教育科學(xué)學(xué)院? 21教育大類4? 薛朝武
清晨，薄霧蒙蒙堆巧、細(xì)雨綿綿妄荔，一天從此刻開始。夜晚谍肤，月明星稀啦租、晝警暮巡，一天也由此結(jié)束荒揣。而我想念的是傍晚輕柔無比的微風(fēng)篷角，五彩斑斕的晚云以及我們之間朦朧的感情。
我們之間的故事似乎還沒有結(jié)束系任，可似乎也并沒有開始恳蹲。我們所有的一切交集都取決于一場無邊無垠又或是畫地為牢的旅行虐块，或許我們可以結(jié)伴同行，也能分道揚(yáng)鑣嘉蕾，這一切可能是猝不及防贺奠，也許是意料之中。
清晨起來错忱，似乎昨晚有一個(gè)美好的睡眠儡率，看著不遠(yuǎn)處飄蕩的薄霧，夢境中朦朧的畫面好像還在其中顯現(xiàn)以清，讓我單純地想淪陷儿普。過了一會(huì)，剛從睡意中渾渾噩噩地醒來玖媚，就看到朝陽慢慢撥開薄霧箕肃，逐漸顯露出自己那朝氣蓬勃的姿態(tài)，已然使我不假思索地去探尋今魔。縱然時(shí)間已相去甚遠(yuǎn)障贸，留下來的僅僅只是與己無關(guān)的平炒砩瑣事，并不是不可以放下這些篮洁，也只是想給自己一個(gè)理由去忙碌涩维，在空蕩寂靜里去探索一絲絲溫暖≡ǎ可能體會(huì)不了何為“若非群玉山頭見瓦阐，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢∨衽疲”睡蟋，也不知道是不是不應(yīng)該打擾那原本應(yīng)泓崢蕭瑟，然而剩下的就只是自己那微不足道的熱愛了枷颊。
有時(shí)吧戳杀，海風(fēng)拂起些許泛白的浪花，浪花里也卷帶著一顆沖向沙灘的熱心夭苗，縱使海底里的暗礁讓這一段路程變得心驚動(dòng)魄信卡，也阻擋不了對(duì)于海岸的向往，可能抵達(dá)夢想之地的只剩下凌亂的碎片题造。孤身一人行走于沙與海的交界傍菇，清風(fēng)拂起，雜亂無章界赔，百感交集丢习，似乎心緒陪著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方牵触。在黃昏里拾起破碎的心，趕在日出前把它拼好泛领，希望它可以看到清晨不一樣的風(fēng)彩荒吏。也許它并不是向死而生，只是缺少了這個(gè)世界應(yīng)有的色彩渊鞋，畢竟我和它也不是病入膏肓绰更，無藥可救。它經(jīng)歷了清晨的魅力锡宋，而我也找到了畢生所愛儡湾，一切都慢慢的轉(zhuǎn)向五彩繽紛的結(jié)果。
世間百態(tài)無常执俩，人生的意義也許是在不確定的人生中尋找自己所能盡力確定的人生徐钠。坐看云起，希望有你役首，瞧這云朵尝丐，聚了又散，散了又聚人生離合衡奥，亦復(fù)如斯爹袁，我道出了孤寂無聲，道出了黑夜矮固，夜道出了難以言喻的事物失息，當(dāng)我順著巍峨的山脈自由飛翔，我感到我再也無法控制我的航向档址，白晝將近盹兢，暮年仍因燃燒咆哮，穿透迷霧守伸，也得陽光绎秒，愿你往后如風(fēng)般自由，如水般溫柔含友，如雪般凈潔替裆，如霜般刺骨，用著刺挑破世間的虛偽與圓滑窘问。
