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7歲，小學(xué)， 畫畫順序：房子哮幢，太陽阀坏，小草，小花吏垮，樹，媽媽，弟弟羹唠，我奕枢，風(fēng)箏，櫻桃佩微，香蕉缝彬，蘋果。煩惱：每天作業(yè)這么多哺眯，害得我好像只能睡半個小時? 愿望：媽媽天天陪我出去玩谷浅，不用天天上學(xué)校，作業(yè)不要那么多奶卓，上課不要那么多一疯，只上四節(jié)好不好？（現(xiàn)在要上七八節(jié)甚至九節(jié)課）
分析：案主很清晰明了地描畫了夺姑，對自由的渴望墩邀，和差別化認(rèn)知帶來的心理壓力。
弟弟和媽媽在一起盏浙，快樂地放飛金魚形狀的氣球眉睹。自己隔開一棵樹，放飛蝴蝶形狀的氣球废膘。蝴蝶和金魚相比竹海，有點虛幻的感覺。也體現(xiàn)出了對差別化的認(rèn)知丐黄。在位置上也表述了自己的孤獨感斋配。樹傾向左側(cè)，希望自己的生活能向家庭家人靠近灌闺。離太陽較遠(yuǎn)艰争，需要溫暖。一長條的云菩鲜，感覺有壓力园细。與樹上的果實相比，更喜歡鮮花接校。也希望媽媽能理解認(rèn)可她的想法猛频。
綜評：是個很聰明的孩子，能清晰表述內(nèi)心的想法≈朊悖現(xiàn)在的教育體制確實令人堪憂鹿寻。以“看孩子”的方式教育孩子，讓孩子被動接受诽凌，會讓孩子產(chǎn)生心理壓力毡熏。多聽聽他們的心聲，尊重他們的合理意愿侣诵，有助于健康成長痢法。
