人是離不開(kāi)閱讀的舟陆。
每一個(gè)人的生活區(qū)域都有上限赋咽，唯獨(dú)書(shū)籍沒(méi)有。盡管坐在教室一隅吨娜，你也可以穿越歷史，了解前朝往事淘钟；即使足不出戶(hù)宦赠，你也能體味不一樣的冷暖人生。
在清貧的日子里米母，我慶幸自己與書(shū)為伴勾扭。或是清晨铁瞒、或是黃昏妙色、或是樹(shù)下、或是深夜的辦公室慧耍，捧書(shū)靜讀身辨。一本書(shū)就是一條河流丐谋，一片月光，它能滌蕩塵世喧囂煌珊，戒除浮躁号俐。一本書(shū)就是一面鏡子，許多書(shū)就是許多面鏡子定庵，它鏡鑒著紛繁蕪雜的人生百態(tài)吏饿。書(shū)籍能使人開(kāi)拓視野、明辨是非蔬浙。書(shū)籍里蘊(yùn)含著大智慧猪落，它能讓人精神豐盈。
盡管如此畴博。我周?chē)鷮W(xué)生的閱讀現(xiàn)狀依舊令人堪憂(yōu)笨忌。一個(gè)3000多學(xué)生的學(xué)校，當(dāng)天認(rèn)真借閱書(shū)籍的不足10人绎晃，所借書(shū)目又以獵奇蜜唾、戲謔為主，如軍事庶艾、奇妙星球袁余、驚悚、搞笑咱揍，自發(fā)借閱經(jīng)典書(shū)目的學(xué)生屈指可數(shù)颖榜。
管中窺豹，可見(jiàn)一斑煤裙。其實(shí)不單是學(xué)生掩完，整個(gè)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀同樣令人堪憂(yōu)。中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果:2020年硼砰，我國(guó)成年國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.70本且蓬，電子書(shū)閱讀量為3.29本，遠(yuǎn)低于日本题翰、美國(guó)恶阴、以色列等國(guó)家。
是什么妨礙了國(guó)民閱讀?
有人歸之于現(xiàn)代化快節(jié)奏帶來(lái)的生存壓力讓人無(wú)法靜下心來(lái)豹障。不然冯事，日本的現(xiàn)代化比中國(guó)突出，人均閱讀量高達(dá)40本血公。有人說(shuō)昵仅，中國(guó)功利性教育讓絕大部分國(guó)人都沒(méi)有真正愛(ài)上閱讀、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣累魔。這點(diǎn)似乎很有道理摔笤，現(xiàn)在初中生閱讀最多的除了課本就是教輔資料够滑。但也不盡然，“學(xué)而優(yōu)則仕”這種傳統(tǒng)讀書(shū)里面籍茧，也有沉浸讀書(shū)本身的版述。莊子甘做曳尾于涂的烏龜，陶淵明辭去澎澤縣令選擇“耕讀”生活寞冯，吳承恩拂袖歸鄉(xiāng)撰寫(xiě)《西游記》渴析。讀書(shū)是件樸素的事情，可以超越功利性吮龄，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行的俭茧。
比較而言，學(xué)校生活相對(duì)純粹漓帚，學(xué)生時(shí)代是讀書(shū)的黃金時(shí)代母债。學(xué)生應(yīng)該多讀經(jīng)典作品，這些作品匯聚了作者超越時(shí)空的情感體驗(yàn)尝抖，不同時(shí)代的讀者都能獲得情感共鳴毡们，即使同一讀者，在不同時(shí)候閱讀昧辽，都像經(jīng)歷了一次奇妙之旅衙熔。
以我讀《平凡的世界》為例，第一次讀的時(shí)候囫圇吞棗搅荞，以為這是一部有情人難成眷屬的故事書(shū)红氯，并為孫少安、孫少平不甘于平庸的倔強(qiáng)點(diǎn)贊咕痛。第二次讀的比較細(xì)痢甘，特別是人物命運(yùn)及其感受至深的生活金句≤怨保“只有永不遏制的奮斗塞栅，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝腔丧」沟牛”田曉霞對(duì)孫少平說(shuō)的話(huà)一語(yǔ)成讖，死在抗洪搶險(xiǎn)的第一線(xiàn)上悔据。其實(shí)，細(xì)想一下俗壹，田曉霞的死是必然的科汗，她是理想中的女性，是很難降落在孫少平的荒原上的绷雏。又如头滔，“哭和笑都是因?yàn)闅g樂(lè)怖亭，但哭的人知道笑的人并不知道，這歡樂(lè)是用多少痛苦換來(lái)的坤检⌒诵桑”孫少安犧牲了愛(ài)情、供弟妹讀書(shū)早歇、分家鬧劇倾芝、艱難創(chuàng)業(yè)等一系列困厄才換來(lái)生活好轉(zhuǎn)，可是秀蓮卻得了肺癌箭跳。他吃的苦晨另，他自己知道。面對(duì)著祥和喜慶中的雙水村谱姓，他流下了淚花借尿。
經(jīng)典作品只有精讀才能感受它的不朽。
最后引用閻崇年的一句話(huà)結(jié)尾:閱讀不是一件奢侈的事屉来，是樸素的事路翻。
