目前靶擦，作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的建筑行業(yè)面臨較大的市場(chǎng)問(wèn)題的考驗(yàn)，例如忘巧，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈恒界、建筑能源短缺等問(wèn)題睦刃。許多學(xué)者指出要想促進(jìn)國(guó)內(nèi)建筑行業(yè)更健康地發(fā)展，需要下功夫大力改善建筑施工的管理水平十酣，尤其是大力提高建筑施工質(zhì)量水平涩拙。進(jìn)入21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代际长，建筑工程管理是逐漸興起的一種管理理論，來(lái)源于西方的發(fā)達(dá)國(guó)家兴泥，在西方企業(yè)的企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中應(yīng)用工育。本文論述了在建筑工程中控制施工質(zhì)量的相關(guān)措施。

　　1.加強(qiáng)建筑工程管理質(zhì)量管理的重要性

　　作為目前常見(jiàn)且重要的一項(xiàng)工程搓彻，建筑施工質(zhì)量的好壞關(guān)系著人們生命財(cái)產(chǎn)是否安全如绸，而施工質(zhì)量的管理又是整個(gè)建筑工程的重要環(huán)節(jié)，因此需要人們對(duì)其加大重視程度旭贬，保障建筑工程有效進(jìn)行怔接，順利進(jìn)展。但是根據(jù)調(diào)查分析可知稀轨，我國(guó)現(xiàn)在的施工質(zhì)量管理還不夠完善扼脐，缺乏一套有效科學(xué)的管理模式，影響施工質(zhì)量奋刽，造成不同程度的事故發(fā)生瓦侮。一旦建筑工程發(fā)生安全事故，不僅影響著施工人員的人身財(cái)產(chǎn)等安全佣谐，還給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響肚吏。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和建筑行業(yè)息息相關(guān)，建筑工程為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用台谍，如果建筑工程的質(zhì)量一等须喂，那必將給百姓帶來(lái)便利，給企業(yè)提升信譽(yù)趁蕊，給社會(huì)帶來(lái)效益坞生，所以，質(zhì)量管理在建筑過(guò)程中不容忽視掷伙。

　　2.影響建筑工程施工質(zhì)量管理現(xiàn)狀

　　2.1施工管理制度的缺失

　　在建筑工程施工中是己，出現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題的重要原因就是工程施工管理制度的不規(guī)范。首先任柜，工程施工單位內(nèi)部的質(zhì)量責(zé)任制沒(méi)有落實(shí)到位卒废，質(zhì)量管理制度不健全，執(zhí)行力度不強(qiáng)宙地。其次摔认，施工企業(yè)片面的追求眼前利益，以次充好宅粥，偷工減料参袱，造成了很多的工程事故，出現(xiàn)了一些“豆腐渣”。再次抹蚀，在實(shí)際的施工過(guò)程中缺乏科學(xué)的管理剿牺，以至于許多工程環(huán)節(jié)都存在隱患，工程質(zhì)量得不到保障环壤。

　　2.2管理人員素質(zhì)有待提高

　　對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管是提高工程施工質(zhì)量的有效的途徑晒来，然而就我國(guó)當(dāng)前建筑工程施工來(lái)看，工程建設(shè)監(jiān)管部門在編人員少郑现，難以滿足工程施工質(zhì)量監(jiān)管工作的需要湃崩，工程監(jiān)管部門往往會(huì)委托其他有資質(zhì)的部門代管，而代管單位人員素質(zhì)參差不齊接箫，加上代管單位追求利益最大化竹习，很容易給工程質(zhì)量管理留下盲點(diǎn)。另外列牺，監(jiān)理對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理不到位整陌，監(jiān)理在現(xiàn)場(chǎng)查看時(shí)大都是走過(guò)場(chǎng)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的工作瞎领，沒(méi)有意識(shí)到監(jiān)理人員的職責(zé)所在泌辫，進(jìn)而使得工程施工問(wèn)題頻繁出現(xiàn)。

　　3.提升建筑工程質(zhì)量管理的措施

　　3.1加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管力度

　　不斷強(qiáng)化建筑工程項(xiàng)目監(jiān)管力度九默，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量管理措施震放，通過(guò)對(duì)施工各個(gè)環(huán)節(jié)的控制，把握好質(zhì)量問(wèn)題驼修。督促施工各個(gè)環(huán)節(jié)采用恰當(dāng)?shù)墓ば虻钏臁⑾冗M(jìn)的技術(shù)、合格的材料進(jìn)行施工對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)管制度進(jìn)行公示告知乙各，使各個(gè)工種明確責(zé)任墨礁，執(zhí)法監(jiān)管更加透明，項(xiàng)目建設(shè)開始的時(shí)候耳峦，需要公開各個(gè)參與方情況恩静，使各方均能了解對(duì)方情況，使資源形成共享聯(lián)動(dòng)蹲坷，施工單位了解檢查監(jiān)督辦法驶乾，施工方才能在方法范圍內(nèi)做好質(zhì)量控制，提早消除事故及工程隱患循签。

　　在擁有高水平的施工隊(duì)伍和合格的施工材料這一基礎(chǔ)上级乐，不可缺少的一項(xiàng)工作就是現(xiàn)場(chǎng)管理，通過(guò)有關(guān)人員嚴(yán)格的監(jiān)督和監(jiān)察來(lái)嚴(yán)格把控施工的進(jìn)程县匠，將施工現(xiàn)場(chǎng)做到最優(yōu)質(zhì)的檢查和驗(yàn)收风科，確保施工工程的準(zhǔn)確無(wú)誤罕扎。

