認(rèn)識(shí)一本“奇書”——《西游記》
奇在家喻戶曉，人人喜愛蛛壳。四大名著中的《西游記》是個(gè)神奇的存在杏瞻，它好像有股神奇的魔力，上到九十九衙荐，下到剛會(huì)走捞挥，好像沒人不愛它。
活動(dòng)一：請(qǐng)你說一說赫模，你是從哪里树肃，什么時(shí)候第一次知道或者接觸《西游記》故事的？你對(duì)《西游記》印象最深的情節(jié)是什么瀑罗，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹一下胸嘴？
學(xué)生自由回答，此問用來了解學(xué)生學(xué)情斩祭，調(diào)動(dòng)興趣劣像。
奇在改編無數(shù)，長(zhǎng)盛不衰摧玫。關(guān)于《西游記》題材的影視劇耳奕、繪本故事層出不窮，佳作頻出诬像∥萑海《大圣歸來》電影救了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫，《黑神話悟空》游戲引起世界好評(píng)坏挠，一片贊譽(yù)芍躏，傳播了中華文化。
活動(dòng)二：請(qǐng)你說一說降狠，為什么大家都喜歡改編《西游記》对竣？
明確：因?yàn)椤段饔斡洝分杏辛钊穗y忘的人物形象，有扣人心弦的故事情節(jié)榜配，有非凡豐富的想象否纬，有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言……
學(xué)生回答，教師板書蛋褥。
此問用來讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)《西游記》的現(xiàn)實(shí)意義临燃。大概了解主要內(nèi)容，明確閱讀方向烙心，并喚醒學(xué)生的認(rèn)知欲望膜廊，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為整本《西游記》的閱讀根植良好的動(dòng)力系統(tǒng)弃理。
提煉一個(gè)“關(guān)鍵字”——《小圣施威降大圣》
作為《西游記》的其中一個(gè)回目溃论，你認(rèn)為《小圣施威降大圣》可以用哪個(gè)字概括這篇課文呢？
核心任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文痘昌，將你想到的字寫下來钥勋，并說明原因。
學(xué)生討論辆苔，辨析算灸，允許有不同回答。
教師要在該環(huán)節(jié)完成對(duì)故事情節(jié)的梳理驻啤，對(duì)孫悟空和二郎神的形象理解菲驴，以及生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言品析。最終對(duì)應(yīng)上活動(dòng)二完成的板書骑冗。
在這個(gè)過程中赊瞬，教師可以借助表格完成故事情節(jié)的梳理先煎，借助演讀完成對(duì)人物形象的分析和語(yǔ)言的品析，借助兩組PK續(xù)寫斗法巧涧，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的想象力薯蝎。
