引 言

想要留學(xué)歐美，英語是基礎(chǔ)谤辜，而想要學(xué)好英語价捧，沒有大量的單詞打底肯定不行，那么怎樣才能快速提高單詞量呢干旧？一起來看英語達(dá)人的經(jīng)驗吧渠欺！

劉暢曾是山東省實驗中學(xué)學(xué)生會主席椎眯、山東省學(xué)聯(lián)副主席编整，她曾作為中國代表團(tuán)的一員參加了聯(lián)合國青年大會并發(fā)表了演講。平日里，她的成績一直保持在年級前列什燕，并在SAT考試中取得了2230分（老SAT）屎即、SAT2考試取得了2400分（滿分）、托甘赂唬考試中取得了109分的成績技俐。

劉暢同學(xué)收到了來自耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)的錄取通知書统台，拿到了耶魯大學(xué)每年57000美元的全額獎學(xué)金雕擂，斯坦福大學(xué)也給了她將近全獎。

在耶魯?shù)拿嬖囍屑兔嬖嚬倭牡纳跏怯淇煳娲蹋瑥睦畎驳碾娪暗桨蔡m德的小說，再到中國目前的社會問題募寨。被耶魯錄取后族展，面試官打來祝賀的電話時對她說：“我能看出你是個真正熱愛思考的人，耶魯是百分之百適合你的地方拔鹰∫歉祝”面對耶魯遗座、斯坦福這兩所世界頂級名校的offer礁击，經(jīng)過慎重考慮后，劉暢已經(jīng)決定就讀耶魯大學(xué)生兆。

改變瓷马，從背單詞開始

相信不少同學(xué)在學(xué)英語的過程中都會遇到這樣一個難題：想大量閱讀拴还，提高自己的英語水平，然而無論讀什么英語讀物欧聘，你們的眼前卻無一例外地橫著一片荊棘之地：單詞片林！數(shù)以萬計的，一望無際的單詞；持琛费封！生僻難懂的，語義抽象的單詞＝住９！

我們用了六年的時間只積累了可憐兮兮的不到兩千個單詞痕届，而要想在英語世界中游走自如韧献，起碼要掌握六千個單詞末患，想到這一點，不免讓我們覺得背單詞長路漫漫锤窑。擺在我們眼前的背單詞任務(wù)無疑會是艱苦卓絕的璧针，這令不少同學(xué)望而卻步，甚至半途而廢果复，更令無數(shù)同學(xué)進(jìn)退維谷陈莽，一籌莫展渤昌。背單詞虽抄，成了很多同學(xué)揮之不去的一場噩夢。

然而独柑，面對龐大的沒有學(xué)過的單詞迈窟，我們難道就此放棄嗎？不忌栅。因為我們知道车酣，單詞對于英語學(xué)習(xí)，實在是太重要了索绪，而任何一門功課的學(xué)習(xí)湖员，都要經(jīng)歷一段死記硬背的過程。

對于英語來說瑞驱，背單詞的過程無疑會是枯燥乏味的娘摔，但是這道坎，你必須邁過去唤反。不掌握大量的單詞凳寺，我們就沒法廣泛深入地閱讀，也就沒法靈活地對這門語言進(jìn)行運(yùn)用彤侍。

我們注意到肠缨，我們身邊那些英語成績很好的同學(xué)不一定是因為他們有著超乎常人的語言天賦，也許僅僅是因為盏阶，他們從很早就開始大量的積累單詞晒奕；我們還知道，目前課內(nèi)學(xué)習(xí)的單詞名斟，實在是太少了吴汪，一個單元才學(xué)習(xí)幾十個單詞，簡直就是小兒科蒸眠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)英語學(xué)習(xí)的要求漾橙。大家想想，我們學(xué)英語起碼學(xué)了六年楞卡，可到現(xiàn)在霜运，看英語電影的字幕都夠嗆脾歇，更何況大量地閱讀英文名著？大家心里不覺得著急么淘捡？

于是藕各，我們不可避免地被推到了一個使命面前——背單詞，而且是大量地背焦除，我們別無選擇激况。

我知道，在座的各位也想過要擴(kuò)充自己的單詞量膘魄，但也許很少有人想過一天背100個以上的單詞乌逐，更沒想過在短短幾個月的時間內(nèi)背完高考甚至是四六級的詞匯。

