新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)心得
? ? ? ? ? ? ? 小學(xué)數(shù)學(xué)--陳浩
真的非常榮幸能進(jìn)入到蓉江新區(qū)教師隊(duì)伍之中巡揍，特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。可以說娃循，這次的新教師崗前培訓(xùn)朴肺，內(nèi)容豐富多彩窖剑，不僅豐富了我的教育思想、開闊了我的眼界和工作思路戈稿，也提升了我的教育理念和思想境界西土，更激發(fā)了我教好數(shù)學(xué)的熱情和信心“暗粒總之需了，這次的新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說般甲，真的是受益非淺肋乍。
教書是嚴(yán)肅的，講臺是神圣的敷存，所以我們作為新教師墓造，更不能有一絲懈怠。毋庸置疑，我們教師是知識的重要傳播者滔岳，作為一名新教師杠娱，我深知自身責(zé)任的重大。
躬行師道谱煤，師德先行
聽了于都進(jìn)修學(xué)校江主任的講座摊求，最讓我印象深刻，什么是教師職業(yè)道德刘离？什么是師德師風(fēng)室叉？師德，是教師職業(yè)道德硫惕，師風(fēng)茧痕，是教師行為規(guī)范，師德師風(fēng)對教育教學(xué)特別重要恼除，因?yàn)樗菍W(xué)生行為的標(biāo)桿踪旷，在考試前就看過師德方面的知識，“愛崗敬業(yè)豁辉，為人師表令野，教書育人”，聽了江主任的講座之后徽级，讓我在對于教育教學(xué)的底線有了更好的了解气破，讓我明白在今后的教學(xué)工作中，什么該做餐抢，什么是一定不能碰现使，違反師德，一票否決旷痕，會(huì)不會(huì)教是能力問題碳锈，但是違反師德，難就飯碗難保苦蒿，江主任的講座細(xì)致殴胧，通過一個(gè)個(gè)正例與反例，讓我記憶深刻佩迟，在平時(shí)的教育教學(xué)中团滥，我們有一顆為學(xué)生的責(zé)任心，但是作為老師报强，我們得注意方式方法灸姊，時(shí)刻監(jiān)督自己锻煌，學(xué)生是每個(gè)家庭的寶貝饺汹，別弄碎了，不斷監(jiān)督自己死讹，師德師風(fēng)的重要性，嚴(yán)重性父晶。
平凡中追尋不平凡
這是郭志華校長多年教育經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶的講座哮缺，郭校長所講的教育教學(xué)常規(guī)，我之前也接觸過甲喝，但是沒有這么仔細(xì)尝苇，系統(tǒng)，郭校長從制定計(jì)劃埠胖，備好課等多個(gè)方面給我們進(jìn)行講解糠溜，這使得我明白，在今后教育教學(xué)工作中直撤，該做些什么非竿，該怎么樣成長，鍛煉自己谋竖。
在教育這個(gè)舞臺上红柱，發(fā)生著許許多多平凡和不平凡的教學(xué)故事，在這些教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生圈盔、出現(xiàn)豹芯、遭遇、處理過的各種事件驱敲，不是瞬間即逝，無足輕重宽闲，淡無痕跡的众眨，它會(huì)長久影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)，從郭老師所談的事件中容诬，我學(xué)到了很多東西娩梨，得到了很大的啟發(fā)，選擇了教師览徒，踏上了三尺講臺狈定，就是選擇了平凡，意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅习蓬，我們只有在這平凡的教育事業(yè)中纽什，追尋不平凡的人生價(jià)值觀，那么教育將不再平凡躲叼。
智慧課堂
這個(gè)講座是贛州市小學(xué)語文教研員的余老師給我們講的芦缰，余老師知識淵博，通過這次講座的學(xué)習(xí)枫慷，讓我明白信息技術(shù)在平常教育教學(xué)中的重要性让蕾，信息技術(shù)融合浪规，為什么能融合，為什么要融合等方面的講解探孝，讓我對信息技術(shù)又有了更多的了解笋婿，在我的印象中，教學(xué)中的信息技術(shù)不就是PPT課件嗎顿颅？但是萌抵，余博士的講座給我打開了一片新天地，讓我明白我要學(xué)習(xí)的還很多元镀，我的路還很遠(yuǎn),時(shí)刻提醒自己绍填，不忘初心，潛心學(xué)習(xí)栖疑。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)背景下教師專業(yè)成長的途徑
這是贛南師范大學(xué)的曾博士給我們上的一節(jié)課讨永，這節(jié)課讓我在今后的職業(yè)生涯中有了方向，曾博士介紹了教師專業(yè)的含義與意義遇革，教師專業(yè)成長的方法與路徑等多個(gè)方面給我們指明方向卿闹，特別是方法與途徑，曾博士從十個(gè)方面給我們做出了詳細(xì)的介紹萝快，讓我感覺到了曾博士的用心锻霎，感覺到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。
? ? 成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)揪漩，我的自我培訓(xùn)之路還很長旋恼，我的專業(yè)成長之路還很長，我要像朝圣一樣虔誠而持久的搞好我的自我培訓(xùn)奄容，自我修行冰更，爭取做一個(gè)無愧于學(xué)生，無愧于自己的教師昂勒，做個(gè)不斷前進(jìn)蜀细，永不停步的陽光教師。
聆聽生命撥節(jié)的旋律
這是我們謝稱發(fā)校長給大家做的一次講座戈盈，謝校長價(jià)值觀中提到“只見樹木奠衔，不見森林”“只見森林，不見樹木”塘娶，把老師在平時(shí)教育教學(xué)中的問題反應(yīng)的非常形象归斤，是啊，在平時(shí)教學(xué)中血柳，我們眼中永遠(yuǎn)只有優(yōu)生官册，只關(guān)注了優(yōu)生，忽視了班級整體的考慮难捌，這是經(jīng)常犯的錯(cuò)誤膝宁，謝校長點(diǎn)醒了我鸦难，在今后教學(xué)中，“既要看得見樹木员淫，也要看得見森林”只有這樣合蔽，我們才能越走越遠(yuǎn)，謝校長還從學(xué)生觀介返、過程觀拴事、評價(jià)觀等多方面對我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，該如何對待學(xué)生圣蝎？差生優(yōu)生要怎么對待刃宵？別用一把尺子丈量全部學(xué)生，作為老師的我們徘公，應(yīng)該對學(xué)生充滿期待牲证，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展，既要考慮孩子的現(xiàn)在关面，也要考慮孩子的未來坦袍，感覺老師肩上的擔(dān)子很重，但我會(huì)負(fù)重前行的等太，加油捂齐！
