很久之前曾看到過一句話誊册，“有了愛不一定有教育纯陨，沒有愛就一定沒有教育”杏慰。當時很觸動也覺得很有道理，就隨手收錄進了自己的備忘錄卜录，對說這句話的李鎮(zhèn)西也有了一個初步的印象。
再后來眶明，機緣巧合艰毒，在大學的圖書館看到了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，師范生的我看著其中和諧美好的師生關系搜囱，為之向往丑瞧、憧憬。
今年有幸來到開一蜀肘，知道開學的時候會有李鎮(zhèn)西老師的講座绊汹，我早早地從網上購買了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，想著一定要要到簽名扮宠，如愿以償西乖，我要到了。
此時的我再看這本書，是無盡的羨慕获雕。羨慕和諧美好的師生關系薄腻，羨慕一路成長，一路收獲的李老師届案，更加羨慕收獲的是滿滿的幸福被廓。
書中記錄了李老師對“逆境”學生的關懷，對“后進”學生的轉化萝玷，對“優(yōu)秀”學生的培養(yǎng)嫁乘，對“心理”教育的嘗試，對“有效”德育的探索球碉，對“班干部”的選舉培養(yǎng)蜓斧，對“青春期”教育的重視，對“民族教育”的宣揚睁冬，難得可貴的是書中披露曾經失敗的教育案例挎春。
不知大家是否記得，李老師給我們做講座的時候提到過失敗的教育案例豆拨，但其實并不是他的學生直奋，只是和他在一個市。一個品學兼優(yōu)的中學生施禾，連續(xù)兩屆獲市三好學生脚线，自己組織的“小雷鋒隊”活躍在社區(qū)各處，而她則是“女司令”弥搞。
她是一個真善美的女生邮绿，只知道真心待人，因為這些都是老師和家長教過她的攀例，她記下了船逮。她十幾年受到的教育也是誠實守信，待人真誠粤铭。但就是這樣教育她的學校卻不再單純干凈挖胃，她看著同學們當面一套背后一套，她的老師為了討好她當科長的爸爸而把獎學金特意給她梆惯。她的世界觀坍塌了酱鸭，隨之塌陷的還有她的信仰。學屑哟總在教育我們的學生要真誠善良凛辣，要懂事，卻忘了告訴告訴孩子們如何與這個不太友好的世界友好相處职烧。
這是里面與眾不用的一個案例扁誓，讀來讓人唏噓防泵，讓人反思。現如今蝗敢，真和善反倒成為了不合時宜的代名詞捷泞。
其他的案例大都是和學生之間溫馨感人的故事，李老師真的是一位有心之人寿谴，他把他和學生之間的書信全都原封保留锁右，整理出版，也是他的有心才給我們留下寶貴的財富讶泰。而我剛入職的新手教師咏瑟，是否可以從現在開始也收藏起沿途的感動，不為感動別人痪署，只為未來的自己能夠感謝現在有心的自己码泞。
記得賈耕老師曾說：“我的大部分驚喜都是學生給的±欠福”我的許多驚喜和珍貴記憶也是學生給的余寥，我忘不了那一次遠足活動，結束后悯森，雖然已經筋疲力盡宋舷，雖然家長在門口等待，可是孩子們還是想唱一首第二班歌《體面》給我聽瓢姻，我全程錄像祝蝠，熱淚盈眶。鳳凰山開一正門是我們那次遠足的終點汹来，也成為了分開的起點续膳，我們注定要體面的分開。雖然已過去半年收班，我仍時不時翻出來看看，他們指引著我的方向谒兄，給我前行的力量摔桦。我也忘不了，離開原單位后一個小孩給我打電話承疲，哭著說：“老師邻耕，您到底去哪了啊燕鸽？”他在電話里哭了很久兄世，電話另一頭的我也已經哽咽，什么也說不出來了啊研。這些御滩，都成為了我最珍貴的回憶鸥拧。
當我看到李老師第一次工作調動的時候，學生們聽到風聲紛紛罷課削解，他到教室富弦，只說了一句話“我，我氛驮，我永遠記住腕柜，同學們對我的感情！”李老師快速走出教室矫废，淚如泉涌盏缤，書前的我也隨之哽咽，記得自己當時準備離開的時候蓖扑，也是同樣的心情蛾找，孩子們馬上升初三，我并沒有告訴他們我要離開赵誓，但自己卻對每一節(jié)都分外珍惜打毛，看著他們認真聽課的臉，內心波濤洶涌俩功，或許那個時候我應該選擇在淚水中告別幻枉，當時沒有流出的淚，流向了心底诡蜓，成為了我內心最珍貴的記憶熬甫。?
