《批判性思維工具》
CriticalThinking
Toolsfor taking charge of your
learning and your life
Richard Paul; Linda Elder
緒論
概念：
批判性思維是一種對(duì)思維方式進(jìn)行思考的藝術(shù)冬念，該藝術(shù)能夠優(yōu)化我們的思維方式。
包括3個(gè)緊密聯(lián)系互相影響的階段：分析思維方式階段，評(píng)估思維方式階段琐旁，提高思維方式階段狂魔。
批判性思維方式=你做每一件事情的方法鲸沮，是我們理解一切事物的方法窖维。
批判性思維是建立在良好判斷的基礎(chǔ)上啦吧，使用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物的真實(shí)價(jià)值進(jìn)行判斷和思考颜武。
一種有目的的思維方式
用于學(xué)習(xí)上或生活中的任何問題
在批判性思維中璃搜，思維者可以系統(tǒng)地拖吼、習(xí)慣性地使用各種思維特質(zhì)
例如，思維上的持之以恒这吻、謙遜吊档、換位思考、公正性
控制思維的結(jié)構(gòu)
了解思維的成分唾糯，包括問題怠硼、信息、概念移怯、推論香璃、假設(shè)、意義和觀點(diǎn)
使用思維標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)思維
例如舟误，清晰性葡秒、準(zhǔn)確性、精確性嵌溢、相關(guān)性眯牧、深度、廣度堵腹、邏輯性和公正性
不斷提高思維的質(zhì)量
使思維方式更加清晰炸站、準(zhǔn)確、精確疚顷；更有深度和廣泛性旱易；更加有邏輯性、相關(guān)性和重要性腿堤；并更加公正
第1章成為公正的思考者
完全公正思維狀態(tài)可能永遠(yuǎn)也達(dá)不到阀坏，理想化，因?yàn)槿丝傔€是潛意識(shí)不自覺的是以自我為中心的笆檀，固有本性忌堂。
但可以努力做到這些點(diǎn)：謙遜、勇氣酗洒、整合性士修、換位思考、堅(jiān)毅及對(duì)推理的信心樱衷。
思維謙遜
認(rèn)識(shí)到自己不知道的知識(shí)棋嘲，對(duì)自己知道什么和不知道什么有敏銳的判斷力
思維勇氣
敢于質(zhì)疑自己信念的品質(zhì)
思維換位思考
要能夠包容與自己不同的觀點(diǎn)，尤其是強(qiáng)烈反對(duì)的觀點(diǎn)
思維正直
對(duì)自己和他人使用同樣的要求標(biāo)準(zhǔn)
思維堅(jiān)毅
克服困難和挫折矩桂，解決復(fù)雜問題的思維品質(zhì)
對(duì)推理的信息
建立在一種信念基礎(chǔ)上沸移，這一信念認(rèn)為給予人們自由推理的機(jī)會(huì)能夠最好的滿足人們高層次的需求
思維自主
堅(jiān)持理性的標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立思考
第2章你處于批判性思維前四個(gè)階段的哪個(gè)階段
要發(fā)展成為一名思考著，需要經(jīng)歷的發(fā)展階段分別是：
魯莽的思考者質(zhì)疑的思考者初始的思考者練習(xí)中的思考者
高級(jí)的思考者完善的思考者
練習(xí)中的思考者認(rèn)識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練的必要性，并可以通過下面10個(gè)建議進(jìn)行思考練習(xí)雹锣。
需要結(jié)合理論指導(dǎo)网沾、反復(fù)訓(xùn)練以及及時(shí)反饋，人類思維的發(fā)展就像人類身體的發(fā)展一樣蕊爵。
【也許認(rèn)真的訓(xùn)練一番自己的身體辉哥，從這個(gè)過程中，能夠體會(huì)到訓(xùn)練思維的方式在辆，亦或者相反证薇。其實(shí)，能真正的訓(xùn)練過一個(gè)內(nèi)容匆篓，都可以通用浑度，比如學(xué)習(xí)的過程中，訓(xùn)練自己邏輯思維或抽象思維的過程都如此鸦概，只是過程之中沒有深思箩张，沒有體系化自己的方法吧〈笆校】
建議：
利用“浪費(fèi)”的時(shí)間先慷。
每天解決一個(gè)問題。
將思維標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化咨察。
堅(jiān)持做思維日記论熙。
練習(xí)思維策略
重新塑造你的性格。
改變你的自我摄狱。
改變你看待事物的方法脓诡。
關(guān)注自己的情緒。
分析群體對(duì)你生活的影響媒役。
第3章自我理解
識(shí)別大腦的三個(gè)雨中不同的功能：思維感受與需求祝谚。
思維：創(chuàng)造意義，分類事件酣衷，尋找模式交惯。讓我們理解正發(fā)生的事情的各個(gè)方面，弄清事情的本質(zhì)穿仪。
感受：對(duì)思維功能創(chuàng)造的意義進(jìn)行監(jiān)控或評(píng)價(jià)席爽，評(píng)估消極性或積極性，讓我們知道如何體會(huì)生活中發(fā)生的事情啊片。
需求：分配行動(dòng)的能量拳昌，讓我們清楚什么值得追求和奮斗。
思維指出正在發(fā)生的事情钠龙；感受告訴我們事情的進(jìn)展是順利還是糟糕至極；需求則驅(qū)動(dòng)我們指向或脫離某一行動(dòng)。
唯有通過改變想法來改變不良的感受和需求碴里。通過控制思維方式沈矿，我們可以控制大腦全部的三個(gè)機(jī)制。
你的想法控制著生活的每個(gè)部分咬腋，你能控制自己的想法么羹膳？
整合理智和感情的學(xué)習(xí)中，我們必須尋找出所學(xué)的內(nèi)容和我們情感與價(jià)值之間的聯(lián)系根竿。