一年以前创葡，我和絕大多數(shù)同學(xué)一樣浙踢，課內(nèi)學(xué)什么，就背什么單詞灿渴，課外積累的單詞少之又少洛波。也想背單詞，可面對著龐大的單詞群覺得無從下手骚露。但我還是毅然決然地走上了漫長的背單詞道路蹬挤。通過不斷地積累，不斷地摸索方法棘幸，不斷地請教別人焰扳，不斷地總結(jié)，我掌握了一整套背單詞的方法够话，現(xiàn)在詞匯量至少在一萬以上蓝翰。

說到背單詞，有的同學(xué)很不屑一顧女嘲，他說我們老師說了畜份，背單詞呀，就是把單詞不停地抄欣尼，抄爆雹，抄，什么時候抄得你自己都快吐了愕鼓，什么時候你就背過了钙态。我想問一下，現(xiàn)在背單詞還抄單詞的有多少同學(xué)菇晃？這種方法在遙遠(yuǎn)的小學(xué)時代也許發(fā)揮過一點作用册倒，但是如果你現(xiàn)在還指望通過這種方法來背單詞，實在是不夠明智磺送。

別忘了驻子，我們想要大量地背單詞灿意，如果每個單詞你都抄上幾十遍，估計等到背完的時候你手都要斷了崇呵。別看我們從小到大都在背單詞缤剧，其實我們背單詞的方法存在很多欠缺，這些欠缺直接影響了我們學(xué)習(xí)的成效域慷。我們對背單詞存在很多錯誤的概念荒辕，下面我就要帶大家丟棄錯誤的觀念，運(yùn)用前人的經(jīng)驗和記憶學(xué)原理犹褒，找到正確的方法抵窒、構(gòu)建合理的系統(tǒng)。

首先化漆，我提出一個概念估脆，看看大家認(rèn)同不認(rèn)同：你對周圍人的認(rèn)知程度是分層次的钦奋。偌大的實驗校園座云，很多人你不認(rèn)識；有的人你認(rèn)識付材，也知道對方叫什么朦拖，但來往甚少；還有的人厌衔，比如你班里的同學(xué)璧帝，跟你經(jīng)常在一起說笑，你大致了解他的性格富寿、脾氣睬隶、愛好；最后還有一類人苏潜，比如你的好朋友，你們興趣相投恤左，無話不談搀绣，你非常地了解他。所以我說链患，我們對周圍人的認(rèn)知程度是分層次的。

還有一點纲仍，那便是：你對周圍人的了解只能慢慢深入，你不能指望剛認(rèn)識就記住這個人的全部信息巷折，也不能指望你跟一個人剛認(rèn)識就變成知己压鉴。其實，我們對周圍事物的認(rèn)知都是循序漸進(jìn)的锻拘，對單詞亦是這個道理油吭。這也就是今天我所講的背單詞方法的核心原理：循序漸進(jìn)。

經(jīng)過總結(jié)署拟，單詞認(rèn)知可大致分為四個階段

1.形同陌路（這一類的單詞婉宰，即使你見過，也認(rèn)不出來推穷，腦海里沒有一點印象）心包；

2.似曾相識（這個單詞我在哪兒見過，可是沒法說出準(zhǔn)確的意思）馒铃；

3.一見如故（一看到這個單詞蟹腾，就能想起它是什么意思，但不是特別熟絡(luò)）区宇；

4.刻骨銘心（不僅知道單詞的精確意思娃殖，還能熟練地加以運(yùn)用）。

科學(xué)的背單詞一定要遵循人類普遍的記憶規(guī)律议谷，按照這四個階段炉爆，逐步深入。

首先我們來看：怎樣從形同陌路到似曾相識

對事物的認(rèn)知需要循序漸進(jìn)卧晓，對一個單詞芬首，你不能指望一下子從形同陌路就跳到了刻骨銘心。有的同學(xué)喜歡第一次背誦的時候就把拼寫逼裆、音標(biāo)郁稍、英文釋義、常用搭配甚至例句通通背下來波附，如此一來艺晴，背一個單詞需要好幾分鐘，不僅效率低掸屡，而且成效不好仅财，因為問題就在于——你根本記不住抖锥。

