今天看到孩子很晚了暂题,看到手機沒鎖就拿起打游戲,讓她睡覺嘴上答應(yīng)著究珊,就是不動薪者,我的情緒又不好了!心里那個賭剿涮,我也不想給她抱抱啸胧,她就站在那里不走赶站,最后還是抱抱,讓她睡覺了纺念,孩子只是想知道她做了讓我不開心的事贝椿,我還愛她嗎?我沒有運用院長教的雙圈理論陷谱,把孩子圈過來烙博,當(dāng)孩子犯錯的時候,就是教育的時機到了烟逊,以后渣窜,不能動不動生氣,不理孩子宪躯,孩子也會模仿乔宿,只說該說的,而不是說自己想說的访雪。
一切事都是小事详瑞,何必較真呢?
今天看到孩子很晚了暂题,看到手機沒鎖就拿起打游戲,讓她睡覺嘴上答應(yīng)著究珊,就是不動薪者,我的情緒又不好了!心里那個賭剿涮,我也不想給她抱抱啸胧,她就站在那里不走赶站,最后還是抱抱,讓她睡覺了纺念,孩子只是想知道她做了讓我不開心的事贝椿,我還愛她嗎?我沒有運用院長教的雙圈理論陷谱,把孩子圈過來烙博,當(dāng)孩子犯錯的時候,就是教育的時機到了烟逊,以后渣窜,不能動不動生氣,不理孩子宪躯,孩子也會模仿乔宿,只說該說的,而不是說自己想說的访雪。
一切事都是小事详瑞,何必較真呢?