　　3.2認(rèn)真細(xì)致做好圖紙會(huì)審和施工方案優(yōu)化

　　進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前，需要做好圖紙會(huì)審檢查丐重，明確預(yù)留位置與自身權(quán)利，使施工按序進(jìn)行杆查，有效開展扮惦。在對(duì)圖紙進(jìn)行審查過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題亲桦，就需要及時(shí)提出來(lái)崖蜜，通過(guò)會(huì)商加以正確解決，同時(shí)可以根據(jù)實(shí)際施工情況客峭，做好圖紙變更工作豫领，進(jìn)一步調(diào)整好建筑的空間與結(jié)構(gòu)，保證質(zhì)量與進(jìn)度舔琅。

　　3.3保證高質(zhì)量的施工材料

　　施工質(zhì)量的好壞與施工材料的好壞直接相關(guān)等恐，作為整個(gè)工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，施工材料需要施工企業(yè)嚴(yán)格控制起來(lái)备蚓。不僅要認(rèn)真做好材料的驗(yàn)收工作课蔬，還必須做好材料的保存保管工作。首先郊尝，在進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)要根據(jù)相關(guān)材料標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行外觀二跋、形狀和尺寸等方面的嚴(yán)檢，對(duì)于特殊情況流昏，如一些重要材料扎即，需要監(jiān)理工程師等相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)做材料取樣和送檢工作，以保證取樣的合格况凉。其次谚鄙，針對(duì)建筑中常使用的水泥和磚以及鋼筋等材料，更要做好對(duì)其的保管刁绒，因?yàn)榻笕瘢@些材料的合格與否直接影響著整個(gè)建筑工程的質(zhì)量，尤其是水泥膛锭，作為極易變化大的材料它更需要做好定期的檢驗(yàn)或抽檢粮坞，以及嚴(yán)格的庫(kù)房保管。對(duì)于磚塊要嚴(yán)把檢查關(guān)初狰，保證質(zhì)量合格莫杈，磚塊要有相關(guān)的標(biāo)記。鋼筋則要分類保管奢入，根據(jù)不同規(guī)格的鋼筋通過(guò)分批取樣來(lái)檢驗(yàn)其性能筝闹，進(jìn)而做出合理的選用媳叨。

　　3.4政府加強(qiáng)監(jiān)督

　　一些政府部門按照相應(yīng)的法律規(guī)定積極有效的干預(yù)工程的施工建設(shè)。要嚴(yán)格的按照相關(guān)的法律法規(guī)关顷，來(lái)進(jìn)行監(jiān)察施工工程的檢查和管理糊秆。政府還可以幫助企業(yè)對(duì)一些施工人員進(jìn)行培養(yǎng)。這樣不但對(duì)工程施工的監(jiān)察更加有力议双，還能使施工人員的綜合素質(zhì)有所提高痘番，也能增加就業(yè)率。政府部門對(duì)施工工程質(zhì)量的管理工作更加人性化細(xì)致化和具體化平痰。監(jiān)管人員在監(jiān)理施工建筑時(shí)汞舱，只會(huì)對(duì)工程進(jìn)度的快慢有個(gè)大概的了解，這樣使檢查工作變得十分困難宗雇。需要認(rèn)真對(duì)監(jiān)管這方面的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解昂芜。這樣才能對(duì)施工工程進(jìn)行全程的監(jiān)察，也能更有效的保證工程的質(zhì)量不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題赔蒲。

　　3.5遵守施工工序規(guī)則

　　在工程施工的前中后期都要做到詳細(xì)的規(guī)劃泌神，施工之前做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)地設(shè)計(jì)舞虱，保證施工能夠順利實(shí)施腻扇。在施工時(shí)，把握工藝流程砾嫉，通過(guò)各環(huán)節(jié)的控制來(lái)掌握各質(zhì)量控制點(diǎn)幼苛。在施工完成后及時(shí)做好檢驗(yàn)工作。施工工序在建筑過(guò)程中不容忽視焕刮，此工作進(jìn)行的好壞關(guān)系著項(xiàng)目的質(zhì)量舶沿，在整個(gè)施工中，要重視對(duì)工序的嚴(yán)格把控配并，既要控制各種工序活動(dòng)的有利條件又要把握各種與工序相關(guān)的因素括荡，及時(shí)做好工序的檢驗(yàn)，提高工程質(zhì)量溉旋。

　　4.結(jié)語(yǔ)

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化畸冲，企業(yè)逐漸走向了國(guó)際市場(chǎng)，不再有區(qū)域性和國(guó)家性观腊。建筑施工企業(yè)面對(duì)統(tǒng)一的國(guó)際市場(chǎng)邑闲，想要競(jìng)爭(zhēng)下去，建筑產(chǎn)品和服務(wù)方面都需要符合國(guó)際市場(chǎng)的統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)梧油。要堅(jiān)持“以質(zhì)取勝”苫耸，科學(xué)管理，規(guī)范施工儡陨，以此推動(dòng)企業(yè)拓展褪子，謀求更大發(fā)展量淌，才能在未來(lái)之路上越走越遠(yuǎn)。

畢業(yè)論文5000字范文（第3篇）

在歷時(shí)三年的碩士學(xué)習(xí)生活中嫌褪，西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)呀枢、各位老師不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了我很大的幫助和支持笼痛，使我能克服各種困難順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)裙秋。同時(shí)，使我在知識(shí)晃痴、能力、素質(zhì)上都有了一定程度的提高财忽，自覺(jué)受益匪淺倘核。在此，深深地感謝你們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)!首先由衷地感謝我的導(dǎo)師樊教授即彪。