不信？我來舉個例子纳像。

我請大家回到開學(xué)報道那一天竟趾，班主任一定都讓大家做了自我介紹岔帽。當(dāng)全班每個人都把自己的名字、畢業(yè)學(xué)校妥曲、愛好說完以后铸本，你記住了多少遵堵？恐怕，你對大多數(shù)人的記憶都只是一個大體的印象波丰，比如有一個男生爽蝴，長得特別高蝎亚，誒发框，他好像特別喜歡科比梅惯；還有個扎辮子的小女孩铣减，我瞅著挺漂亮的犁河，不過忘了是哪個學(xué)校畢業(yè)的了桨螺，因為人太多灭翔，記不清肝箱。

你是怎樣和他們漸漸熟絡(luò)的呢？是你們在軍訓(xùn)休息聊天的時候骏融，和周圍的人聊天档玻，你見到那個高高的男生误趴，問他凉当，你喜歡科比是吧看杭？對方說是啊是啊科比是我偶像泊窘。你很激動地就說瓜贾，我也特別喜歡科比祭芦！于是龟劲，你和他的距離一下子拉近了。你開始問他蚕愤，你哪個學(xué)校畢業(yè)的萍诱？哎裕坊，你認(rèn)識那個誰誰誰吧籍凝？……發(fā)現(xiàn)了嗎静浴？最開始双絮，你記不住這個人的完整資料囤攀，需要在今后的學(xué)習(xí)生活中頻繁地看到他焚挠，然后慢慢地去了解榛泛。

所以曹锨，我們在第一遍背單詞時沛简，給自己定下的標(biāo)準(zhǔn)一定不要太高给郊。我們應(yīng)該遵從人腦本身的記憶規(guī)律丑罪，告訴自己：只要我見到它吩屹，能差不多認(rèn)出它來就行了煤搜。過高的標(biāo)準(zhǔn)只能增加記憶負(fù)擔(dān)、降低學(xué)習(xí)效率淌哟、挫傷信心徒仓，有百害而無一利症见。

我們應(yīng)該怎樣做殃饿？第一遍時遵蚜，只需要看單詞的外觀特征和中文釋義。外觀特征包括：單詞的長短睡汹，起始字母帮孔，特征（比如中間有兩個元音ee）等等文兢。而其他的姆坚，諸如例句兼呵、同義詞击喂，通通不要看，因為你一下子背不過没宾，否則循衰，要忘連同單詞一起忘伐蒋，出力不討好咽弦。至于有的同學(xué)喜歡用的抄單詞的方法，應(yīng)該堅決摒棄全蝶，你要相信绷落，一旦你和一個單詞混熟了砌烁，即使從來沒抄寫過函喉，也能記住它的意思管呵。

那么捐下，怎樣具體實現(xiàn)從形同陌路到似曾相識的過渡坷襟？答案只有一個婴程，那就是：重復(fù)排抬。

一定要記住蹲蒲，不要一次對一個單詞花上太多的時間届搁，而要把時間花在對多個單詞的大量重復(fù)上。道理是非常簡單的表锻。很多同學(xué)今天第一次見到我瞬逊，如果你整節(jié)課都盯著我士骤，不一定就能把我的長相記住拷肌，事實上你很可能過幾天就忘了巨缘。但是如果我天天在學(xué)校的和你擦肩而過，也就是說拴清，天天出現(xiàn)在你的視野里哪怕只有幾秒鐘口予，那么沪停，相信不用幾天，你就能記住我端三，而且這樣的記憶很難忘掉妻献。這就是重復(fù)的作用育拨。

有的同學(xué)急于求成，想一下子把大量的單詞背下來锹引，于是顧不上復(fù)習(xí)嫌变，一遍從頭背到尾。這種迫切的心情雖然可以理解倘待，但它也產(chǎn)生了一個“狗熊掰棒子“的惡果：只顧進(jìn)度，顧不了記憶的質(zhì)量啊奄。記得不牢，反過來又影響了背單詞的進(jìn)度庄新，因為如果記不住择诈，背得再快也沒用。很多人都是這樣涩金，等背到單詞書的最后，前面的單詞都忘得差不多了全度，只能沮喪地再背一遍勉盅，可這時候卻發(fā)現(xiàn)，后面剛背的單詞又忘了……在背了忘宰闰、忘了背之間做大量的無效勞動，被單詞拖得沒了脾氣簿透，失去了信心移袍，最后不得不放棄。

