? ? ? ? ? ? ? ? ? 共讀第一天
? ? ? 當下噪窘，語文越來越重要妆艘！要想學好語文，就必須追根溯源旷太，抓住語文的“根”展懈，再順著“根”有的放矢！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓孩子生活在書籍的世界里”供璧。北大資深教授錢理群先生直接地表述：“學好語文有很多要素存崖，但最核心最根本的方式就是閱讀”。
今天是我們家校共讀的第一天睡毒，中午我根據(jù)班班有讀的整體規(guī)劃来惧，做了我們班級的詳盡計劃。在學生自愿報名的基礎(chǔ)上安排了每天的誦讀者演顾。下午第三節(jié)課供搀，我們進行了共讀的啟動課。啟動課上钠至，我和孩子們共同討論了閱讀的重要意義葛虐，走進黑木頭的不解情緣，在孩子們自讀的基礎(chǔ)上提升孩子們思想認知：“通過黑木頭曲折的經(jīng)歷和它與童童一家的不解情緣棉钧，描摹出溫暖的親情和人與動物之緣屿脐。忠誠、信任和愛——每一位與動物相伴的人都會為之動容宪卿；親情的诵、守護和陪伴——每一個家庭都會更加珍視日趨衰老的親人。從記憶中延伸出來的溫暖和愛佑钾，終將撫平人們心靈的傷痛西疤。我們又走進作者，了解作家作品休溶。在孩子們的羨慕聲中開啟家校共讀之旅代赁∪銮玻”簡單的介紹激發(fā)起孩子晚上共讀的興趣。
晚上時針指向7:30分管跺，我打開家長微信群。信心十足地說：“各位同學禾进、各位家長晚上好豁跑，時間來到晚上7:30分，家校共讀泻云，陪孩子走在閱讀的路上艇拍，讓我們一起捧起書，聆聽孩子們誦讀聲宠纯，今天首先為我們誦讀的是一然同學卸夕。”
一然先帶領(lǐng)大家進行閱讀儀式婆瓜，請同學們安靜地坐好快集，雙手輕輕放在書上。閉眼靜心30秒廉白，讓我們抵達寧靜的閱讀狀態(tài)个初。”
讓我們一起低聲輕誦：沒有一艘船能像一本書
也沒有一匹駿馬能像
一頁跳躍著的詩行那樣――
把人帶往遠方猴蹂。
這條路最窮的人也能走
不必為通行稅傷神
這是何等節(jié)儉的車――
承載著人的靈魂院溺。”
“請同學看看封面磅轻，封底珍逸，黑木頭講給我們講述怎樣的一個故事呢？請大家跟我一起讀1-4頁聋溜∽簧牛”一然聲情并茂的朗誦著，她把我們帶入了夜幕將臨的城市勤婚，帶到了嵐山小學的門口摹量，讓我們一起在這個夜晚看到了兩朵小火苗，看到了一團黑影馒胆，看到了一只小黑狗缨称。
芷洲為我們帶來的誦讀是第二章“人重要，還是狗重要”祝迂。外婆嚴厲的喝斥米妮睦尽，米妮乖乖的樣子讓我們看到動物的那份忠誠，通過外婆和我們的對話型雳，我們心靈深處隱隱約約感受到老人心中的那份孤獨当凡。
第三位誦讀者是今天的一個偶然山害，小曹同學把書忘在了學校，緊急關(guān)頭我在群里吆喝：“誰能讀第三章”沿量。班長和三組組長立刻回應(yīng)了浪慌，皓凝同學爭分奪秒，為大家誦讀著朴则，清脆的聲音权纤、柔和的語調(diào)讓我們看到善良的小男孩童童、警惕的小黑狗和富有愛心的媽媽乌妒。機會總是垂青于有準備的人汹想。大家在這個群里學習著、閱讀著撤蚊，利用智能手機傳遞著聲音古掏、傳遞著閱讀、傳遞著成長侦啸。
三十分鐘輕松快樂的閱讀時光感覺那么短暫槽唾，今天第一次采用網(wǎng)絡(luò)的方式進行誦讀，雖然在使用技術(shù)上出了點小狀況匹中，但不影響孩子們閱讀興趣和熱情夏漱，孩子們認真的閱讀、作為語文老師的我感到無比的快樂與欣慰顶捷，和孩子一起成長挂绰。
孩子們的美妙的讀書聲已經(jīng)結(jié)束，但微信群里是孩子們一張張閱讀的身影服赎，他們靜心凝神葵蒂、他們認真地勾畫、他們制作的簡書讓我振奮不已重虑。我想只要走在閱讀的路上践付，我們就不怕路途遙遠，與書為友的日子里莫負時光缺厉，一定會遇見最美的風景和最美的自己永高。
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