樊教授學(xué)識(shí)淵博紧唱，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正直隶校，平易近人漏益，在為人與為學(xué)方面都是我學(xué)習(xí)的楷模。他在百忙之中對(duì)我論文的寫作給予了耐心細(xì)致深胳、不厭其煩的指導(dǎo)绰疤，他嚴(yán)格要求、精心指導(dǎo)舞终，經(jīng)常督促檢查轻庆，催我?jiàn)^進(jìn)。樊教授以其廣博的知識(shí)敛劝、獨(dú)到的見(jiàn)解以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象余爆，他是我畢生學(xué)習(xí)的榜樣。

還要感謝三年來(lái)給我無(wú)私教誨和幫助的張波教授夸盟、張磊教授蛾方、郭風(fēng)平教授、卜風(fēng)賢副教授上陕、朱宏斌副教授桩砰、馮風(fēng)老師、吳賓老師释簿、安魯老師五芝、崔宇老師，在論文的寫作過(guò)程中辕万，他們親切教誨垃帅、精心指導(dǎo);在生活上腻暮，給予我極大的幫助與關(guān)心邦危。在我生活中遇到困難的時(shí)候、在我為學(xué)習(xí)的艱辛而嘆息的時(shí)候矾瑰，是他們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使我克服困難隘擎，順利完成學(xué)業(yè)殴穴。感謝谷小勇、羅列货葬、陸維研對(duì)我論文的選題和寫作提供的建議和幫助采幌，感謝他們?cè)谏钌虾蛯W(xué)習(xí)上給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。還要感謝三年來(lái)與我朝夕相處的白宏兵震桶、李霖休傍、程偉，三位室友給了我兄弟般的關(guān)懷蹲姐，感激之情溢于言表磨取。

感謝在論文寫作與日常生活中給予我支持和幫助的家人、老師柴墩、同學(xué)和朋友們忙厌。

最后，對(duì)在本論文中引注的論著作者也一并致以誠(chéng)摯的謝意!

畢業(yè)論文5000字范文（第4篇）

　　題目：

　　論會(huì)計(jì)的不確定性

　　一江咳、本課題設(shè)計(jì)（研究）的目的：

　　不確定性會(huì)計(jì)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的組成部分逢净，這是指不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)。不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是相對(duì)于確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)而言的歼指。對(duì)不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒(méi)有給予充分關(guān)注和恰當(dāng)反映汹胃，致使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一些基本原則，如穩(wěn)健性原則东臀、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則等沒(méi)有得到很好地運(yùn)用着饥，制約了會(huì)計(jì)信息作用的發(fā)揮，是現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中存在的普遍性問(wèn)題惰赋。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)宰掉、尋求其解決方案越來(lái)越重要。筆者認(rèn)為赁濒，研究會(huì)計(jì)不確定性目的如下：

　」煅佟（1）完善會(huì)計(jì)這門科學(xué)

　　會(huì)計(jì)到目前為止還不是一門精確的科學(xué)，其重要的原因之一就是無(wú)法可靠地表述不確定性拒炎。不確定性會(huì)計(jì)通過(guò)對(duì)不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的披露挪拟、確認(rèn)與計(jì)量，有助于消除財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的不確定性击你。所以玉组，研究不確定性會(huì)計(jì)問(wèn)題谎柄，有助于會(huì)計(jì)學(xué)的完善。

　」喏ā（2）建立不確定性會(huì)計(jì)的理論框架

　　對(duì)于在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中“未來(lái)事項(xiàng)”存在的研究朝巫，有助于為各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定者們建立一個(gè)共同的基礎(chǔ)性框架。這個(gè)框架會(huì)有助于促進(jìn)各國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則發(fā)展的早期協(xié)調(diào)石景。不確定性會(huì)計(jì)的研究有助于建立一個(gè)不確定性會(huì)計(jì)問(wèn)題的理論框架劈猿，以指導(dǎo)包括會(huì)計(jì)估計(jì)事項(xiàng)或有事項(xiàng)、未來(lái)事項(xiàng)等在內(nèi)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定或修訂潮孽。

　【救佟（3）導(dǎo)致良好的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

　　目前不少不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)尚無(wú)成熟的會(huì)計(jì)規(guī)范。這必然會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)處理上的不確定性（如會(huì)計(jì)處理不一致）往史。不確定性會(huì)計(jì)問(wèn)題的研究仗颈，有助于形成比較科學(xué)的不確定性會(huì)計(jì)概念框架，制定出較為完善的不確定性會(huì)計(jì)準(zhǔn)則怠堪，從而有效地減少財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的不確定性揽乱，最終為信息使用者提供更多更好的信息名眉。

　　二粟矿、設(shè)計(jì)（研究）現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)（文獻(xiàn)綜述）：

　　最近幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的增加损拢，信息使用者越來(lái)越需要更多的信息來(lái)評(píng)估企業(yè)未來(lái)的現(xiàn)金流量和經(jīng)營(yíng)成果的不確定性陌粹。這樣，在會(huì)計(jì)中如何減少福压、處理不確定性成為國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)學(xué)界關(guān)注的重要問(wèn)題掏秩。然而，在現(xiàn)存的各種文章和文獻(xiàn)中荆姆，系統(tǒng)的討論會(huì)計(jì)不確定性問(wèn)題的著作罕見(jiàn)蒙幻，這就更加堅(jiān)定了我對(duì)不確定性會(huì)計(jì)問(wèn)題做系統(tǒng)探討的決心。