所以我們要記桌铣洹：找到一些恰到好處的時間點來做及時的復(fù)習(xí)和鞏固葡盗，也就是不斷重復(fù)。早上背過的單詞啡浊，晚上臨睡前再背一遍觅够；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。如此往復(fù)斤吐，根據(jù)需要派阱，不斷地重復(fù)绿贞。

到這里，你心里肯定開始犯嘀咕了：如果每天都要把過去背的單詞重復(fù)一遍隔嫡，累都要累死了武契！可是重復(fù)又是必要的，這可怎么辦？那么好躺盛，下面我給大家講幾個注意事項辩撑。

第一，在每一次的復(fù)習(xí)中俺泣，切切不可放任自己偷懶，應(yīng)該遮住中文釋義以試圖回憶這個單詞的意思，如果只是簡單地將這個單詞的中英文重讀一遍侣夷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)有的復(fù)習(xí)效果。因為從記憶的規(guī)律來講，試圖回憶是比簡單的重復(fù)學(xué)習(xí)更為積極的過程细睡，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心，因為每次復(fù)習(xí)都是一次小的記憶測試。

為了能在下一次復(fù)習(xí)時想起這個單詞的意思神凑，背詞者必須要求自己集中精力去背藻三。而且，這種試圖記憶的方法更具挑戰(zhàn)性秘噪，即保證了背單詞的效果，又增加了背單詞的樂趣。前蘇聯(lián)心理學(xué)家伊凡諾娃的實驗數(shù)據(jù)就清晰地為我們展現(xiàn)了試圖記憶的復(fù)習(xí)方法與單純重復(fù)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法相比的優(yōu)越之處。

可是很多同學(xué)不愿意去做，因為他害怕被打擊昌简。如果在座的同學(xué)也用過這種方法的話，會發(fā)現(xiàn)：一些單詞你以為自己記住了，其實，那是你的幻覺泌类。遮住中文意思，這個單詞對你而言還是形同陌路。

所以我常常說，背單詞其實就是和幻覺作斗爭的過程。你背過了么转唉？你錯了，親愛的同學(xué)，那是你的幻覺负乡。所以，一定要警惕小心朝捆，要盡可能把沒背過的單詞挑出來驮樊，作為重點打擊對象坐漏。而試圖記憶這一方法薄疚，是幫我們剔除幻覺碧信、認(rèn)清現(xiàn)實的重要途徑。

第二個注意事項街夭，及時做好標(biāo)記砰碴。有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時還是不能迅速反應(yīng)出它的意思板丽，這時候我們就應(yīng)該在它旁邊畫上記號呈枉，忘的次數(shù)越多，畫的星號也應(yīng)該越多埃碱，這樣猖辫，以后復(fù)習(xí)的時候可以針對記號多的單詞，把它們作為重點復(fù)習(xí)對象砚殿。

可以這么說啃憎，如果你真的用心在背單詞，你的單詞書上應(yīng)該畫滿了星號似炎、圓圈才對辛萍。如果有的單詞自己總是忘，這時候就要把單詞抄在一個小本子上名党，閑著沒事就拿出來看叹阔，不斷地看，你總有背過的一天传睹。

第三耳幢，我們要跳出單詞書。有的同學(xué)說欧啤，單詞在書上的時候我背得好好的睛藻，可到了閱讀中，還是不認(rèn)識邢隧，當(dāng)時就昏厥了店印。心理學(xué)家對這個現(xiàn)象是這樣解釋的：人們在記憶的過程中，如果能夠把被記憶材料與已經(jīng)存在的記憶關(guān)聯(lián)起來倒慧，對它的記憶就會更為深刻按摘。同學(xué)們按照從前到后的順序看單詞書，久而久之纫谅，就會把某個單詞和它前后的單詞聯(lián)系起來炫贤，以至于背單詞時可以借助它的位置來聯(lián)想起它的詞義，可到了做題時付秕，沒有了這種位置感的幫助兰珍，就好像丟掉了一根有力的拐杖，昏倒在地询吴。

為了解決這個問題掠河，我們要跳出單詞書亮元，努力打亂每次記憶的固定順序：時而從前往后背，時而從后往前背唠摹，甚至可以挑著背爆捞，愛背哪個背哪個，不遵從所謂的順序跃闹，這樣嵌削，可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾。

