美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說過:“人心中最深刻的稟賦嚼贡，是被人賞識(shí)的渴望腥光。”
有一種很簡(jiǎn)單的教育方式，它能滿足學(xué)生的這種渴望耙册，讓學(xué)生保持一份良好的心境和狀態(tài)炸卑，并感受到陽光般的溫暖减拭，使其滿懷信心和希望般此！那就是-贊美！
今天的教師链方，應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美持痰。學(xué)生就像荷葉上的露珠，雖晶瑩透亮祟蚀，但容易破碎工窍。作為教師要關(guān)愛他們的成長(zhǎng)，要用欣賞的眼光關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步前酿，用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功患雏。
有一名學(xué)生小A，他的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)罢维，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常贊美鼓勵(lì)他淹仑，夸他是“數(shù)學(xué)小王子”，高一時(shí)很開心地給老師打電話說“老師肺孵，我的數(shù)學(xué)全校第一匀借。”在七年級(jí)時(shí)平窘，我們和他開玩笑說:“你的字失去了交流傳承的作用吓肋，具備了驅(qū)鬼避邪的功效」逅遥”后來在老師的鼓勵(lì)下是鬼，他經(jīng)常練完字就讓老師看肤舞，老師馬上肯定他的進(jìn)步并在家長(zhǎng)微信群中表揚(yáng)，他的勁頭越來越大屑咳，終于能寫出工整的字了萨赁。在老師的贊美下，小A同學(xué)每天自信滿滿兆龙，他的成績(jī)也突飛猛進(jìn)，從入學(xué)時(shí)班級(jí)38名敲董，升到班級(jí)前3名紫皇，英語成績(jī)從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的30多分升到中招考試時(shí)110多分。贊美腋寨，可以點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把聪铺，使其揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
今天的教師萄窜，要舍得贊美铃剔。因?yàn)檎f到底，贊美就是一種賞識(shí)教育查刻，是一種感情投資键兜，是催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的“愛”的教育穗泵。教師要把贊美當(dāng)成教書育人的一劑良藥普气，只要充分發(fā)揮他的激勵(lì)功效，科學(xué)地用好它佃延，就能挖掘出學(xué)生的潛能现诀。
有一位朋友的學(xué)校去年出了一名該市的“中招狀元”，她說履肃，這個(gè)班的老師經(jīng)常贊美鼓勵(lì)學(xué)生仔沿，所以這個(gè)班課堂氣氛活躍、學(xué)生思路開闊尺棋、充滿自信封锉，雖然我們都知道，尖子生有時(shí)是可遇不可求的陡鹃，但是老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍也是功不可沒的烘浦。
教師對(duì)學(xué)生的贊美需要注意:真誠是前提、尊重是真諦萍鲸。贊美學(xué)生闷叉，應(yīng)該是一種由衷的真情流露，要尊重學(xué)生的差別脊阴，才能以寬容之心對(duì)待學(xué)生握侧，才能給予適時(shí)的贊美蚯瞧。
這兩天我們班XXX表現(xiàn)好多了，在周一下午她的媽媽來了品擎，我們班的任課教師崔老師埋合、趙老師、尤老師等萄传，還有葛老師甚颂，都很真誠地夸獎(jiǎng)了他的進(jìn)步，又不失時(shí)機(jī)地反映了他的情況和提出了他的問題秀菱。家長(zhǎng)能感受到老師們的真誠和尊重振诬，很是配合。周二XX便得到了付寧老師開的課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真和背誦過關(guān)兩張綠條衍菱，付老師的及時(shí)贊美讓周三的XX也老實(shí)多了赶么。雖然我們知道他可能有反復(fù)，但是他能有逐漸進(jìn)步就非常好了脊串。我仔細(xì)想了想:對(duì)這樣問題多多的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的贊美辫呻，又何嘗不是對(duì)教師自己的一種放過呢?斯賓塞說過:“一個(gè)長(zhǎng)期得不到夸獎(jiǎng)的人，會(huì)在心里產(chǎn)生厭惡和憎恨琼锋》殴耄”我們對(duì)待潛能生，抓住他的閃光點(diǎn)斩例，在真誠的贊美和鼓勵(lì)中進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨的教育雄人，即使偶爾有疾風(fēng)驟雨的批評(píng)，也能起到猶如春風(fēng)化雨的作用念赶。
贊美學(xué)生础钠，是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的尊重；贊美學(xué)生叉谜，可以幫助教師贏得學(xué)生的信任和喜愛旗吁；贊美學(xué)生，可以讓學(xué)生體驗(yàn)到教師對(duì)他的關(guān)注和關(guān)懷停局；贊美學(xué)生很钓，能燃起學(xué)生的希望之火，喚起他們的進(jìn)取心董栽。所以码倦，贊美是教育的秘訣，正如丘吉爾所言:“你想把他培養(yǎng)成什么樣優(yōu)秀的人锭碳，你就怎樣去贊美他吧袁稽。”