　　我國(guó)不確定性會(huì)計(jì)的研究無(wú)論在理論還是在實(shí)務(wù)方面基本上處于起步階段胆筒，未形成一套公認(rèn)的邮破、可以在實(shí)踐中運(yùn)用的理論方法體系。

　　會(huì)計(jì)學(xué)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)科重要的一個(gè)分支仆救，它是隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化而發(fā)展的抒和，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化必然會(huì)產(chǎn)生許多不確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)。通過(guò)對(duì)不確定性會(huì)計(jì)的研究彤蔽，也就是在將不確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)轉(zhuǎn)換成確定性經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展摧莽。因此，作為“前瞻”性會(huì)計(jì)的不確定性會(huì)計(jì)無(wú)疑將會(huì)是今后會(huì)計(jì)學(xué)研究發(fā)展的重點(diǎn)顿痪。

　　三镊辕、設(shè)計(jì)（研究）的重點(diǎn)與難點(diǎn)油够，擬采用的途徑（研究手段）：

　　設(shè)計(jì)（研究）的重點(diǎn)與難點(diǎn)是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，全球的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易越來(lái)越頻繁丑蛤，企業(yè)所處經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜性和企業(yè)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的不確定性日趨增多叠聋。對(duì)會(huì)計(jì)信息使用者來(lái)說(shuō)，有的關(guān)于不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)信息是十分有用的受裹，但現(xiàn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反映有的不恰當(dāng)碌补、有的落后于時(shí)代要求、有的極其不足棉饶，因而有礙于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息有用性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)厦章，制約了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)作用的發(fā)揮。這在客觀上要求會(huì)計(jì)人員必須積極探索照藻，以對(duì)企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚硗嗫小Ｈ绾魏侠砉烙?jì)會(huì)計(jì)中的不確定性以及對(duì)不確定會(huì)計(jì)事項(xiàng)作出恰當(dāng)反映是本課題研究的重點(diǎn)。

　　本課題研究的難點(diǎn)是針對(duì)存在的問(wèn)題幸缕，提出改進(jìn)的措施與建議群发。

　　論文主要從六個(gè)部分來(lái)進(jìn)行研究。

　　第一部分是緒論发乔，介紹課題背景及目的熟妓、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題研究方法栏尚、論文構(gòu)成及研究?jī)?nèi)容起愈。

　　第二部分是介紹會(huì)計(jì)不確定性的基本概念，并從外部和內(nèi)部性不確定性因素兩個(gè)方面詳細(xì)分析會(huì)計(jì)不確定性的原因译仗。

　　第三部分著重從會(huì)計(jì)要素抬虽、會(huì)計(jì)基本假設(shè)及基本會(huì)計(jì)原則三個(gè)方面探討不確定性經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系的沖擊。

　　第四部分是對(duì)不確定性會(huì)計(jì)基本理論的思考纵菌，包括對(duì)會(huì)計(jì)本質(zhì)和會(huì)計(jì)原則的再認(rèn)識(shí)阐污。

　　第五部分是探討控制會(huì)計(jì)不確定性的具體措施。

　　第六部分是結(jié)論部分咱圆，總結(jié)全文笛辟，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

　　本課題主要采用文獻(xiàn)研究法和歸納總結(jié)法闷堡，在廣泛收集閱讀與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料隘膘，學(xué)習(xí)研究國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)于會(huì)計(jì)不確定性這一問(wèn)題的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)不確定性會(huì)計(jì)的基本理論問(wèn)題杠览，如不確定性會(huì)計(jì)的概念弯菊、目標(biāo)、會(huì)計(jì)原則等進(jìn)行分析與探討。

　」芮（1）文獻(xiàn)研究法钦铁。通過(guò)閱讀有關(guān)會(huì)計(jì)不確定性的著作，從理論上提升研究深度才漆。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集全國(guó)各種有關(guān)資料對(duì)會(huì)計(jì)不確定性的原因牛曹、影響及對(duì)策問(wèn)題研究成果。

　〈祭摹（2）歸納總結(jié)法黎比。通過(guò)各種途徑對(duì)本課題進(jìn)行研究后，歸納總結(jié)出新的觀點(diǎn)鸳玩，嘗試為不確定性會(huì)計(jì)構(gòu)建一套理論與實(shí)務(wù)框架阅虫，以期對(duì)此問(wèn)題的研究有所裨益。

　　四不跟、設(shè)計(jì)（研究）進(jìn)度計(jì)劃：

　　1颓帝、第7周：整理資料并做開題報(bào)告，撰寫論文提綱

　　2窝革、第8周---第12周：消化整理資料购城，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫論文初稿

　　3虐译、第13周---第14周：在初稿基礎(chǔ)上修改論文瘪板，撰寫論文第二稿

　　4、第15周：繼續(xù)修改論文菱蔬，最后定稿篷帅，交指導(dǎo)老師史侣。

　　5拴泌、第16周：組織論文答辯。

　　6惊橱、第17周：整理論文資料并裝訂成冊(cè)蚪腐，同時(shí)做好校答辯前的準(zhǔn)備工作。

　　五税朴、參考文獻(xiàn)：

　　[2]王夢(mèng),姜婷婷等.不確定性會(huì)計(jì)芻議[J].北方經(jīng)貿(mào),2007,8:70-71.

　　[3]吳奕鵬.小議不確定性會(huì)計(jì)[J].管理科學(xué)文摘,2006,9:39-41.