第四望艺，區(qū)分易混單詞苛秕。這一點，如果你只背少量的單詞找默，必要性還不是那么突出艇劫。但是，如果你大量的背惩激，會發(fā)現(xiàn)許多易混單詞店煞，非常難以區(qū)分，常常讓我們不知所措风钻。先看下面一組單詞,lope,lobe,lode,lube……如此相像的單詞顷蟀，詞意相差很遠(yuǎn)，我看到臺下有的同學(xué)已經(jīng)昏厥了骡技。其實啊鸣个，說到易混單詞，我曾經(jīng)在很長一段時間都很拿它沒轍布朦，因為無論我怎么努力地背囤萤，都還是會混。不過漸漸地是趴，我發(fā)現(xiàn)了一個很好的方法涛舍，那就是：先熟悉其中一個單詞，等到對這個單詞掌握得差不多了唆途，再去背與之對應(yīng)的易混單詞富雅。

比如以下一對單詞：complimentary（贊美的）complementary（互補(bǔ)的，補(bǔ)充的）肛搬。乍一看吹榴，這兩個單詞只差一個字母，一個是i滚婉，一個是e，而詞意卻相差十萬八千里帅刀。對此让腹，我們不妨先背過complimentary远剩，暫時無視complementary，等到我們把它背得滾瓜爛熟的時候骇窍，再去看complementary瓜晤，這時候我們一眼就能發(fā)現(xiàn)它和complimentary的區(qū)別，清醒地認(rèn)識到：它和我已經(jīng)背過的那個詞不一樣腹纳。

這就好比痢掠，如果你同時認(rèn)識兩個長得很像的人，得需要花很長時間才能把他倆區(qū)分開來嘲恍；但是如果其中一個你早就認(rèn)識足画，那么在遇到第二個人的時候就不會把他倆搞混了，只因為：你認(rèn)識第一個人很長時間了佃牛，你對他印象太深了淹辞。

第五，也是最重要的一點俘侠，不要迷信詞根詞綴記憶法象缀、聯(lián)想記憶法等各種花哨的記憶法。人們其實一直不愿意承認(rèn)爷速，背單詞最好的方法只有一個央星，那就是死記硬背。只有通過死記硬背惫东，也就是不斷重復(fù)背熟的單詞莉给，才能建立長久的、直觀的記憶凿蒜。其他方法會給你造成一種錯覺：單詞很好背禁谦；而實際上，你在背的時候已經(jīng)繞了一個彎子废封，沒有對這個單詞建立直觀記憶州泊。你以為你背過了，其實是幻覺漂洋！通通都是幻覺ＲＴ怼！我們背單詞刽漂，一定要抵制幻覺Ｑ菅怠！贝咙！

我用幾個例子來說明這個觀點样悟。比如courage。流行的形象記憶法會告訴你，這個詞很好記窟她，為什么呢陈症？把c看作懸掛在高空中的一輪明月，our是“我們”震糖，后面的age正好是“年齡”录肯。夜晚，明月當(dāng)空吊说，我們兩個青春期的少男少女站在花前月下论咏，會做什么呢？告白颁井！沒錯厅贪！男孩要跟女孩告白了！告白需要什么蚤蔓？需要勇氣卦溢！于是courage自然等于勇氣。這個方法乍一看很好玩秀又，但是它在記憶上繞了很多彎子单寂，試想：誰能在看到它的時候把它拆分成c,our,age，然后進(jìn)行聯(lián)想吐辙？一遍遍把它拆分宣决，不如把它作為一個整體多看幾遍！

其實昏苏，詞根詞綴記憶法是同樣的道理尊沸。舉個例子，orbit贤惯。它可以分為orb（發(fā)光的球體）洼专，it（走），于是合起來就有了“軌道”的意思孵构。從單詞的組成去理解單詞屁商，能夠加深我們對它的理解，但這一步應(yīng)該放在我們背過它之后颈墅，而不是通過它去背蜡镶。因為我們通過拆分單詞、認(rèn)識詞根詞綴去了解它恤筛，以為它很好背官还，無非就是幾個前綴后綴連在一起，可是下次你見到這個單詞毒坛，沒有人去提醒你要拆分單詞望伦，于是林说，你還是背不過！

第六屯伞，通過發(fā)音記單詞述么。在重復(fù)的過程中，可以讀出聲來愕掏，我想這點我不用提醒大家也都會做。大聲把單詞念出來的過程很重要顶伞，原因只有一個：記住發(fā)音的單詞你永遠(yuǎn)不會忘饵撑。

