2020-12-04 行為設(shè)計(jì)學(xué)班會(huì)復(fù)盤 簡書日更30/100 日精進(jìn)113天
馬海楠分享：
1.第一步很難棒仍，第二步很簡單：邁出第一步其實(shí)也就很容易横殴，第一天沒有多少人交流钩蚊，后來和很多好久沒聯(lián)系朋友產(chǎn)生連接
2. 找到自己的定位：要懂得取舍锻霎，如果實(shí)在不清楚如何做從解決個(gè)人問題出發(fā)
3. 要增強(qiáng)分享頻次：比如日精進(jìn)庙睡，語音輸出等事富，輸出倒逼輸入
4. 不要自我設(shè)限：不要不好意思技俐，我們給他們分享是幫助他人在成長
張俊分享：
1. 擁有夢(mèng)想，自己要成為什么樣的人
2. 制定計(jì)劃统台，落地執(zhí)行
3. 實(shí)時(shí)暗示自己雕擂，處于高能的狀態(tài)，相信自己能夠成為夢(mèng)想中的人
4. 靠近大咖饺谬，在大咖不斷的引領(lǐng)下突破自己
害怕什么就要去做什么
張博分享：
1.行為改變命運(yùn)捂刺，很多人處于忙盲茫的狀態(tài)，如何破解募寨？
2. 大師怎么建成的族展，一定要建模，用行動(dòng)去贊美
3. 溝通模型：語音拔鹰，肢體仪缸，眼神，行動(dòng)
4. 用未來的能力去制定未來的目標(biāo)列肢，用集體的能力去定義未來的目標(biāo)
氣球大師姐賦能：
1. 個(gè)人IP素養(yǎng)：語言表達(dá)能力恰画，長時(shí)間知識(shí)沉淀，人脈社交能力
2. B=MAP??
B：動(dòng)機(jī)-提升一個(gè)行為的意愿? 沒有那么多想到瓷马，沒有那么多做到
要想和大咖同頻就要長時(shí)間浸泡拴还，深度參與，
動(dòng)機(jī)要有情景化欧聘，所以動(dòng)機(jī)是提升行為意愿的東西片林，至少要找5個(gè)以上 ，比如要上臺(tái)講課要減肥
3. 能力：就是消除我們行動(dòng)的阻力
不同頻的不服務(wù)怀骤，不行動(dòng)的不服務(wù)费封，減少行動(dòng)的阻力
要清楚知道自己是誰，我們要做什么蒋伦，要去到哪里去弓摘，
4. 觸發(fā)點(diǎn)：做到恰到好處藕自我提醒，就是時(shí)間管理的留白痕届，給自己放空留白的時(shí)間
如果沒有結(jié)果的時(shí)候韧献，就容易把自己過程笑話
如果做到有結(jié)果，別人就會(huì)把你當(dāng)成是神話
把自己當(dāng)做一個(gè)美好的產(chǎn)品去打造研叫，從形象去打造锤窑，從知識(shí)體系去打造，從行為上去打造蓝撇，給世界交付美好！
曾家紅? 親子IP經(jīng)濟(jì)師? ?教練賦能
從公司高管轉(zhuǎn)化到親子家庭教育領(lǐng)域
遇到海明教練后找到自己的三圈交集和未來方向
最開始都是沒有方向的陈莽，要探索自己內(nèi)心的想法
梳理自己的過去渤昌，夢(mèng)想和未來要到哪里去虽抄？
用愛跟專業(yè)知識(shí)賦能給身邊周圍的群體
去梳理自己的過去，去測(cè)試独柑，再要看未來想要去到哪里
學(xué)習(xí)了就一定要實(shí)戰(zhàn)迈窟，把變現(xiàn)學(xué)院學(xué)習(xí)到的拿去實(shí)踐，去試錯(cuò)嘛忌栅，不行再調(diào)整就就是了
知己知彼车酣，了解行為背后的心里學(xué)
不要停止尋找，3圈交際
未來的目標(biāo)已經(jīng)在等你了索绪，世間不等人湖员！
