提到微視頻，我們最熟悉的莫過于PPT錄屏的方式浅妆，即事先做好一個(gè)PPT課件，然后打開我們的Camtasia錄屏軟件规求，設(shè)置好錄屏的基本參數(shù)后拂盯，邊講解PPT課件邊錄制下整個(gè)過程佑女，最后導(dǎo)出為視頻的格式即可。
然而谈竿，實(shí)際上团驱，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上看到的各種學(xué)習(xí)視頻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一種形式空凸，至少有十余種制作微視頻的方式嚎花。有演講式、討論課式呀洲、采訪式紊选、幻燈片式啼止、綠幕扣屏式、課堂實(shí)錄式兵罢、畫中畫式献烦、可汗學(xué)院式。其中演講式卖词、討論課式巩那、采訪式、綠幕扣屏式坏平、課堂實(shí)錄式等均是借助于攝像機(jī)來輔助拍攝和制作的視頻形式拢操，而對(duì)于一般教師而言，可能更多的是借助于錄屏軟件制作視頻的形式舶替，計(jì)算機(jī)錄屏式令境、可汗學(xué)院式、畫中畫式這些是一般教師制作比較方便和實(shí)用的視頻形式顾瞪，教師們可以嘗試?yán)眠@些形式來制作簡(jiǎn)單的微視頻舔庶。
計(jì)算機(jī)錄屏式，更加適用于講解某種軟件的操作陈醒；可汗學(xué)院式惕橙，是借助手寫板、手繪板將所要講解的內(nèi)容以講故事的方式講解出來钉跷，畫中畫式莫過于最常見各類教師使用的一類微視頻形式弥鹦。
此外，雖然希望教師們能嘗試各類不同的視頻制作形式爷辙，但是也希望教師能夠明確各類視頻的不同適用情境彬坏。例如演講式最好適用于理論講解為主的知識(shí)，實(shí)地拍攝式更適合于大學(xué)的一些需要實(shí)地演示的一些知識(shí)膝晾，例如工廠機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)栓始、某類器具如何操作的等等。
微視頻制作的不同類型
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