從似曾相識到一見如故

認(rèn)識了以上六個方法，相信大家對怎樣和單詞混個臉熟唆貌，或者說滑潘，混個臉很熟，有了一定的認(rèn)識锨咙。但是语卤，背單詞的目的決不僅僅在于看到它能反應(yīng)出來它的意思，而在于對這個單詞有一個全面酪刀、透徹的認(rèn)識粹舵。我們不僅要背單詞，還要學(xué)單詞骂倘。怎樣完成這層過渡眼滤？我的答案是：抄字典。

我知道大家此時一定覺得历涝，這個答案太雷人了诅需。不過，我之所以把它搬出來荧库，是因為我總結(jié)了一整套利用字典學(xué)習(xí)單詞的方法堰塌。抄字典里面其實蘊(yùn)含著無窮奧妙。只要你懂得怎么抄分衫，你會發(fā)現(xiàn)场刑，把字典里大部分內(nèi)容掌握是很容易的一件事。

原則一：研究英文釋義丐箩。這里我為什么要用“研究”摇邦，而不用“看”？因為英文釋義太重要了屎勘，它直接關(guān)系到我們能否準(zhǔn)確地理解一個單詞的詞義施籍，所以對待它們，要仔細(xì)研究概漱，要吃透丑慎。我們閱讀的時候明明認(rèn)識一個單詞，卻還是讀不懂，一個很重要的原因是我們對單詞意思的理解不夠精準(zhǔn)竿裂。舉一個例子：share玉吁。大家對這個單詞不陌生，那么下面來看這個句子：His daughters did not share in his happiness. 大家先來想想腻异，應(yīng)該怎么翻譯进副？

我曾經(jīng)把這句話發(fā)給幾個高一的同學(xué)，而且都是級部前幾名的同學(xué)悔常，他們的答復(fù)如下：“他的女兒無法從他的幸福中收獲快樂影斑。”“他的閨女跟他爹興趣迥異。”“他的女兒并沒有被他的快樂所感染水孩⌒岫ǎ”不知道你的答案在不在其中呢？其實，這三個答案，都很不靠譜。

正確的翻譯是：他的女兒們并不像他一樣高興驱闷。可以看到九秀，三個答案和標(biāo)準(zhǔn)答案之間有著較大的區(qū)別遗嗽，原因何在？這里面并沒有生詞肮难选痹换！事實上，share還有一個很重要的意思都弹。朗文字典在share的第四個用法里寫娇豫，“to have the same opinion, experience, feeling etc as someone else”，也就是“與某人有共同的（看法畅厢、經(jīng)歷冯痢、感受等）”。

了解了這些框杜，我們再來看浦楣，剛才那句話，就不難理解了：他的女兒們和他沒有共同的感受咪辱，也就是“并不像他一樣高興”振劳。大家不妨仔細(xì)體味一下。下面的句子也就很好理解了：I share your concern about this. 我和你一樣為這件事?lián)挠涂瘛tubbornness was a characteristic he shared with his mother. 固執(zhí)是他和他母親共有的一個特征历恐。

同學(xué)們寸癌，你們發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了嗎？如果僅僅把share理解為“分享弱贼，分擔(dān)”蒸苇，絕對會影響你對句子的理解，因為幾個中文詞匯對share的概括非常模糊吮旅。我們只有研讀了英文釋義溪烤，才能精確地把握單詞的意思。否則庇勃，一句話盡管一個生詞都沒有氛什，你還是讀不懂。

所以匪凉，抄字典的第一步：將單詞的所有意思的英文釋義研究一遍，仔細(xì)揣摩捺檬、體味再层。

原則二：掌握核心詞義。我拿sharp這個單詞來舉例堡纬。Sharp這個單詞在字典里有很多解釋聂受。①鋒利的 sharp knife 鋒利的刀子；②刺耳的 s sharp cry 尖叫聲烤镐；③辛辣的 sharp taste 辛辣味蛋济；④急轉(zhuǎn)的 sharp bend 急轉(zhuǎn)彎；⑤劇烈的 a sharp pain 一陣劇痛炮叶；⑥尖銳的 a sharp rebuke 嚴(yán)厲的訓(xùn)斥碗旅；⑦敏銳的 sharp mind 敏銳的頭腦……sharp有如此多的意思，難道我們要一一記住嗎镜悉？沒必要祟辟。

