每個(gè)人都是一座寶藏，但很多人卻把寶藏深藏少欺，一輩子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)喳瓣。今天，讓我和你一起來(lái)發(fā)現(xiàn)你身上的第一個(gè)寶——能力赞别。
我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)一個(gè)人特別有能力，這個(gè)能力其實(shí)有三個(gè)維度配乓。知識(shí)仿滔、技能、才干犹芹，我們把它稱(chēng)作能力三核崎页。
知識(shí)
知識(shí)很好理解，比如你掌握的理財(cái)知識(shí)腰埂、上知天文下知地理飒焦，這個(gè)知道的內(nèi)容可以理解為知識(shí)，知識(shí)一般為名詞屿笼。當(dāng)今世界的主要知識(shí)領(lǐng)域分布在24個(gè)領(lǐng)域牺荠，大家可以看圖。
你可以梳理一下驴一，你都掌握了哪些知識(shí)休雌，知識(shí)的獲取，可以從深度和寬度兩個(gè)方向開(kāi)發(fā)肝断。知識(shí)并非通過(guò)正式的專(zhuān)業(yè)教育才能獲得杈曲，除了學(xué)校的課程，還有課外培訓(xùn)胸懈、專(zhuān)業(yè)會(huì)議担扑、講座、自學(xué)趣钱、上崗培訓(xùn)等涌献。
因此，你想從事本專(zhuān)業(yè)之外的工作而又不能重新讀一個(gè)專(zhuān)業(yè)的話羔挡，仍然有許多途徑可以幫助你獲得相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)洁奈。可以利用知識(shí)清單進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)绞灼。
我們常說(shuō)“學(xué)以致用”利术，但并非我們學(xué)到的知識(shí)都是有用的。那些能幫你在工作中達(dá)到目標(biāo)和創(chuàng)造價(jià)值的知識(shí)才是有用的知識(shí)低矮。
需要注意的是印叁，各種各樣的證書(shū)并不能代表你獲得了知識(shí)。證書(shū)只能證明你參加過(guò)某種培訓(xùn)及考試成績(jī)?nèi)绾危蔷唧w掌握到什么程度還是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的轮蜕。
請(qǐng)通過(guò)下面的知識(shí)清單來(lái)思考一下：你的知識(shí)主要集中在哪些領(lǐng)域昨悼？你希望往專(zhuān)才方向還是希望成為一個(gè)通才？
梳理之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)跃洛，其實(shí)你懂的還是很多的率触，掌握的知識(shí)不少。在聯(lián)系一下你的工作汇竭，哪些知識(shí)是你經(jīng)常用的呢葱蝗？如果是經(jīng)常用的，你是否非常精通呢细燎？毫無(wú)疑問(wèn)两曼，無(wú)論是求職過(guò)程中，還是工作中玻驻，你越精通一門(mén)知識(shí)悼凑，你的求職和工作也會(huì)越順利。
技能
技能璧瞬，必須你親自學(xué)户辫，并堅(jiān)持練習(xí)，才能掌握的技巧彪蓬。比如演講寸莫、寫(xiě)作、談判档冬、銷(xiāo)售膘茎、管理、PPT制作酷誓、鋼琴演奏等等披坏。技能多是動(dòng)詞。技能又可以分為：硬技能和軟技能盐数。
電腦制圖棒拂、繪畫(huà)、攝影是硬技能玫氢；而銷(xiāo)售帚屉、談判、管理則是軟技能漾峡。硬技能攻旦，適用于特定崗位要求，可遷移性猩荨牢屋；而軟技能可以從生活中得到發(fā)展且预，同時(shí)可以被遷移到工作之中。大家可以根據(jù)我提供的可遷移技能詞匯表烙无，尋找一下自己的能力锋谐。1、排查：在下面的可遷移技能清單中圈出你所知道的截酷。
2涮拗、具體化：如有可能，用一個(gè)更具體的詞來(lái)替換這里的詞匯迂苛。
3多搀、排序：找到你最重要的10個(gè)技能，列在一張紙上
才干
才干，人的個(gè)性特質(zhì)，是一種特殊能力的表現(xiàn)修档，多是形容詞咒锻，比如積極主動(dòng)、膽大的催跪、堅(jiān)韌不拔锁蠕、吃苦耐勞、能說(shuō)會(huì)道的懊蒸、有創(chuàng)造性的荣倾、富有想象力等。越優(yōu)秀的公司骑丸，越是看中一個(gè)人的才干舌仍。比如，我們描述一些有成就的人通危，我們會(huì)說(shuō)他高瞻遠(yuǎn)屬铸豁，有魄力；而不會(huì)說(shuō)他PPT做的好菊碟。