教師是春蠶，教師是蠟燭缩抡，教師是階梯奠宜，教師是園丁，但教師也是人缝其，是一個(gè)需要挑起家庭重?fù)?dān)的男人挎塌，謝校長的話讓我啟發(fā)很大，對呀内边，教師就是圣人？默默無聞的奉獻(xiàn)待锈，甘于平凡的奉獻(xiàn)漠其？那我的家人怎么辦呢？作為老師的我竿音，很自私和屎，我喜歡教好學(xué)生，但害怕沒教好自己的孩子春瞬，我很贊同謝校長的觀點(diǎn)柴信，教師不要只是春蠶，蠟燭宽气，園丁随常，人生需要雙贏潜沦，事業(yè)家庭兩不誤才是真正的贏家，老師既要教好學(xué)生绪氛，更要照顧好家庭唆鸡。
教師職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
這是鐘彥春校長給我們上的一次教師生涯規(guī)劃課，用時(shí)雖然很短枣察，但我感覺都是精華争占，是啊，老師序目，窮教書的臂痕，不能補(bǔ)課收費(fèi)，不能這樣那樣猿涨，那靠什么養(yǎng)活家庭呢握童？鐘校長這節(jié)課給我們指明了方向，就是不斷學(xué)習(xí)嘿辟，爭取取得職稱認(rèn)證舆瘪，初級中級高級，就像是階梯一樣红伦，只有我們不斷努力前行英古，你才能夠看得見更遠(yuǎn)更高。
七昙读、收獲
雖然有過五年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)召调，但對于偉大教育事業(yè)來說，卻仍是極其渺小蛮浑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的唠叛，通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟到沮稚，想要成為一名優(yōu)秀的人民教師艺沼，務(wù)必增強(qiáng)使命感，責(zé)任感蕴掏，樹立好的榜樣障般，提高自我的業(yè)務(wù)能力，擁有扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)知識盛杰，廣泛深厚的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識挽荡，全面深刻的心理知識，就是要在以后的工作中加倍學(xué)習(xí)即供，不斷向優(yōu)秀的資深的前輩請教定拟，還記得謝校長說的，要給學(xué)生一滴水逗嫡，老師就要有源頭水青自，只有不斷充實(shí)自我株依，完善自我，抱著對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的教育教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)性穿，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課勺三，上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作任務(wù)需曾。
蘇霍姆林斯基說“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力吗坚，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師”呆万；著名作家馬克·吐溫也說“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績來”商源，是的，既然我們本著“專心教書谋减，熱愛教育”的初衷而來牡彻，那么我們就應(yīng)該“寧靜為學(xué)，寧靜為人”出爹，也只有這樣庄吼，我們才能成為受學(xué)生歡迎的教師，才能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福严就，才能真正領(lǐng)悟教育的價(jià)值和內(nèi)涵总寻。
是的，世上很少有像教師這樣的職業(yè)梢为，承載著千萬家庭的夢想和希望渐行，這也決定了我們必須要愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)铸董。
是的祟印，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造每一個(gè)學(xué)生粟害。我們的工作雖然平凡蕴忆，但我們的脊梁卻支撐著孩子們的未來；我們的工作雖然清貧悲幅，但我們的雙手卻托著學(xué)生們明天的希望孽文。“捧著一顆心來夺艰，不帶半根草去”，這是著名教育家陶行知先生一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照沉衣，也是我作為教師永遠(yuǎn)的座右銘郁副。
? ? 這樣的培訓(xùn)對我以后的教育教學(xué)工作來說，很有好處豌习。從整個(gè)教育的大背景存谎，教師如何成長拔疚，教師的今后方向，信息技術(shù)既荚，班主任經(jīng)驗(yàn)和工作方法介紹等多個(gè)方面進(jìn)行了闡述稚失，對于這三天的培訓(xùn)，我有我的理解和體會(huì)恰聘，務(wù)必將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)句各，扎實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，為自我正確定位晴叨，朝著目標(biāo)凿宾，不斷努力前行，教師作為太陽底下最光輝的職業(yè)兼蕊，懷著一顆神圣的心初厚，走上崗位。
雖然新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了孙技，但它留給我的卻是深深的回憶产禾，這對于我來說，這真的是一筆寶貴的財(cái)富牵啦。這些成功的經(jīng)驗(yàn)不僅能我今后的教育教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)亚情，也縮短了我探索真理的路途。今后蕾久，我一定會(huì)提高自覺學(xué)習(xí)的意識與能力势似，與時(shí)俱進(jìn)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力僧著。我不僅會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于專業(yè)知識履因、不斷的優(yōu)化自己的專業(yè)技能、教學(xué)能力盹愚，我還會(huì)在語文教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識和技能栅迄，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力為學(xué)生們的成長做好服務(wù)皆怕。
