閱讀分為四個(gè)層次
- 基礎(chǔ)閱讀
- 就像我們小時(shí)候剛開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候脊僚，僅僅只是對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知俺抽，擺脫了文盲的狀態(tài)
- 檢視閱讀
- 檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是我能夠讀完一本書(shū)后若未，對(duì)它講了什么有了了解禾怠，算是一種略讀恩商。
- 分析閱讀
- 在無(wú)限的時(shí)間內(nèi)变逃，最好也最完整的閱讀。要追求的是理解怠堪。
- 主題閱讀
- 不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情揽乱，但收獲卻是最多的，需要提煉出書(shū)中的主題粟矿，或者是從很多書(shū)中凰棉，架構(gòu)出一個(gè)在哪一本書(shū)里都沒(méi)有提到過(guò)的主題。
總結(jié)
- 感覺(jué)自己一直沒(méi)有深入的讀書(shū)陌粹，都是淺淺的讀一下撒犀，以后要多花些時(shí)間在閱讀上。
- 不僅要專注的讀書(shū)，而且還要消化一本書(shū)或舞，這需要我們的追求對(duì)一本書(shū)的更高的理解荆姆，我覺(jué)得可以多讀幾遍，加深自己對(duì)一本書(shū)的認(rèn)知嚷那。
