? ? ? ? 這一課就是一個(gè)主要活動(dòng)——用手來測量課桌的高度季蚂，從學(xué)習(xí)“一拃”——預(yù)測課桌的高度——直接用手測——借助紙帶用手測量琅束，最終測出比較準(zhǔn)確的課桌的高度算谈，結(jié)果比較后會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的數(shù)據(jù)是不一樣的，再分析其中的原因然眼。這一課的教學(xué)重難點(diǎn)是很明確的，思路也很清晰屿岂，問題就在于如何組織好一年級(jí)的小朋友進(jìn)行這樣的活動(dòng)鲸匿。
? ? ? ? ? 本課的活動(dòng)的開始前我用微課來讓孩子產(chǎn)生用手測量的欲望，看了視頻之后孩子們也知道怎么來測量运授，我又強(qiáng)調(diào)了“一拃”的概念以及測量時(shí)兩拃中的銜接乔煞，活動(dòng)開始前明確活動(dòng)要求，然后我就請每組的材料員領(lǐng)材料瘤缩。上了一個(gè)班之后我發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)的任務(wù)分工要明確锦溪，不能說一位小朋友干嘛府怯，另一位小朋友干嘛，這樣他們會(huì)搶牺丙，任務(wù)還是不明確的。要把任務(wù)明確到個(gè)人粟判，誰干嘛峦剔，誰干嘛，這樣他們才會(huì)比較有序開展吝沫。
本課需要改進(jìn)的問題：
1递礼、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生來說預(yù)測這一項(xiàng)是比較難的羹幸，孩子們理解能力有限，不知道怎么預(yù)測将硝，讓他們自己去看一看比一比自己手的一拃和課桌高度之間的數(shù)量關(guān)系確實(shí)是不容易的窘疮，有一些孩子甚至不知道預(yù)測這一格中寫什么冀墨，因此，我覺得在教學(xué)設(shè)計(jì)中诽嘉，要把任務(wù)交代清楚，語言上要簡潔清晰骄酗。
2悦冀、一拃的手勢部分學(xué)生做起來會(huì)有些難度，需要學(xué)生多練習(xí)盒蟆。
3、我覺得我沒有提到起點(diǎn)和終點(diǎn)讨惩，作為連續(xù)的單元教學(xué)寒屯，還是需要提一下的。