　　[4]鄢濤.對(duì)不確定性會(huì)計(jì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和研究[J].中國(guó)學(xué)術(shù)期刊,2004,2:26-29.

　　[5]蔣昌穩(wěn).會(huì)計(jì)不確定性探析[J].廣東農(nóng)工商技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,23:27-32.

　　[8]施卓晨.基于不確定性理論的會(huì)計(jì)信息真實(shí)性評(píng)測(cè)研究[J].中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2007,6:50-54.

　　[9]陳紅,周映群.芻探不確定性會(huì)計(jì)及其計(jì)量[J].云南財(cái)貿(mào)學(xué)院期刊,2005,3:99-100.

雖然本人是一名以擁有強(qiáng)大內(nèi)心小宇宙為特點(diǎn)的獨(dú)立自主型女性回季，也曾經(jīng)充滿自信的認(rèn)為以自己的力量可以解決一切難題，但通過(guò)本論文的寫作正林，我深深意識(shí)到自己犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤泡一。本文的完成其實(shí)應(yīng)歸功于所有幫助過(guò)我的人，實(shí)際上觅廓，如果把我應(yīng)該感謝的人在這里一一列舉的話鼻忠，論文恐怕還得增加至少一章，所以我想我還是言簡(jiǎn)意賅些吧杈绸。

　　首先帖蔓，若不是我的導(dǎo)師朱健強(qiáng)副教授當(dāng)初把我納入麾下矮瘟，肯定沒(méi)有今天的論文。朱老師塑娇，我崇敬您的淵博的學(xué)識(shí)澈侠，深邃的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)埋酬，更感謝您腳踏實(shí)地哨啃、平易近人的人格魅力數(shù)年來(lái)對(duì)我的耳濡目染、潛移默化写妥，正如春雨般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”棘催。多說(shuō)無(wú)用，將我心中對(duì)朱老師的感激化作祝福耳标，愿朱老師身體健康醇坝，闔家幸福！也將同樣的祝福送給所有幫助過(guò)我的老師次坡。我的父母都是教育工作者呼猪，父親忙于鉆研專業(yè)知識(shí)，術(shù)業(yè)有專攻砸琅，編寫的教材全國(guó)通用宋距，母親熱愛(ài)學(xué)習(xí)，嗜書如命症脂，長(zhǎng)期從事英語(yǔ)及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究谚赎。父母一直都是我的榜樣，我以有這樣的父母而自豪诱篷。我由衷的感謝我的父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩壶唤，沒(méi)有你們對(duì)我的悉心照顧和教育引導(dǎo)，就沒(méi)有我今天的成績(jī)棕所，我將在今后的生活中努力報(bào)償你們的恩情闸盔。還有一些人和物是必須提及的，感謝我的同學(xué)戴海濤琳省，我會(huì)在多年后懷念我們一起對(duì)著筆記本電腦冥思苦想熬論文的場(chǎng)景的迎吵，雖然現(xiàn)在感覺(jué)這事不算特美好；感謝我實(shí)習(xí)單位的老板胖哥针贬，給我放了兩個(gè)月帶薪寫作論文假击费，還經(jīng)常打電話來(lái)無(wú)微不至的關(guān)心我的進(jìn)展情況；感謝我的好友倫叔桦他、孫總蔫巩，沒(méi)有你們向我講訴各種生活中的囧事給我?guī)?lái)的快樂(lè)，恐怕我無(wú)法堅(jiān)持到今天；感謝我的同事木木批幌、欣欣础锐、王嘉、李千荧缘，幫助我處理了許多的工作皆警，解決了我的后顧之憂，與你們共事真的很開心截粗；感謝美麗時(shí)光咖啡館解決我饑餓問(wèn)題的四五種不同口味的雞排飯和給我?guī)?lái)靈感的各式美味咖啡信姓，我已快能背誦那本菜單了；感謝廈門大學(xué)圖書館的豐富藏書和學(xué)習(xí)環(huán)境绸罗，雖然每晚我總是還沒(méi)來(lái)得及收拾完?yáng)|西意推，就被管理員按下電燈開關(guān)，陷入一片黑暗中珊蟀。做學(xué)問(wèn)搞研究菊值，真的不是一件容易的事情，但我們必須學(xué)會(huì)在苦中找樂(lè)育灸，把它變成一件快樂(lè)的事腻窒。從論文選題到今天順利完成，我經(jīng)歷了人生的一次考驗(yàn)磅崭，學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)寫論文本身儿子，這樣的經(jīng)歷也讓我更加充滿自信去面對(duì)未來(lái)的生活。在這個(gè)過(guò)程中砸喻，還有許多可敬的師長(zhǎng)柔逼、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助割岛，在這里無(wú)法一一提及愉适，感謝你們。

畢業(yè)論文5000字范文（第6篇）

　　陜西瑞臨裝飾裝修工程有限公司是一家集室內(nèi)外設(shè)計(jì)蜂桶、預(yù)算儡毕、施工也切、材料于一體的專業(yè)化裝飾公司扑媚。公司從事裝飾裝修行業(yè)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)雷恃、合理的報(bào)價(jià)疆股，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化的施工隊(duì)伍，確保施工綠色環(huán)保倒槐，安全文明旬痹。

　　公司本著“崇尚自由，追求完美”的設(shè)計(jì)理念，憑借超前的設(shè)計(jì)構(gòu)思两残、合理的預(yù)算報(bào)價(jià)永毅、精良的施工工藝，優(yōu)質(zhì)的全程服務(wù)人弓，真誠(chéng)的為每一位顧客沼死，量身定制全新、優(yōu)雅崔赌、舒適的居家生活意蛀、文化空間。

