班級事務工作妹蔽，不是更能培養(yǎng)他們的主人翁精神嗎椎眯？
? ? ? ?于是，哪怕領導們在群上發(fā)了個別班級認真布置課室的照片胳岂，我都不理會编整，特別是看有些班級是家長代勞，按我的習慣乳丰，更不喜歡去麻煩家長掌测。所以，我們班的教材是完全由學生搬抬發(fā)放的产园，我們班的課室衛(wèi)生和班級文化也是完全由學生自行布置的汞斧，哪怕成果不完美，他們?yōu)榘嗉壏盏姆瞰I精神本身什燕，就已經是完美的了粘勒。
? ? ? 當然，人都是有從眾心理的屎即，當在朋友圈陸陸續(xù)續(xù)看到一些學校和班級精心的準備庙睡，如教師身體力行進行華美的教室布置事富，用心地打造書本禮盒。乘陪。统台。我還是有點忐忑，怎么別人能做到如此用心暂刘？我不做的原因根源是否只因太懶了饺谬？直到看到祖慶說里面的文章《老師少為難老師》，我一下子有找到嘴替的感覺谣拣，教師這樣精心設計募寨，學生就一定領情嗎？你認為感動了學生森缠，可能最后只是感動了自己拔鹰，學生根本就不在乎只有形式的勞動成果。而對教師來說贵涵，這恰恰是無用功而已了列肢。文章還提出老師們要把精力用在對學生最有用的事情上，比如精心設計課程宾茂，用心關注學生瓷马，好好閱讀一本書。跨晴。欧聘。。端盆。怀骤。真是太契合我的價值觀了，所以深以為同焕妙。
? ? ?當然蒋伦，這篇文章也只是一家之詞，也許對一些班級來說焚鹊，這種熱鬧是值得的痕届。但是也提醒我們，每個人的觀念不一樣末患，要有靜下心來進行教育的勇氣爷抓，外界諸般的熱鬧不一定就需要自己去參與，如果篤定自己是正確的阻塑，就不需要盲目跟風，自信地走自己的路果复，剔除對自己來說的無用功陈莽。
? ? ? ?就像今天又有兩單無用功的事情，一是所謂的爭先活動，需要統(tǒng)計學生是否拍照參與走搁，權衡之后独柑，發(fā)現這件事情稍微應付過去，也對學生教育無影響私植，所以用三分鐘就搞定了忌栅。二是消毒表，上學期都已經過去了曲稼，現在還要求痕跡主義索绪，對我來說實在是無用功，也不怕領導嫌我字丑了贫悄，抄了其他班主任的消毒日期后瑞驱，就龍飛鳳舞瘋狂地寫草書簽完名。
? ? ? 總之窄坦，還是要繼續(xù)提升自己少做無用功的意識唤反，做事前放長眼光計劃和盤算一下，這件事是否需要做鸭津？簡單做還是用心做彤侍？用什么方法可以巧妙做？當然逆趋，真正的有用功就要花大力氣用心做盏阶！