?成就事件
也許你會(huì)問(wèn)节芥，我如何發(fā)現(xiàn)自己的能力呢？這里我們引入成就事件這個(gè)概念逆害。所謂的成就事件头镊，就是你做過(guò)的那些給你帶來(lái)成就感的事，那些讓你非常興奮的事魄幕，那些讓你感到自豪的事相艇。這些事，可以是工作或?qū)W習(xí)上的梅垄，我可以是家庭生活中發(fā)生的厂捞。請(qǐng)按照如下說(shuō)明操作：
1输玷、請(qǐng)仔細(xì)回憶一下自己的成就事件，盡量找到三件自己覺(jué)得最有成就感的事情靡馁。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)只有自己的內(nèi)心的感受欲鹏，你認(rèn)為是一個(gè)成就事件，它就是一個(gè)成就事件臭墨。
2赔嚎、找一張大小合適的紙（能夠?qū)懴伦约旱娜齻€(gè)成就事件），開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的第一個(gè)成就事件胧弛。在進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的時(shí)候可以用STAR行為事件描述法尤误，在細(xì)節(jié)方面盡量寫(xiě)得詳細(xì)一些。
S——situation结缚，情景损晤，就是當(dāng)時(shí)面臨什么情況。
T——target红竭，目標(biāo)尤勋，需要完成的任務(wù)是什么。
A——action,行動(dòng)茵宪，你采取了哪些行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo)最冰。
R——result，結(jié)果稀火，最后的結(jié)果如何暖哨。
舉例：這學(xué)期，作為師范生的必要培訓(xùn)內(nèi)容之一凰狞，我們的教學(xué)技能培訓(xùn)課要求我們?cè)趯W(xué)期當(dāng)中必須自選題并用ｐｐｔ進(jìn)行演示講解篇裁。在此之前，我沒(méi)有學(xué)過(guò)如何制作ppt服球。同宿舍的一位同學(xué)用了大約二十分鐘教我ppt軟件的基本使用方法茴恰，我自己在學(xué)校的電腦機(jī)房琢磨了一下，并向管理人員請(qǐng)教幾個(gè)不明白的問(wèn)題斩熊。確定我要講的題目以后往枣，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的資料和圖片，然后制作了十分鐘課程的輔助教學(xué)ｐｐｔ粉渠。課堂講解中分冈，由于我制作的ppt精美，文字和內(nèi)容搭配得宜霸株，我獲得了95分的高分雕沉，并得到了同學(xué)和老師的稱(chēng)贊。
S——沒(méi)有學(xué)過(guò)ppt去件。
T——自選題目用ppt進(jìn)行一次講解坡椒。
A——請(qǐng)舍友教學(xué)扰路，自己琢磨練習(xí)，搜索資料倔叼。
R——十分鐘的輔助教學(xué)ppt汗唱，獲得95分的高分，老師和同學(xué)稱(chēng)贊丈攒。
1哩罪、你可以仔細(xì)閱讀，并分析自己書(shū)寫(xiě)的成就事件巡验，從中挖掘出自己的能力和優(yōu)勢(shì)际插，按照能力三核填寫(xiě)進(jìn)孔雀開(kāi)屏圖，其中一個(gè)欄里显设。
2框弛、開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的第二個(gè)成就事件，并分析其中的能力捕捂，在剛才的孔雀開(kāi)屏圖中新的一欄中功咒，按照能力三核的模式填入。如果這次的某些能力和第一個(gè)事件中重復(fù)绞蹦，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一次，保證每個(gè)成就事件中得出的能力完整的獲得了呈現(xiàn)榜旦。
3幽七、書(shū)寫(xiě)自己的第三個(gè)成就事件，按照剛才的步驟填入孔雀開(kāi)屏圖溅呢。
4澡屡、反思自己的能力，看看怎么使自己的能力和優(yōu)勢(shì)咐旧，得到更廣泛的應(yīng)用驶鹉，注意出現(xiàn)次數(shù)較多的能力，這很可能就是你最擅長(zhǎng)或者最喜歡的能力铣墨，如果將這種優(yōu)勢(shì)室埋，在工作中充分展現(xiàn)，你可能會(huì)獲得更好的發(fā)展伊约。
永遠(yuǎn)不要低谷你自己的能力姚淆，你比想像的更優(yōu)秀！
