新一屆高考就要來臨荠察，我相信依然有很多學(xué)生對學(xué)習(xí)生物有種種困惑置蜀，高中生物知識點(diǎn)抽象又零散，想要學(xué)好悉盆，必須做好以下7點(diǎn)盯荤。學(xué)渣想要逆襲，先從第一步開始焕盟！

熟悉課本

課本中的重點(diǎn)秋秤、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)京髓，必考點(diǎn)航缀、成碳埽考點(diǎn)你都清楚嗎堰怨？很多同學(xué)成績差，想死記硬背大量刷題蛇摸，都錯(cuò)了备图！課本才是逆襲的首選，很多同學(xué)都忽略了赶袄。

想要學(xué)好生物揽涮，首先就是要熟悉教材，理清生物知識的體系饿肺。準(zhǔn)確把握每一節(jié)的內(nèi)容蒋困！這一點(diǎn)是逆襲的關(guān)鍵，做好這一步敬辣，生物成績至少70分雪标。

想要做到熟悉課本，需要經(jīng)常去翻看溉跃，細(xì)心整理好每一節(jié)課的筆記村刨。但課本上有很多知識點(diǎn)比較抽象和復(fù)雜，可以借助AI知識圖譜撰茎，記住圖形加強(qiáng)記憶嵌牺。

掌握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律龄糊。

如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)逆粹、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)炫惩，以及簡單→復(fù)雜枯饿、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等诡必。

掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運(yùn)用奢方。

如線粒體學(xué)習(xí)就應(yīng)緊抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律：有雙層膜搔扁，內(nèi)膜向內(nèi)折迭形成嵴，擴(kuò)大了膜面積蟋字，有利于有氧呼吸酶在其上有規(guī)律地排布稿蹲；因而線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能鹊奖。

觀察比較

觀察是一種有目的有計(jì)劃的感知苛聘，不僅可以獲得新知，也能驗(yàn)證已知忠聚。

生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)设哗，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)两蟀、生活習(xí)性网梢、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用赂毯。而我們生物學(xué)的原理战虏、規(guī)律都是在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得來的。

比較是認(rèn)識事物的重要方法党涕，有比較才有鑒別烦感，生物中能比較的東西很多.

如動物細(xì)胞與植物細(xì)胞、光合作用與呼吸作用等等膛堤。比較時(shí)注意對比較對象全面了解手趣，然后確定比較項(xiàng)目，并做到簡明扼要肥荔，如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程绿渣，可從場所、條件次企、過程怯晕、結(jié)果、意義等進(jìn)行全面了解缸棵。

通過比較有利于理解光合作用舟茶，呼吸作用的實(shí)質(zhì)。中學(xué)生物概念多堵第，易混難記吧凉，比較是有效的方法之一。

綜合歸納

教師授課尤其是新授課踏志，一般是分塊的阀捅，但各塊各知識點(diǎn)之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各年級生物知識是連貫的针余，是一個(gè)整體饲鄙。學(xué)習(xí)時(shí)要將分散的知識聚集起來凄诞，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶忍级。

綜合歸納要做到“三抓”帆谍。

一抓順序：順序就是要將各知識點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)，如高中遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)知識可按中心法則這一主線串聯(lián)轴咱。

二抓聯(lián)系：抓聯(lián)系汛蝙，如神經(jīng)細(xì)胞與腦、脊髓聯(lián)系點(diǎn)在于神經(jīng)細(xì)胞分細(xì)胞體朴肺、突起兩部分窖剑，細(xì)胞體組成：腦、脊髓灰質(zhì)等戈稿。

三抓特點(diǎn)：抓特點(diǎn)西土，就是要抓重點(diǎn)抓主流。

靈活運(yùn)用

這是學(xué)好學(xué)活生物的關(guān)鍵器瘪，認(rèn)識的目的全在于應(yīng)用翠储。靈活運(yùn)用知識才能記得牢绘雁，學(xué)了才真正有用橡疼。

運(yùn)用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題庐舟，尤其是后者正是中學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)欣除，必須高度重視。如高中學(xué)了有絲分裂挪略、減數(shù)分裂历帚、弄清了這兩種細(xì)胞分裂過程中染色體形態(tài)、數(shù)目行為的變化杠娱，運(yùn)用這些知識就可用來判別有絲分裂與減數(shù)分裂圖挽牢。

記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫摊求，是思維的伴侶禽拔，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點(diǎn)室叉，配套適宜的記憶方法睹栖。

AI知識圖譜將整個(gè)高中生物知識點(diǎn)：從細(xì)胞——遺傳調(diào)節(jié)——應(yīng)用，從微觀——宏觀茧痕，微觀如何影響宏觀的野来，用箭頭給學(xué)生做了標(biāo)記，方框內(nèi)都是需要重點(diǎn)記憶的知識踪旷，只要順著箭頭的方向邊讀邊記曼氛，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量豁辉。