利他其實(shí)最終還是利己
賦能成就他人，自己的段位自然就高了
利他的是目標(biāo)瑞驱，利己是自然的結(jié)果
內(nèi)省模式娘摔，不斷跟隨變現(xiàn)學(xué)院，學(xué)習(xí)突破成長唤反，拿到結(jié)果
清理過去凳寺，回到當(dāng)下，展望未來
每個(gè)人都是閃閃發(fā)光的個(gè)體彤侍，去實(shí)現(xiàn)圖突破就好了
海明教練賦能：
傳送帶人也是變現(xiàn)學(xué)院的傳承文化（新知學(xué)院）
賦能學(xué)院肠缨，教練團(tuán)隊(duì)，7天營的打造
行為設(shè)計(jì)學(xué)：從小動(dòng)物身上發(fā)現(xiàn)研究 出來的
很多游戲公司會(huì)聘請(qǐng)高級(jí)心理專家來研究產(chǎn)品行為設(shè)計(jì)
針對(duì)我們大腦的快感中樞盏阶，這就是行為設(shè)計(jì)學(xué)研究的幾個(gè)領(lǐng)域
為什么人們愛刷抖音晒奕，愛玩游戲？
1.有誘人的目標(biāo)
2, 有積極的反饋
3. 不費(fèi)力的進(jìn)步
4. 有逐漸升級(jí)的挑戰(zhàn)
5. 有隨機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)
我們可不可以把這幾點(diǎn)提煉出來融入到我們讀書營般哼，融入到我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)吴汪，這樣的遷移能力就會(huì)讓我們非常的強(qiáng)大了！
高峰體驗(yàn)：注意高峰和結(jié)束時(shí)候的體驗(yàn)來決定整個(gè)的體驗(yàn)蒸眠，非常注重儀式感
我們?cè)谔幚矸蚱揸P(guān)系和處理孩子的親子關(guān)系的時(shí)候是否可以借用高峰體驗(yàn)額邏輯
EG: 長頸鹿出去旅游去了
奶茶店入口有毛絨絨的手感體驗(yàn)
蘋果手機(jī):呈現(xiàn)的就是完美的體驗(yàn)漾橙，好印象好體驗(yàn)
好印象和成就感就是人們非常重要的人性需求，人類的6大需求完全可以融入進(jìn)來
榮耀時(shí)刻：為別人提供榮耀時(shí)刻楞卡，在社群里為學(xué)員創(chuàng)造這個(gè)時(shí)刻
EG:海明教練的哆啦A夢(mèng)霜运，隨處去送好禮物就是非常好的體驗(yàn)
頓悟時(shí)刻：突然之間靈感爆發(fā)
巔峰時(shí)刻：平時(shí)多打造社交當(dāng)中刻骨銘心的體驗(yàn)，讓人一輩子忘不了蒋腮，遵循人類的需求
EG:黃金打造廁所淘捡，還有迪拜現(xiàn)象，海明教練認(rèn)識(shí)人天數(shù)不同送不同禮物
如果人生給你留下1億資產(chǎn)池摧，另外一個(gè)聲音還有20天焦除，我們可以不去做什么？
設(shè)計(jì)行為學(xué)解決我們做角色當(dāng)中的困境：
很多時(shí)候我們做事情并沒有最佳選項(xiàng)作彤，在很多爛選項(xiàng)中我們可以想自己還可以做什么膘魄？
當(dāng)我們學(xué)過一輩子乌逐，有沒有課程和老師讓你體驗(yàn)到巔峰時(shí)刻，那作為老師我們就要去思考怎么樣去為學(xué)員去設(shè)計(jì)巔峰體驗(yàn)感受创葡，這就是一個(gè)非常好的思索哈浙踢。