來到開一，高一（7）班蔓罚。我和孩子們一樣都是剛到開一椿肩，都是陌生的環(huán)境，都需要從零開始豺谈。我深知那份不安和忐忑郑象，所以在拿到名單之后我就開始記名字，見到人以后就開始對號入座茬末，我并不是個聰明的人厂榛，穿著軍訓服的他們簡直是一模一樣。大概兩天吧丽惭，我才全部記住击奶。我就想著，換做是我责掏，剛到一個新的環(huán)境柜砾，別人能夠叫出我的名字，那我可能會覺得更安心一些换衬，我就是想給我的學生這種安全感痰驱。
還在軍訓間隙為他們拍了單人照证芭，集體照，三五成群休息的照片萄唇，設置了專門的空間相冊檩帐，我想為他們捕捉每一個瞬間，想為他們收藏這沿途的風景和感動另萤。
軍訓的優(yōu)勝以及后來的藝術節(jié)合唱都成為了我們的獨家記憶湃密。我相信不管過去多久，《共筑中國夢》的旋律響起四敞，那段記憶就會被拉回泛源。一遍遍的練習，彼此之間的打氣鼓勵忿危，商量對策达箍，一首歌一個節(jié)目，把全班同學的心都牢牢地拴到了一起铺厨。不只我和孩子們缎玫，還有日夜陪伴我們的音樂老師王老師。還有我們有強大的家長團解滓，來回奔波赃磨，為我們的書法字裱上了框。為了最后收尾的時候字的兩端一般高洼裤，幾個男生在操場練習了一節(jié)課邻辉，舉起，放下腮鞍，再舉起值骇，再放下。我看著移国，心疼著吱瘩，同時也為他們驕傲著，他們終究會懂得桥狡，把平凡的小事超凡的落實就是優(yōu)秀搅裙。
已經不止一個門衛(wèi)師傅問我，為什么走那么晚裹芝，我每次都笑笑，沒有回答娜汁。其實嫂易，和學生在一起收獲的是心靈的一份寧靜。晚上的教室顯得格外的安靜掐禁，只有翻書和寫字的聲音怜械，這一刻仿佛世界只剩下了我們颅和，看著他們?yōu)閴粝肫床臉幼臃路鹂吹搅嗽浀淖约海瑢W們之間的告別語也從“記得關電扇”變成了“戴好圍巾奥圃省峡扩！”≌媳荆看著他們一個個離開教届，走在回家路上的我，心里分外踏實驾霜。當然也會在夜深人靜的時候想起自己的女兒案训，現在她在干什么呢？這么晚了粪糙，應該是睡了吧强霎，要不要接個視頻看看她？還是算了蓉冈，萬一再把她吵醒城舞。也會想再把她接回自己的身邊，但想想初入職的自己許多事情力不從心寞酿，還是努力充實自己吧家夺，成長為更加優(yōu)秀的媽媽。
陪伴是最好的教育熟嫩，李老師的書里并沒有寫到這句耳熟能詳的經典教育語錄秦踪，但是他和學生之間的每一個故事，都可以用這句話來詮釋掸茅，或許還需要加上一個字椅邓，那就是愛，他對自己的學生有著發(fā)自內心的無功利的愛昧狮，儼然一個父親對自己子女的守望和期盼景馁。愛心澆灌出來的花不一定璀璨奪目，但肯定在散發(fā)幽香逗鸣。
也曾跟于姐約定跟住宿生的早操合住。天空一點點亮起來，照亮了同學們的臉龐撒璧，讓我看到了他們驚喜的笑臉透葛，賣力奔跑的神情，原來我的出現卿樱，他們會如此欣喜僚害。
也曾毀了他們最愛的奶茶，給他們詳細講述了所謂珍珠的原材料其實是橡膠繁调，后來當我要講可樂的時候萨蚕，他們集體抗議靶草。
也曾發(fā)“癔癥”般在教室的最后為自己設了一個專座，跟著他們上課岳遥，聽講奕翔。
李老師的書并沒有太多高大上的理論，有的只是生活的點點滴滴浩蓉，但卻引導我們去發(fā)現去捕捉生活中的感動和幸福派继。
于我而言，這一程妻往，并不平坦互艾，但我在努力，在蛻變讯泣，在成長纫普，也在收藏。
沿途即風景好渠，經歷即收獲昨稼。