仔細(xì)觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)侣肄，無論sharp在不同的語境中具體指的什么意思旧困，它都表達(dá)了一種“尖”的概念。再仔細(xì)體味一下稼锅，比如sharp mind, a sharp pain, sharp taste……都或多或少有“尖”的意思吼具。所以，我們在通讀了一遍它的英文釋義后矩距，只需要在本子上記下“尖”一個字就可以了拗盒。這樣概括的概念有助于我們記憶。

抄字典的第二步：把英文釋義轉(zhuǎn)換成自己的理解剩晴，寫到本子上锣咒，再記下沒見過的表達(dá)侵状，不斷強(qiáng)化理解。比如毅整，如果你沒見過sharp mind這種用法趣兄，覺得很奇妙，那么完全可以把它抄下來悼嫉，不斷復(fù)習(xí)艇潭，相信很快它就會變成你自己的表達(dá)。

原則三：記常用搭配戏蔑。有些詞很少出現(xiàn)蹋凝，一旦出現(xiàn)就以詞組的形式，所以只要記住它的常用搭配总棵，背這些單詞就變得輕而易舉了鳍寂。拿rave這個單詞來舉例。它的意思比較混亂情龄。①怒罵迄汛，痛斥；②極力贊美骤视。你可能就暈了鞍爱，這詞兒真奇怪，又是痛斥又是贊美的专酗，老外的腦子是不是神經(jīng)錯亂了睹逃？

其實，你大可不必管老外的腦子有沒有問題祷肯，因為這個單詞很好記沉填，它最常出現(xiàn)的方式是rant and rave，是“不停地大叫大嚷”的意思佑笋。所以拜轨，我們只要將“rant and rave”這一常用搭配記住即可。下次見到rave這個詞允青，就不至于暈頭轉(zhuǎn)向了橄碾，因為它幾乎一旦出現(xiàn)，就是以“rant and rave”的形式颠锉。

抄字典第三步：記下字典中的詞組法牲。

原則四：不要忽視同一詞根的不同單詞。因為他們很可能有完全不同的詞義琼掠。拿composition來舉例拒垃。大家都知道它是“組合方式；作品”的意思瓷蛙，然而compost悼瓮，這個看起來和composition有相同詞根的單詞戈毒，意思卻大相徑庭，它是“混合肥料”的意思横堡。所以埋市，對這類單詞一定要謹(jǐn)慎小心，因為它很可能有你想象不到的意思命贴。

抄字典第四步：一并記下詞形相近單詞的意思道宅，用于區(qū)分。

原則五：不要拘泥于詞性胸蛛。有的同學(xué)在背單詞的時候總喜歡牢牢記住污茵，它是動詞還是形容詞，其實完全沒有必要葬项。動詞和形容詞泞当、副詞之間的轉(zhuǎn)換其實相當(dāng)靈活。曾經(jīng)有個教授同時讓兩個學(xué)生翻譯一句話：他像母親般照顧我民珍、關(guān)心我零蓉。這兩個學(xué)生一個是地道的中國人，一個是在美國長大的華僑穷缤。中國學(xué)生的答案是：He treated me like a mother.我相信這也會是大多數(shù)同學(xué)的答案。

而美國學(xué)生的答案則是：He mothers me. 沒想過這種用法吧箩兽？從來沒有人教我們mother可以這樣用津肛，但是只要它表達(dá)的傳神就可以。有的同學(xué)問汗贫，我還不會靈活運(yùn)用身坐，我只是想知道這個詞的詞性。好落包，其實對于詞性部蛇，有一個很好的方法，剛才已經(jīng)提到過：記常用搭配咐蝇。不斷地看涯鲁，不要刻意記住它在這里是形容詞還是副詞，是名詞還是動詞有序，熟了抹腿，自然就會了。

縱觀以上五條原則旭寿，我們看到警绩，抄字典其實有無窮奧妙。但是盅称，和背單詞道理一樣肩祥，抄到本子上之后后室，我們不能不管它，要像復(fù)習(xí)筆記一樣不斷地復(fù)習(xí)混狠，再結(jié)合字典不斷地深化對單詞的理解岸霹。如果大家能堅持把不熟悉的詞通過抄字典的方式加以認(rèn)知，那么大家一定能實現(xiàn)從似曾相識到一見如故的完美過渡檀蹋。