　　自公司成立以來(lái)健芭，全體員工一直秉承“以質(zhì)量求生存县钥，以信譽(yù)求發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，始終堅(jiān)持以客戶的需求和滿意為核心慈迈，以“誠(chéng)信”為宗旨若贮，不斷的用優(yōu)質(zhì)、精美痒留、具有創(chuàng)造力的空間裝飾產(chǎn)品為客戶提供更大的價(jià)值回報(bào)兜看，從而使公司不斷發(fā)展壯大 。

畢業(yè)論文5000字范文（第7篇）

　　三年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝狭瞎，回想三年前接到大學(xué)碩士錄取通知書時(shí)的那份欣喜依然歷歷在目细移。能求學(xué)于大學(xué)，感受百年名校的熏陶熊锭，接受名師指點(diǎn)弧轧，實(shí)乃有生之年最大榮幸。而這三年在山東大學(xué)的學(xué)習(xí)碗殷，也賦予我人生濃墨重彩的一筆精绎，知識(shí)的儲(chǔ)備以及思維的豐盈，都讓我感覺(jué)這三年學(xué)習(xí)生活的充實(shí)锌妻。

　　感謝曾經(jīng)任教的各位老師代乃，毫無(wú)保留的傳道、授業(yè)仿粹、解惑搁吓，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分享受到學(xué)習(xí)的愉悅和知識(shí)的力量。老師的辛勤耕耘和諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺吭历，借此論文答辯之際堕仔，要表示我最忠誠(chéng)和崇高的感謝和敬意。

　　最特別要感謝的就是我的論文指導(dǎo)老師王老師晌区。從論文的選題摩骨、結(jié)構(gòu)通贞、成文、到反復(fù)的修改完善恼五，都傾注了老師大量的心血和精力昌罩，并提出很多寶貴的意見(jiàn)和建議。王老師淵博的知識(shí)灾馒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度峡迷，以及負(fù)責(zé)任的態(tài)度和真誠(chéng)坦蕩的處世之道，讓我敬仰佩服你虹。在此特別向我的導(dǎo)師王老師表示我最真摯的謝意和最美好的祝福绘搞。

　　在論文寫作過(guò)程中，鋼鐵集團(tuán)的朋友給予了我相當(dāng)大的幫助和支持傅物。尤其是在資料收集和問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中夯辖，該集團(tuán)的、集團(tuán)辦公室董饰、不銹鋼公司無(wú)私提供了大量的相關(guān)材料蒿褂，在一些相關(guān)問(wèn)題上，不厭其煩的接受我的咨詢卒暂，并與我多次深入的探討啄栓，正是他們提供的幫助，這篇論文才得以順利完成也祠，在此要送上我最衷心的感謝昙楚。

　　也要感謝與我三年同窗的同學(xué)，以及在求學(xué)期間诈嘿，他們?cè)鵀槲姨峁┑膸椭熬桑拍茏屛也粩嗟剡M(jìn)步前行。更重要的收獲是我們?nèi)曛g深厚的同學(xué)情誼奖亚。

　　最后淳梦，要感謝我的先生，在我的論文寫作期間昔字，他擔(dān)負(fù)起照顧家庭的責(zé)任爆袍，能讓我心無(wú)旁騖的專心寫作。有了先生的支持作郭，我才能艱難中不斷前行陨囊。

　　另外，對(duì)本文寫作中所參考和引用的國(guó)內(nèi)外研究成果所坯、著作谆扎、文獻(xiàn)的作者表示最真摯的感謝。

　　因?yàn)椴攀鑼W(xué)淺芹助，以及掌握查詢資料的不足堂湖，在論文的寫作中難免有疏漏和不足，還希望各位專家學(xué)者老師提出批評(píng)指正状土，讓我能夠不斷完善進(jìn)步无蜂。

　　感謝大學(xué)，感謝各位老師同學(xué)蒙谓，感謝我的家人斥季，因?yàn)橛心銈儯业娜松磐暾S富累驮，我將秉承百年山大的校訓(xùn)和各位老師的教誨酣倾，走向更美好的未來(lái)。

畢業(yè)論文5000字范文（第8篇）

　　被推薦人*同學(xué)在校期間在學(xué)習(xí)和工作等方面都表現(xiàn)的很出色谤专。

　　學(xué)習(xí)上躁锡，該同學(xué)刻苦努力，研究生階段學(xué)習(xí)成績(jī)GPA為置侍，處于學(xué)院前列映之，并獲得學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金。工作上具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力蜡坊，在學(xué)院研究生會(huì)杠输、校研究生會(huì)以及校志愿者協(xié)會(huì)任職期間成功地策劃組織了多次具有一定影響力的活動(dòng)。因其在學(xué)習(xí)和研究生工作方面的突出表現(xiàn)秕衙，該同學(xué)先后獲得蠢甲、等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)術(shù)上据忘，該同學(xué)具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和科研潛力峡钓。研究生階段，參與多項(xiàng)基金項(xiàng)目的研究若河，在等國(guó)際期刊上發(fā)表論文*篇能岩，具備了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。該同學(xué)于*年*月通過(guò)資格考核萧福，轉(zhuǎn)入博士階段學(xué)習(xí)拉鹃。

　　該同學(xué)目前所從事的研究是目前領(lǐng)域重要的科研前沿問(wèn)題。但是目前國(guó)內(nèi)僅局限于基礎(chǔ)理論研究鲫忍，而(留學(xué)單位)的(具體實(shí)驗(yàn)室)實(shí)驗(yàn)室在該領(lǐng)域具有一流的硬件和軟件條件膏燕，在該領(lǐng)域已取得重大進(jìn)展。通過(guò)出國(guó)學(xué)習(xí)悟民，掌握先進(jìn)的理論知識(shí)和研究方法坝辫，回國(guó)后可以在該領(lǐng)域展開研究，以期縮小國(guó)內(nèi)外差距射亏。

　　該同學(xué)身體健康良好近忙，各方面綜合素質(zhì)較高竭业。具有良好的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，外語(yǔ)水平已達(dá)到外方的要求及舍。出國(guó)研修的研究計(jì)劃合理未辆，目標(biāo)明確，時(shí)間安排妥當(dāng)锯玛，具有可行性咐柜。回國(guó)后的計(jì)劃合理妥當(dāng)攘残。

畢業(yè)論文5000字范文（第9篇）

　　一拙友、紙型、頁(yè)面設(shè)置歼郭、版式和用字遗契。

　　畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙（297mmx210mm）打印。

　　頁(yè)面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分实撒，所有的文字姊途、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)知态。白邊區(qū)的尺寸（頁(yè)邊距）為：天頭（上）25mm捷兰，地腳（下）20mm，訂口（左）25mm负敏，翻口（右）20mm贡茅。

　　文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯其做。

　　使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字顶考。除非必要，不使用繁體字妖泄。忌用異體字驹沿、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。

　　二蹈胡、論文封面

　　封面由文頭渊季、論文標(biāo)題、作者罚渐、學(xué)校却汉、年級(jí)、學(xué)號(hào)荷并、指導(dǎo)教師合砂、答辯組成員、答辯日期源织、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目組成翩伪。

　　文頭：封面頂部居中微猖，占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號(hào)宋體幻工；下一行內(nèi)容為“漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文”励两，3號(hào)宋體加粗黎茎。文頭上下各空一行囊颅。

　　論文標(biāo)題：2號(hào)黑體加粗，文頭下居中傅瞻，上下各空兩行踢代。

　　論文副題：小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中嗅骄，文字前加破折號(hào)胳挎。

　　作者、學(xué)校（市級(jí)電大）溺森、年級(jí)慕爬、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師屏积、答辯組成員医窿、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體炊林，內(nèi)容用3號(hào)楷體姥卢，在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對(duì)齊依次排列。占行格式為：

　　作者：xxx

　　學(xué)校：xxx年級(jí)：xxx學(xué)號(hào)：xxx

　　指導(dǎo)教師：xxx職稱：xxx

　　答辯組成員：

　　xxx（主持人）職稱：xxx

　　xxx職稱：xxx

　　答辯日期：x年x月x日

　　申請(qǐng)學(xué)位：學(xué)士（不申請(qǐng)可省略此項(xiàng)）

畢業(yè)論文5000字范文（第10篇）

　　摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程渣聚。適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)独榴、獎(jiǎng)勵(lì)是上好數(shù)學(xué)課的添加劑；在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)奕枝；要善于利用學(xué)習(xí)的反饋信息棺榔；培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；選用開放性的教學(xué)內(nèi)容隘道；變“學(xué)會(huì)知識(shí)”症歇，為“學(xué)會(huì)探索”。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)薄声；數(shù)學(xué)教學(xué)当船；方法

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)從教學(xué)中找尋生長(zhǎng)點(diǎn)默辨，把教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系德频，更有助于學(xué)生有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。而數(shù)學(xué)知識(shí)形成的過(guò)程如果沒(méi)有全面缩幸、主動(dòng)參與數(shù)學(xué)知識(shí)的探究壹置，就不可能產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)竞思，也就無(wú)法獲取并提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　一钞护、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)盖喷、獎(jiǎng)勵(lì)是上好數(shù)學(xué)課的添加劑

　　教師要給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，尤其是應(yīng)“偏愛(ài)”學(xué)習(xí)困難的學(xué)生难咕。教師要善于設(shè)法消除學(xué)生的緊張畏懼心理课梳，對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)余佃、補(bǔ)以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)暮刃。激勵(lì)性的評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)能讓學(xué)生敢想敢問(wèn)爆土、敢講敢做椭懊。只有這樣，課堂教學(xué)才能充滿生命的活力步势，學(xué)生的個(gè)性才能得到充分的展現(xiàn)氧猬，學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新火花才能迸發(fā)坏瘩。如在練習(xí)時(shí)盅抚，學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，老師獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”給學(xué)困生桑腮，有時(shí)還主動(dòng)與他們說(shuō)上幾句悄悄話泉哈。學(xué)生得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，參與學(xué)習(xí)的積極性就高了破讨，就會(huì)更進(jìn)一步地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題丛晦，發(fā)揮前所未有的想象力，從而擺脫苦學(xué)的煩惱提陶，進(jìn)入樂(lè)學(xué)的境界烫沙，極大地發(fā)展創(chuàng)新能力。

　　二隙笆、在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“數(shù)學(xué)源于生活锌蓄，用于實(shí)際”的道理。理解和掌握知識(shí)的落腳點(diǎn)就是運(yùn)用撑柔，學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用瘸爽、問(wèn)題的解決親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與作用，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與應(yīng)用意識(shí)铅忿。教學(xué)中同樣要挖掘教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的因素剪决，真正用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生僅僅在課堂上集中學(xué)習(xí)是不夠的，有些數(shù)學(xué)知識(shí)完全可以走出教室柑潦，回歸到學(xué)生自己真實(shí)的生活實(shí)際中活動(dòng)享言，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與自己的生活充分融合。