怎樣才能到達(dá)對單詞認(rèn)知的最高境界：刻骨銘心松申？

答案只有一個：多閱讀，多寫作俯逾，別無他法贸桶。

如果說完成其他階段的過渡有一些技巧可言的話，那么這一階段真的沒多少可說的桌肴，唯一個“多”字而已皇筛。

我現(xiàn)在雖然掌握了很多單詞，但很多還停留在一見如故的狀態(tài)坠七，真正刻骨銘心的恐怕不到1/3水醋，原因就是我讀的太少了。如果把背單詞的過程比作談戀愛彪置，那么拄踪，不閱讀，永遠(yuǎn)體會不到語言的美拳魁，也就永遠(yuǎn)無法建立起和單詞的感情惶桐。很多單詞，你以為你掌握得很好了潘懊，我告訴你姚糊，其實是幻覺！一旦放到閱讀中去授舟，你還是不夠熟悉救恨，無法體味它的精妙。

語言的學(xué)習(xí)需要層層遞進(jìn)释树，而從一見如故到刻骨銘心的過渡最為漫長肠槽。這就好像我們平時說的：真正提高閱讀水平不是一朝一夕的事。它需要我們大量的閱讀奢啥，廣泛的閱讀署浩，深入的閱讀，不間斷的閱讀扫尺，唯此筋栋，才能邁入語言學(xué)習(xí)的最高殿堂。

給大家推薦一本雜志：《English Language Learning》正驻。還有《TIMES》弊攘。前者我認(rèn)為在國內(nèi)的英語刊物中是做的非常用心的一本抢腐，如果你認(rèn)真讀，能學(xué)到不少東西襟交。后者對我們現(xiàn)在來說生詞多了些迈倍，但讀它非常非常有意思，能了解到許多趣事甚至是美國人的思維方式捣域。比如情人節(jié)的時候啼染，我忽然想起原來在TIMES上看到一篇文章諷刺情人節(jié)，說對單身一族（the unattached）來說焕梅，Valentine’s Day其實就是Singles Awareness Day迹鹅，簡稱SAD。

在這個節(jié)日贞言，別人都抱著鮮花和巧克力斜棚，自己卻單身，是夠“SAD”的该窗，于是單身一族們只能戲謔地對自己說Happy SAD day弟蚀。有戲謔，還有無奈和傷感酗失。是不是很奧妙义钉？當(dāng)我把這條短信群發(fā)之后，收到的回復(fù)無一例外都是规肴，太經(jīng)典了捶闸，太有才了。其實不是我有才奏纪，這一切都要?dú)w功于《TIMES》。所以背單詞的好處真的很多斩启，當(dāng)你積累了足夠的單詞序调，你會發(fā)現(xiàn)一個全新的世界向你敞開了。你可以大量閱讀外國人寫的東西兔簇，名著也好雜志也好发绢，這都有助于你對世界的理解，而這恰恰體現(xiàn)了語言的功用所在垄琐。

最后边酒，想送給大家兩句話：任何一門功課的學(xué)習(xí)，都要經(jīng)歷一段死記硬背的過程狸窘。對于英語來說墩朦，背單詞的過程無疑會是枯燥乏味的，但是這道坎翻擒，你必須邁過去氓涣。但是你要相信牛哺，語言這門藝術(shù)博大精深，你一定能在學(xué)習(xí)的同時愛上它劳吠，越發(fā)欲罷不能引润。

我知道在座的各位有不少英語學(xué)的很好的，你們都有自己的方法痒玩。今天我說的僅僅是我個人的見解淳附，你們可以批判地采納蠢古。我想說的是奴曙，無論采用哪種方法，都請大家堅持下去便瑟。

笛卡爾曾經(jīng)有過一個比喻：在森林里迷路缆毁，如果不停地?fù)Q方向，最后的結(jié)果很可能是走不出去到涂；然而如果你認(rèn)準(zhǔn)一個方向堅定地走下去脊框，最后一定能走出森林，哪怕你繞了一段遠(yuǎn)路践啄，但勝利最終是屬于你的浇雹。所以，如果只有方法沒有堅持下去的勇氣屿讽，一切都是空談昭灵。