　　三渗鬼、要善于利用學(xué)習(xí)的反饋信息

　　反饋的信息览露，無(wú)論是對(duì)學(xué)生或是對(duì)教師都很重要。正反饋信息可以使學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)和教師的好教法得到加強(qiáng)譬胎，負(fù)反饋信息可使學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和教師的不適當(dāng)?shù)慕谭ǖ玫礁恼?/p>

　　教師如果只重視講授而忽視學(xué)生的反應(yīng)差牛，或重視課外批改作業(yè)而忽視課內(nèi)作業(yè)的檢查，就會(huì)使學(xué)生不能及時(shí)看到自己的進(jìn)步银择，又不能及時(shí)改正計(jì)算中的錯(cuò)誤多糠，不利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性累舷。而且由于教師不能當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題浩考、及時(shí)解決問(wèn)題，還可能造成課內(nèi)不足課外補(bǔ)的惡性循環(huán)被盈，不利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)析孽。當(dāng)然，加強(qiáng)課上的信息反饋只怎，也并不意味著把所有的作業(yè)都放在課內(nèi)批改袜瞬，這兩者還是有區(qū)別的，要妥善處理身堡。

　　四邓尤、培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力

　　小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)同樣應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力贴谎，主要是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題汞扎、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力擅这。而學(xué)生分析問(wèn)題澈魄、解決問(wèn)題能力又是計(jì)算能力、邏輯思維能力仲翎、空間觀念的集中反映痹扇。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力溯香，主要通過(guò)解答應(yīng)用題和自編應(yīng)用題來(lái)培養(yǎng)鲫构。應(yīng)用題是從客觀現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)的數(shù)量關(guān)系中提出的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)應(yīng)用題的分析解答玫坛，不僅可以使學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用的情況结笨，而且通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析、解答，集中了學(xué)生的注意力禀梳。學(xué)生要從數(shù)量觀念出發(fā)去觀察事物杜窄，把數(shù)與量逐步成為認(rèn)識(shí)周圍世界的工具。學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力必定會(huì)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)算途，得到發(fā)展塞耕。

　　五、選用開放性的教學(xué)內(nèi)容

　　新的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革強(qiáng)調(diào)嘴瓤，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是單純的解題訓(xùn)練扫外，現(xiàn)實(shí)的和探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)組成部分。開放性的教學(xué)內(nèi)容首先表現(xiàn)在開放題的應(yīng)用上廓脆，以開放題為載體來(lái)促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變筛谚，彌補(bǔ)了數(shù)學(xué)教學(xué)開放性、培養(yǎng)學(xué)生主體精神和創(chuàng)新能力的不足停忿。數(shù)學(xué)開放題的類型很多驾讲。在開放題的使用中要注意，開放題中所包含的事件應(yīng)為學(xué)生所熟悉席赂，其內(nèi)容是有趣的吮铭，是學(xué)生所愿意研究的，是通過(guò)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)能夠解決的可行的問(wèn)題颅停；開放題應(yīng)使學(xué)生能夠獲得各種水平程度的解答谓晌，學(xué)生所作出的解答可以是互不相同的；開放題教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位癞揉。其次還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的材料應(yīng)不局限在教材這一點(diǎn)上纸肉，生活事件、實(shí)踐活動(dòng)喊熟、成長(zhǎng)經(jīng)歷等都可作為學(xué)習(xí)的材料柏肪。

　　六、變“學(xué)會(huì)知識(shí)”逊移，為“學(xué)會(huì)探索”

　　《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出预吆，“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程胳泉」詹妫”“動(dòng)手實(shí)踐，自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式扇商》锸荩”教學(xué)中，教師必須徹底摒棄那種以“教學(xué)知識(shí)”為重點(diǎn)的作法案铺，放手讓學(xué)生自己從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題蔬芥，自己探究嘗試，自己操作實(shí)踐，與同伴討論交流等方式自主探索笔诵。如教學(xué)“平行四邊形面積的計(jì)算”時(shí)返吻，可設(shè)計(jì)四次探索活動(dòng)。第一次探索：小組合作乎婿，求平行四邊形紙片的面積测僵。活動(dòng)成功后谢翎，以生活中的平行四邊形草坪面積不能用這種剪拼捍靠、用一平方厘米的小方塊量等方法，引出第二次探索：猜想：平行四邊形的面積可能與什么有關(guān)森逮？根據(jù)猜測(cè)榨婆，進(jìn)行第三次探索：研究平行四邊形面積與什么有關(guān)？第四次探索：找出計(jì)算生活中平行四邊形面積的最簡(jiǎn)單最通用的方法褒侧。學(xué)生的四次探索良风，花費(fèi)了較長(zhǎng)的時(shí)間和許多精力。僅從課堂上看璃搜，遠(yuǎn)不如直接傳授省時(shí)省力拖吼，但從學(xué)生的發(fā)展上看，學(xué)生經(jīng)歷了學(xué)習(xí)歷程这吻，有了自己的思考方式和內(nèi)在體驗(yàn)，參與了知識(shí)的發(fā)生篙议、發(fā)展唾糯、形成過(guò)程，進(jìn)而在探索過(guò)程中理解和掌握數(shù)學(xué)思想鬼贱、知識(shí)移怯、方法，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展这难。